不学有术

本期节目分为上下两期，邀请了哥大TESOL-英语文学教育硕士毕业生孙黛琳，分享她对教育中边缘化、种族主义、去殖民化及公民写作等议题的思考。 【嘉宾介绍】 孙黛琳，毕业于哥伦比亚大学教师学院TESOL-英语文学教育双专业。她曾就职于一家美国教育类非盈利组织，担任升学指导。研究生期间，她在不同类型的纽约公立学校实习，并在一家教育类非盈利组织做写作指导。孙黛琳目前管理着一个聚焦于教育创新的读书会。下学期她将入职于北京一家致力于“把国际课程本土化”的学校。小红书：在教书的酸菜鱼 【内容时间轴】 00:45 为什么会在写作课上布置比较“敏感”的写作话题 02:21 “作为个体，我们既有可能受到种族主义的负面影响，也有可能成为帮助强化种族主义的人” 09:35 教育体系中对“思辨能力”的培养迷思 11:17 “找到你自己的声音“ 17:28 落到笔头vs.嘴上说说：文字是有力量的武器 20:11 什么是“被边缘化” 21:27 推荐的书：阿迪契《美国佬》 24:28 亚洲性vs.国际性 【提到的书籍】 《美国佬》by阿迪契

本期节目分为上下两期，邀请了哥大TESOL-英语文学教育硕士毕业生孙黛琳，分享她对教育中边缘化、种族主义、去殖民化及公民写作等议题的思考。 【嘉宾介绍】 孙黛琳，毕业于哥伦比亚大学教师学院TESOL-英语文学教育双专业。她曾就职于一家美国教育类非盈利组织，担任升学指导。研究生期间，她在不同类型的纽约公立学校实习，并在一家教育类非盈利组织做写作指导。孙黛琳目前管理着一个聚焦于教育创新的读书会。下学期她将入职于北京一家致力于“把国际课程本土化”的学校。小红书：在教书的酸菜鱼 【内容时间轴】 00:19 Siyao的生活近况 01:26小学三年级的梦想是“改变中国教育” 03:36在藏区支教的经历 12:56 意识到学校里学到的教育知识太“空中楼阁” 16:08 勇于指出美国人的“狭隘” 19:51 “educating the mind without educating the heart is no education at all” 20:29 最感染心灵的一节课 22:26 “美国教育界过于关注种族议题”吗？ 33:39 在新移民过渡高中教英语的神奇经历 41:02 新移民学生是如何历经千辛万苦来到美国的？ 46:25 对教育“去殖民化”的迷思 49:14 新移民过渡高中的危地马拉学生vs.中国学生

本期节目Siyao邀请了两位哈佛校友——中学教学主任Lisa和国际教育创业者小萨，一起聊了聊青少年阅读教育，还顺便回忆了自己的童年阅读时光。 【对话内容一览】 1:15 嘉宾的学业与职业经历 3:42 哈佛的青少年文学课 7:01 到底什么是“名著”？ 10:09用新的眼光重新审视“名著”：阿加莎、海底两万里与居里夫人传 13:40给青少年选/荐书需要注意什么？ 21:12小时候喜欢的书：一些突然闪现的童年回忆 26:26长大后喜欢的书：功能书vs小说 33:15给小时候的自己列个书单 36:44读书是一场全感官的完整体验 40:53最理想的阅读教育场景 44:21推荐的青少年书单 45:04推荐的教师发展资源 【嘉宾介绍】 Lisa，哈佛大学教育学硕士，School Leadership方向，在中学从事课程设计、教育创新相关工作。 小萨Sal，出生和成长于中国福建，求学于捷克布拉格和美国波士顿，工作于北京和上海，国际教育行业创业 6 年，专注国际学术竞赛和项目制学习 (PBL) 领域。 【提到的推文】 ‣从小到大，没人系统教过我怎么读书 【背景音乐】 ‣哈利波特电影OST：Hagrid The Professor 【主播介绍】 吕思瑶，博物馆教育实践者、研究者，哈佛大学艺术教育硕士。个人网站: siyaolyu.com。

