本期介绍 为什么校园欺凌事件总在发生？性别和欺凌有什么关系？欺凌者的动机是什么？为什么周围无人制止欺凌？作为成年人，欺凌和我们又有什么关系？ 在我国，每三个孩子中，就有一个孩子有过被欺凌的经历。在欺凌事件中，除了欺凌者与被欺凌者，还有旁观者，这意味着每一个人在校园时期，都可能以不同的角色卷入过欺凌事件中。欺凌离我们并不遥远。 “友乐青春”是一个关注青春期人际关系和防欺凌教育的公益团队，通过支持教师、社工等教育工作者来更有效地回应友谊经营、情感困扰等青少年人际关系挑战，减少校园欺凌等伤害性行为。 我们和 “友乐青春” 主理人钟馨乐、一线心理老师马老师，从英剧《混沌少年时》开启对话，一起寻找校园欺凌问题的解法。 “校园欺凌本质上是一种权力不平等的暴力。”混沌的青春期背后，掩藏的是“有毒”的环境。看见“毒性”之后，我们又能从哪里入手，松动那些沉重的、根植在人心中的偏见？ 在不断探索防欺凌教育的过程中，有许多感受到挫败与无力的时刻，但馨乐和马老师仍然相信，走过的路都算数，“我们还是可以找到去走一小步的可能性”。 对于每个人而言，面对每一次不公、每一场暴力，我们的态度如何，也意味着我们想要一个什么样的社会。 时间线 5:19《混沌少年时》性别与欺凌的关系 10:27 我国的校园欺凌发生率：32.4% 11:29 校园欺凌的判定标准：主观蓄意、权力不平等、持续重复地发生 16:09 目前学校中的防欺凌活动，效果如何？ 20:03 校园中，成年人与青少年之间的关系不信任 25:16 老师作为重要角色：干预欺凌，链接多方 34:49 防欺凌课上，ta们说，“这就是我的样子”“我很喜欢自己” 38:03 培育积极旁观者，改变集体的多数无知 58:13 “理想主义”的友善教师如何面对无力感？ 1:04:46 教师社群的连接，给教育者的领导力培训 1:08:02 “我想做的事情越来越多，想多影响周围一点点” 1:15:07校园欺凌和成年人的关系 本期嘉宾＆主播 馨乐 “友乐青春“团队主理人，香港中文大学人类学硕士，为3000+教育者开展性别平等与防欺凌培训 马老师 甘肃一所初中的心理老师，从2020年开始关注防欺凌教育，是“友乐青春”培育支持的教师 红心 厦门大学新闻与传播专硕学生 加盐 武汉大学新闻学学生 推荐报道 校园欺凌从“小摩擦”逐步升级到恶性暴力，有太多可以制止的机会，但都被错过了｜钟馨乐 一席第1040位讲者 取外号、嘲笑、传谣言……也许你已身处“欺凌之网” 另外，“友乐青春”正在征集更多与欺凌有关的真实生命故事，如果你有相关的经历，欢迎你联系“友乐青春“微信公众号。我们希望能在开放的对话中，听见不同的人，看见每个人如何去理解这件事，同时也想告诉你，这些曾经的挣扎、痛苦，并不是只有我一个人在经历。 本期配乐 《Adolescence》 Aaron May/David Ridley 《Fragile (Sting Cover)》Aaron May/David Ridley 《玫瑰少年》JOLIN蔡依林 《Until The End》Kelley McRae 《Aqua (电影《怪物》配乐)》 坂本龍一 -END- 你可以在这些平台收听全部节目：小宇宙、网易云播客、QQ音乐、即刻、喜马拉雅FM搜索「解困」，欢迎评论、留言，联系我们：请发邮件至[email protected] 欢迎进入「解困式报道中国案例库」（www.solutionsjournalismcase.com）寻找更多解法 「解困」播客在小宇宙已开通赞赏功能，如果大家喜欢我们的节目，可以小额赞赏鼓励一下，我们会将收到的赞赏全部用于维系公益组织的运转，谢谢大家的支持！

