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植物考古这个词会让你产生怎样的想象？是去研究煤炭？还是寻找石头里的植物化石？还是从古书里寻章摘句拼拼图？都是，也可以都不是。 从一万年前的古人类遗址里，那些早已烧成灰、烂成水、碎成渣，甚至是镶嵌在尸体牙缝里的上古牙结石中的植物遗存内（我滴个夺命多重状语长分句啊），如何能提取出有效的植物信息，从而推断出较为完整的生活史、驯化史、农业史？ 本期嘉宾郇秀佳老师虽然年未不惑，但已经是教授、硕士生导师，山东省泰山学者青年专家，也是利用植硅体方法卓有成绩的考古专家。是她所在的团队做出了“水稻的栽培使用始于中国”这一重大论断。你是不是已经迫不及待要听了？ 最后补充一句，郇老师这期是有史以来本节目剪辑最省事的一期，从头到尾剪了不到五处，还有两处是剪的主持人，足见郇老师叙述逻辑之严谨流畅简洁，不由得不在此实名赞叹。 啊？郇老师到底是姓什么？听去吧你就！ 不同植物细胞中的植硅体形状不同 交叉学科多吃苦，还得从头学考古 浮选工作现场 我玩是泥汤子，她玩是《Science》 感染郇老师的“今月”和古人

您能想到一只鸟能学出上百种歌唱吗？它不仅能学同类，还能学很多其他鸟类，甚至能学蛙类，更甚至它学电动自行车的报警声也惟妙惟肖。这种鸟就是乌鸫。 一次偶然的机会，南京大学的付昌健博士在家门口，听到了树上传来的电动车声音，这让他大吃一惊。通过仔细的观察，他发现这是乌鸫。这个叫声也成为了他博士论文的主题。 鸟类的叫声为什么分为鸣叫和鸣唱两类？乌鸫的逆天学习能力能给它带来哪些好处？它学的电动车声音究竟能否通过软件的相似度检验？同种鸟的地区性方言又是咋回事？这期，咱们请专门研究鸟类叫声的付昌健老师给我们细说从头。

首先我要说，本期嘉宾笑鸥老师是个精力狂魔，她曾是个日更播客的up主，也曾是观鸟软件的年度打卡冠军。她也是目前我们录制时间最长的一位嘉宾——虽然我剪掉了将近一半。 如果把尺度放大到她的前半生，你就更会吃惊——她是如何从一个北大历史系老师跳到国家新闻机构做传媒，之后又跳出体制，成为了一位纪录片工作者。她拍摄了可能是中国第一部“走出去”的中外合拍纪录片，之后又深入全国和世界各地，做了十几年的人文纪录片制片人。功成名就之时画风一转，开始了自然纪录片拍摄，在深山老林和雪豹金丝猴打交道。 在一般人退休的年纪，她又在工作之余把大量时间投入到自然观察和“公民科学”事业上，比如对“鸟撞”的调查研究和数据整理上。我们的话题就从这里开始……

外修治标，内修治本，内外双修，制成标本。这个破梗虽破，但还是说出了标和本的异同。 那生物标本究竟是什么？是小朋友学习自然知识的教具，还是博物馆里展出的艺术品？其实，在不为人知的地方，标本成箱成柜的躺着，它们至今仍然是生物分类学研究过程中不可替代的字面意思上的标本——从外型到基因的实体记录。 本期嘉宾刘艳春老师，是上海植物园标本馆的负责人，也是国内为数不多的禾草类植物研究者。即使是在科研圈最不受重视的分类学领域，她仍然选择了两个“冷中之冷”。但刘老师是个有恒心的人，她默默的把濒临破碎的标本馆整饬一新，拓展用途，重新“红火”了起来。 面对师哥师姐们都说丑的禾草，她觉得它们美的不得了。用两根针把小穗一一打开就是她最日常的浪漫。 这期也许比之前的节目都更适合播客。刘老师的声音温柔中透着力量，她用自己的亲身经历现身说法，讲述非常“治愈”，如果你正陷于低谷或者迷茫，我相信你能从刘老师的讲述中获得些什么。 以下图片请结合音频自行服用。 项目专员和志愿者在进行标本的整理和数字化 刘老师认为最美丽的“小穗”们 孔颖草颖片上的孔 草坪上的马尼拉草（沟叶结缕草）微观大展示 马尼拉草和马字像吗