借着518国际博物馆日的契机，身处上海的Siyao邀请了正在美国哥伦比亚大学读艺术与艺术教育专业硕士的郁青和在英国伦敦大学学院读博物馆画廊教育硕士的Mei，一起聊了聊博物馆教育。我们从如何走上了博物馆教育的专业道路，聊到了对博物馆教育在中、美、英三国的观察，还围绕2022年国际博物馆日的主题进行了讨论。 【内容预览】 0:17 本期节目的缘起 2:15 郁青的学业与职业经历 3:03 Mei的学业与职业经历 5:12 与博物馆教育结缘的契机 8:21 美国博物馆中的成人教育和导览项目 11:26 在Noguchi Museum里听导览和写诗 14:26 博物馆教育中的Information（信息）vs. Interpretation（阐释） 15:46 博物馆观众的不同分类及灵活应用 19:31 博物馆年轻人教育和夜场活动 24:43 凌晨在Tate Modern看“超现实”展览的体验 29:13 在哈佛艺术博物馆被保安抓的经历 30:05 博物馆里的社会活动：气候变化、移民问题... 31:29 对英国博物馆教育的观察 33:41 对博物馆在线游戏的质疑和讨论 41:06 在线游戏-游乐场-博物馆完整体验 43:40 对美国博物馆教育的观察 45:08 美国美术馆教育为什么会重视“阐释”？ 49:58 今年国际博物馆日在中、美、英的差别 51:56 今年国际博物馆日的主题“博物馆的力量”到底是什么意思？ 60:02 每人推荐一本书 【嘉宾介绍】 郁青，目前就读纽约哥伦比亚大学艺术与艺术教育硕士专业。本科毕业于中央美术学院，曾在中国美术馆、小红书、中国嘉德等机构从事艺术活动的策划及传播工作，包括中国美术馆之夜，全国艺术鉴赏课程调研，小红书与当代美术馆的联动等等。目前关注提升成年观众在艺术博物馆中的体验、如何教授西方观众东亚艺术，以及准备博士申请中。喜爱自由诗意的生活，愿以自己所长感染和帮助他人。email：[email protected] Mei.，本科毕业于央美艺术管理，UCL博物馆画廊教育硕士在读。曾在中国美术馆、今日美术馆、央美美术馆等从事展览策划和观众拓展相关工作，对艺术史、博物馆教育和成人学习有浓厚的兴趣。目前在研究博物馆夜场，也想搞个播客：）还有就是在伦敦美术馆（目前考陶德、国家画廊）发起行走+导赏，感兴趣的朋友一起～email：[email protected] 小红书：Mei.同学在伦敦 【节目中提到的资料】 //提到的书籍// ‣博物馆体验再探讨（约翰·福克；林恩·迪尔金） ‣我们如何学习 : 全视角学习理论（克鲁兹·伊列雷斯） ‣Visual Thinking Strategies: Using Art to Deepen Learning Across School Disciplines （Philip Yenawine） ‣Teaching in the Art Museum（Burnham, Rika; Kai-Kee, Elliott） //提到的博物馆及公教项目// ‣Rubin Museum of Art-在美术馆里过夜睡觉 ‣Noguchi Museum-成人导览及写诗 ‣红砖美术馆-夜游美术馆 ‣今日美术馆-夜间演唱会 ‣英国自然历史博物馆(Natural History Museum)-在博物馆里玩Switch ‣波士顿美术馆 (MFA Boston)-Love at the MFA ‣大都会艺术博物馆 (The MET)-Date Night at The MET! ‣泰特美术馆(Tate Modern)-Tate Lates & Overnight ‣那不勒斯国家考古博物馆(National Archeological Museum of Naples)-Father and Son游戏 ‣故宫博物院-皇帝的一天游戏 ‣伦敦博物馆 （Museum of London）-The Great Fire of London ‣Google arts and culture上的艺术小游戏 ‣敦煌莫高窟-小程序游戏 ‣亚洲艺术博物馆 (Asian Art Museum)-Take Out Tuesdays //背景音乐// ‣Dawn (Pride and Prejudice OST) ‣Arabesque No.1 and No.2 (Claude Debussy) ‣Rêverie (Claude Debussy) ‣Liebestraum - Love Dream (Franz Liszt) ‣Waltz for piano No 9 in A flat major Op. 69 (Frederice Chopin) ‣Notturno, Op. 54 No. 4 (Edvard Grieg) ‣Pavane for Dead Princess (Maurice Ravel) ‣Quiet Resource (Evelyn Stein) ‣Piano Concerto No. 2_ II. Andante (Shostakovich) ‣A Postcard To Henry Purce (Pride and Prejudice OST) ‣Can't Slow Down (Pride and Prejudice OST) ‣The Living Sculptures (Pride and Prejudice OST) ‣Mrs. Darcy (Pride and Prejudice OST) ‣Clair de Lune (Claude Debussy) ‣Petite Suite for Piano 4 hands (Claude Debussy)