本期介绍 从ChatGPT到DeepSeek，今年，AI在诸多人的日常里，已扮演着越来越重要的角色。AI工具越来越像“全能人”，写文案、做分析甚至搞创作都不在话下。人们在深度使用AI的同时，又恐惧着自己被AI替代的明天。 这场AI vs人类的讨论中，“文科”成了高频关键词，特别当人们讨论AI 时代下文科价值时，一些顶尖高校传来裁撤文科的消息，让我们不禁思考，文科还有用吗？文科的价值是什么？如何看待这波文科唱衰潮？文科生又该何去何从？ 我们在焦虑中渴望和人聊一聊，聊一聊文科和AI的关系，或者是全人类和它。 在本期客厅里，我们邀请了不同专业的文科生，一起聊一聊关于AI的“喜”与“忧”。跨界嘉宾从各自专业角度探讨了AI对文科生职业和生活的影响，分享AI的“靠谱”与“不靠谱”，探讨文理科在AI时代下焦虑与自信。从自身出发，大家讨论着AI时代下的文科教育的“革新”与“提升”，文科生应当继续坚守的“人文温度”与“无用之用”。 我们随着时代潮流往前走，期待着文科教育的新生，憧憬着AI与人类共生的未来，一起迎接新世界吧—— 向前走你的路 猜猜未来给你什么礼物 时间线 01:22 最初使用AI的契机？对AI的初印象和现印象 02:40 进化的deepseek，更在乎我们的情绪 05:29 扮演任何角色，给予听者心理抚慰 07:14 文科生与AI的适配性？ 10:52 数据造假、信息伪造，AI便捷的背面是什么 13:45 AI发展会带来文科焦虑吗？ 18:05 数据AI缺失真正共情 19:14 AI浪潮下，为什么理科焦虑较少被关注？ 20:22 文科焦虑，本质是无创造性的工作被替代的焦虑 24:15 我们要做的是站在AI的肩膀上去看世界 28:20 人脉作为软实力，无法被AI替代 32:58 AI互动 ，呼唤更深层的交流与沟通 37:48 如何学习使用AI是更重要的事 45:07 获得知识不是一个AI直接灌输的过程，它需要人生的经历 49:59 会AI的人可以淘汰不会AI的人吗？ 58:27 人与AI的关系或许是新型的共生 68:02 从后人类主义的视角思考，或许人类从不该把自己认为是世界唯一的主宰 本期嘉宾&主持人（按发言顺序） 小雯 媒体记者，正在勇敢踏出舒适区，去做一些自己想做的事 子睿 解困式报道中国案例库六期成员，播音主持大一本科在读 睿逸 解困式报道中国案例库六期成员，新闻学大二本科在读 木子 中国研究硕士在读 -EDN- 你可以在这些平台收听全部节目：小宇宙、网易云播客、QQ音乐、即刻、喜马拉雅FM搜索「解困」，欢迎评论、留言，联系我们：请发邮件至[email protected] 欢迎进入「解困式报道中国案例库」（www.solutionsjournalismcase.com）寻找更多解法 「解困」播客在小宇宙已开通赞赏功能，如果大家喜欢我们的节目，可以小额赞赏鼓励一下，我们会将收到的赞赏全部用于维系公益组织的运转，谢谢大家的支持！

本期介绍 截止2025年3月中旬，在“解困式报道中国案例库”里，“教育”议题下收录了65篇新闻报道，与“健康医疗”并列第一多，尽管案例库样本有限（300+），未能覆盖全貌，从侧面亦可反映，教育的“困”与“解”备受媒体关注。 中国教育“困”在哪里？这是一个宏观的社会问题，为了便于理解，我们不妨回到具体的个人，是谁受困？谁是这个系统下的弱势群体？他们面临怎样的不利处境？他们为什么会面临这样的处境？ 这一期播客，我们邀请了长期在教育公益领域耕耘的李黎、以及一直关注教育话题的记者黄蕙昭，一起聊聊关于教育公平的困与解，期待能为关注解困的朋友们找到教育领域的核心问题意识，以及这些问题的解法。 时间线 03:52 对教育公平的多视角关注 08:30 媒体界对教育公平的三类叙事 23:20 教育公平问题到底有没有解法？ 26:43 以儿童早期发展的问题举例 34:13 从报道的角度，哪些解法值得关注？ 46:24 单一标准导致的内卷如何影响了我们的公平？ 本场嘉宾 黎宇琳 共益资本论主理人 李黎 资深公益人 黄蕙昭 资深媒体人 李睿逸 六期解困团队成员 杨静 六期解困团队成员 刘一心 六期解困团队成员 聊到的部分报道&非虚构作品： 《一群穷孩子的人生实验》-林松果 “我们都有光明的未来”：一群北大师生的教育实验-苏有鹏 《金榜题名之后》-郑雅君 《小镇做题家：出身、心态与象牙塔》-谢爱磊 -END- 你可以在这些平台收听全部节目：小宇宙、网易云播客、QQ音乐、即刻、喜马拉雅FM搜索「解困」，欢迎评论、留言，联系我们：请发邮件至[email protected] 欢迎进入「解困式报道中国案例库」（www.solutionsjournalismcase.com）寻找更多解法 「解困」播客在小宇宙已开通赞赏功能，如果大家喜欢我们的节目，可以小额赞赏鼓励一下，我们会将收到的赞赏全部用于维系公益组织的运转，谢谢大家的支持！

