本期节目，参与对话的两位每日书作者苏苏和丫丫在去年11月的单身主题讨论中记录了她们离婚的故事。 一个女人要离婚,意味着什么?意味着她没有经营好婚姻和家庭?意味着即使是丈夫背叛了婚姻,也是她的错?意味着身为妈妈却不考虑孩子对完整家庭的需要,只顾自己?意味着一个大龄单身女性还离过婚,这辈子就完了? 去年八月，丫丫在每日书分享了她离婚成功,恢复单身的喜讯,也展现了在离婚过程中她的勇气、魄力和决心。而走进婚姻,再走到离婚，丫丫对于婚姻和人性都有了更深刻的认识。 丫丫的每日书： 选择离婚后，35+的我为了想要的生活一往无前 我的离婚是一桩事先张扬的恢复单身案 年少时，苏遵从社会时钟,如交完美作业一般地进入婚姻生活,生儿育女,经营家庭,提升自我。十四年后,当生活和事业趋于平稳苏决定和前夫离婚,不搬离住处不告诉孩子和父母。中年离婚,她的渴望和担心是什么? 四十岁，离婚不离家，我终于可以坦然做自己了 希望苏苏和丫丫的讲述会给让更多人了解女性的处境，也鼓励更多的人讲出自己的故事。 ❑ 收听方式 小宇宙App Apple Podcast 网易云音乐 喜马拉雅 QQ音乐 ❑ 剪辑 备备 ❑ 节目编辑 备备

本期节目，你会听到四位一代移民妈妈在美国的养育故事。她们是西答、张眯眯、密斯赵和珊珊，四位作者也是三明治的老朋友，曾用文字记录分享自己的日常生活与育儿体验。 作为中国妈妈，在和自身成长环境迥然不同的地域，如何与孩子一起应对文化差异，探寻身份认同？这趟“我是谁”的旅程，不仅有孩子们挑战与尝试，也有妈妈们的自我思考。妈妈们讨论了语言、外表、饮食习惯与思维方式如何构成一个人的文化归属感，同时，她们也坦诚地讲述了在多文化环境中遇到的困惑与摇摆。 妈妈们聊到了这些话题 02:04 探讨华人身份认同问题：孩子能否同时拥有多种身份？ 13:03 如何在亚裔身份认同方面给予孩子支持和鼓励？ 19:32 家长的语言选择对儿童身份认同的影响：探讨中文和英文的主导地位 26:06 语言与情感：孩子不会说中文的潜在“遗憾” 39:11 在沟通中成长：作为父母，如何处理孩子对中文学习的抗拒？ 01:11:50 探寻华人在美国的认同与归属感：二代和三代华人的不同成长轨迹 美国妈妈们的系列对话 Vol.44 挤时间录播客的妈妈们，想说说我们如何决定成为母亲 Vol.45 中国移民在美国的职场内卷，是另一种卷法 Vol.46 在美国谈教育公平？课堂之外的真实生活无法无视 Vol.47 住大城市还是大农村？中国移民的美国居住观察 Vol.83 “不想再因为做妈妈感到羞耻”，三位女性主义母亲聊成长与自由 ❑ 收听方式 小宇宙App Apple Podcast 网易云音乐 喜马拉雅 QQ音乐 ❑ 剪辑 西答 ❑ 节目编辑 备备

在这个时代，“写作”还有什么用？写作教育又能带给孩子什么？儿童创意写作和成人创意写作的区别在哪里？本期节目，我们邀请三明治创始人、正在东安格利亚大学（UEA）读创意非虚构写作硕士的李梓新聊了聊创意写作的源流、发展与国内外案例，以及一个关键的问题——孩子为什么要学创意写作？ 本期主播 虾米：是创意写作专业在读研究生，也是写作的小学生 本期嘉宾 李梓新：“三明治”创始人。现在在英国东安格利亚大学（UEA）学习非虚构写作（Creative Non Fiction）。并有20年传媒经验，出版多本非虚构著作。 我们在节目中聊了这些话题 01:35 如何理解“创意写作”？写作环境变迁下的三明治探索 07:50 2016年创办三明治儿童中文创意写作中心，是因为中文教育的巨大缺失 18:41 儿童创意写作有怎样的形式？国内外创意写作案例分享 27:16 儿童创意写作和成人创意写作的区别是什么？组织形式、导师特点与输出形式的异同 34:03 三明治儿童创意写作将持续在哪方面探索？ 联系我们 公众号【三明治儿童创意写作】 小红书@三明治儿童创意写作 @读书小治 本期制作 内容策划：虾米 剪辑：虾米 文案：虾米 监制：花花、栗子 出品：三明治儿童创意写作中心 收听渠道 微信公众号｜喜马拉雅｜小宇宙｜Apple Podcast｜网易云音乐｜QQ音乐｜豆瓣｜Spotify

在三明治，写作导师和孩子间的关系是多重的。TA们既是朋友，更共享同一个身份——写作者。当传统的关系发生着意料之外的变化，当文学教育打破常规的课堂范式，人与人之间便开始弥漫丰富而流动的情感，诞生着一个个打动人心的互动细节。白先勇说，文学教育就是情感教育。今天这期播客，两位三明治的写作导师也将谈谈她们与孩子间的文学情感故事。 本期主播 虾米：一个害怕当老师的文艺青年 小严：一个话忽多忽少的人 杨杨：一个喜欢在深夜写日记的人 我们在节目中聊了这些话题 01:20 为什么会成为儿童中文创意写作导师？这份小众职业带来了怎样的特殊体验？ 04:10 文学教育，是把“师-生”/“教-学”还原成人和另一个人的交流 13:49 反思教师权威的同时，写作能带给师生互动什么不同方法？ 22:16 写作时的套路化和自我审查，更像是对自我感受的不确信？拓宽写作素材库的本质又是什么？ 36:06 写作的进步不等于作文分数提高，而更关乎“自我”的完善 43:24 当孩子的发言出乎意料，当孩子的情感反馈“不正确”但真实 本期提到的作品 [中] 郑渊洁《皮皮鲁驯兔记》 [中] 西西《候鸟》 [韩] 朴婉绪《故乡飘已远》 [中] 杨本芬《秋园》 [美] 艾萨克·阿西莫夫《阿西莫夫短篇科幻全集》 电影《朱同在三年级丢失了超能力》（王子川，2023） 本期提到的暑期工作坊 我的表达 我的博物馆 迪士尼电影赏析与长故事创作 《西游记》新读新写 联系我们 公众号【三明治文化中心】 小红书@三明治儿童创意写作 @读书小治 本期制作 内容策划：虾米、小严、杨杨 剪辑：虾米 文案：虾米 监制：栗子、花花 出品：三明治儿童创意写作中心 收听渠道 微信公众号｜喜马拉雅｜小宇宙｜Apple Podcast｜网易云音乐｜QQ音乐｜豆瓣｜Spotify