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吱哇乱叫

“电子姐妹读书会”,热爱学习“无用知识

吱吱Adada、爱娃沈、L_egg 吱吱吱_Afpf
859 订阅 79 集 3天前
播客简介
「吱哇乱叫」是“电子姐妹读书会”,热爱学习“无用知识”。看书、看自己、看世界。历史、人文、心理、女性成长……我们啥都聊!
节目

vol.79 为什么学生不喜欢上学?

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“人们天生好奇,但我们并非天生善于思考。”——《为什么学生不喜欢上学》从一个颠覆常识的观点开篇。 大脑的设计不是为了让你思考,而是为了让你避免思考,因为思考极其耗能。那么,学生到底在什么条件下才愿意动脑?为什么学生能记住电视上的所有情节,却转眼忘记课堂上的知识?“因材施教”的理念是正确的吗?这本书从“九大认知原则”出发,剖析人类大脑的运作真相。 这本书是写给教师们的,但无论你是教师、学生、家长,或是其他身份,都能通过书中介绍的认知原则,更好地了解我们是如何思考、学习的。 时间轴 01:13 人们天生好奇,但并非天生善于思考 03:46 学会1+1=2后,我们不再思考,而是调取记忆 05:12 什么样的问题让人愿意解决?不能太难也不能太简单 11:08 工作记忆的容量:意义压缩 vs 死记硬背 13:44 爱因斯坦错了?想象力真的比知识更重要吗 15:03 为什么学生能记住电视情节,却忘记课堂知识 18:46 情绪不是记忆的必要条件,思考才是 22:55 抽象概念为何难理解:新旧观点的联系 24:05 “万变不离其宗”的宗在哪?深层结构的困难 30:24 反复练习值得吗? 39:45 如何引导学生像专家一样思考? 40:47 放弃期待,为每个进步喝彩 41:06 “因材施教”的迷思 45:03 能力 vs 努力:相信成长型思维 48:43 赞扬过程,而非能力 55:43 技术改变一切,但没有改变思维方式 01:04:33 逆反心理与自主权:给小孩一点权利 01:06:53 教师的大脑如何运作? 本期书目: 《为什么学生不喜欢上学》丹尼尔·T.威林厄姆

73分钟
76
3天前

vol.77 从宋代到民国,女性如何继承财产?·上

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从宋代到民国,中国女性的“财产继承”权发生了怎样的变更? 中国的财产继承,过去大多以男性为研究对象,但古代男性的财产继承权利变化较少,因此这种研究呈现的主要是一幅静态的图画。《中国的妇女与财产 960-1949》一书,将研究焦点转向妇女,分析了从宋代至民国时期中国妇女财产权利所经历的重要变化。通过“女儿”与“寡妇”两种身份视角,看法律、宗族与社会观念如何交织影响女性的经济地位。 本书内容较长,分为上下两期发布,下期将在2月9日发布哦~ 时间轴 03:07 “分家”与“承祧”两大继承原则 06:47 宋代重嫁妆,改变了女儿们的经济地位 07:47 何为“绝户”:父系断绝与纳税单位消失 12:33 有过继子时,女儿的继承权变化 15:24 未分家状态下,女儿的财产困境 18:18 明清“强制侄子继嗣”,对女儿的影响 21:52 宋代寡妇的财产权利与自由 22:59 明清“强制继嗣”,对寡妇的影响 27:09 贞节崇拜,对寡妇择嗣权的间接保护 28:35 民国初期法律变革:宗祧继承与财产继承分离 34:34 民国时期,女儿继承权的提升 37:39 民国的财产继承顺序与男女平等原则 38:33 标志性案例:陈杜氏与异姓养子的财产纠纷 47:56 民国寡妻在继承中的新困境:与子女对簿公堂 本期书目: 《中国的妇女与财产(960-1949)》[美]白凯(Kathryn Bernhardt)

49分钟
99+
3周前
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