本期简介 三十多年前，吕侠第一次确切地产生了这种感受：儿子是重要的。当时，她大姐的眼睛不小心被剪刀戳到，母亲从邻居口中得知家里娃受伤了。听到消息的她连忙从地里跑回家，看到是姐姐后，母亲松了一口气。她脸上微妙的表情，吕侠现在还记得。吕侠知道母亲内心的想法——还好不是儿子。 这种隐隐的不适在进入婚姻之后变得更加清晰。孕期时，丈夫和婆婆面对性别为男的体检表有多开心，她就有多愤怒。她觉得自己只是生育工具。当时她还不知道女性主义，她不知道自己的痛苦有名字。 挣扎和冲突中，吕侠又如此生活了十几年。2022年，她在网上搜索女性主义，遇到了一群能够理解她的社群伙伴。一个生长于 70 年代的女性从觉察到自己的不适到真正将其与女性主义联系起来，吕侠花了43年的时间。 吕侠，46 岁，一名小学语文老师。她读马克思恩格斯，读上野千鹤子，读波伏瓦，读最近的新书《性别打结》，她说她自己读得很慢，要读很久很久。 她在学校申请建立生命社团给学生科普性教育，在课堂上告诉学生不一定非得跟爸爸姓，对于教材上性别刻板印象的内容坚持反馈。这样的她，却常常感到孤独，常常觉得自己的力量太小，觉得自己那么微不足道，不能够真正做出什么改变。她想要自由，想要学习更多知识，想要真正地成为自己。 自我找寻的这几十年，受伤和痛苦难以避免，吕侠说“我宁可结节，宁可乳腺增生，也不要糊涂。” 交谈过程中，她多次抽泣，我们也反复哽咽。未来会变成怎样仍未可知，但今天是我们的节日，此刻，我们的泪水将为连接和勇敢而流。祝福朋友们节日快乐。 最后附上吕侠写的诗。 系列介绍 “女性与解困”系列由解困式报道中国案例库”联合“女性和媒体”读书沙龙平台联合推出。每期聚焦一个女性领域的热点话题，探讨每一道“困”住女性的难题如何破解，通往一条解困之路。 时间线 00:02:55 我的母职惩罚：为了孩子当一名小学老师 00:03:17 我抱养了一个女孩 00:05:20 “巴儿子”：生不出儿子誓不罢休 00:07:17 小时候，我和姐姐吃苹果皮，弟弟吃果肉 00:08:10 知道是姐姐不是弟弟眼睛受伤后，我妈妈松了一口气 00:08:47 在农村里面，媳妇是没有名字的 00:09:39 我是谁？我多想我是我自己 00:17:20 没有人告诉我可以不结婚 00:18:45 当知道孩子是男孩时，他们越高兴，我越愤怒 00:22:01 不到一年的时间里，我做了两次流产 00:22:45 班上有好几个学生不知道妈妈姓什么 00:23:46 我宁可有结节，我也要做一个清醒的痛苦者 00:24:54 我的努力却让我“家破人亡” 00:26:58 我的力量还是太小了 00:28:58 你们懂我，可你们都不在我身边 00:38:40 女性主义支撑着我 00:39:23 课本上的内容不对劲，我投诉了 00:43:24 我想行动，但我找不到行动的出口 00:51:33 具体地践行“一人一杀” 00:53:44 我给女儿报了武术班 00:55:17 我眼看着我的儿子被“染”成了男人 00:58:25 房子车子没有女儿的份 01:01:05 不用着急，改变可以慢慢来 01:01:18 一个小彩蛋 本期嘉宾 吕侠：乡镇中年一线教师，清醒、痛苦、孤独的女性主义者，女性与媒体读书会书友 本期播客提到的书影音 书籍 《性别打结》 《始于极限》 《从零开始的女性主义》 《家庭、私有制和国家的起源》 《第二性》 《父权制与资本主义》 《一间只属于自己的房间》 电影 《老娘与海》 《出走的决心》 《好东西》 报道 《平原上的娜拉》 音乐 《雾冬》 《lullaby》 -END- 你可以在这些平台收听全部节目：小宇宙、网易云播客、QQ音乐、即刻、喜马拉雅FM搜索「解困」，欢迎评论、留言，联系我们：请发邮件至[email protected] 「解困」播客在小宇宙已开通赞赏功能，如果大家喜欢我们的节目，可以小额赞赏鼓励一下，我们会将收到的赞赏全部用于维系公益组织的运转，谢谢大家的支持！