科技有益思

发现家里的老人突然失联，很多人的第一反应是叫上亲戚朋友，赶紧分头去找。 可到了真正的搜救现场，如果没有人统一安排，参与的人越多，线索反而越容易混乱。有人重复查看同一段监控，有人拿着未经核实的消息跑向另一个地方，还有人只顾着向前找，忘了留下人员接听电话、联系派出所。一次错误判断，可能会耽误最宝贵的搜救时间。 北京市志援应急救援服务中心的苏敩，已经参与失智老人搜救十年。按照他的经验，寻找一位老人，需要先弄清楚老人最后出现的时间、位置和衣着，再核实沿途监控。老人年轻时生活过的地方、工作过的单位，也可能成为重要线索。 家属对老人能力的判断有时并不准确。一位95岁的老人，在家人眼里走路很慢、不会坐公交，真正离开家后却走得很快，还独自坐上了公共交通。搜救队最后在90多公里外找到了她。她只是想回到年轻时生活过的地方看看。 今年18岁的董志成，因为家里有一位患有轻度阿尔茨海默病的老人，高二时开始参加失智老人搜救志愿服务。他做过后台信息整理，也亲眼看到一场搜救会在短时间内涌入多少条零散线索。 高考结束后，他和北京工业大学学生孙语非一起开发了「安归」。他们希望家属可以通过对话完成报案，由千问大模型帮助整理慌乱中的描述，把信息转化为一条条可以核实的线索。后台人员还可以查看志愿者位置、已经搜索过的区域和老人可能的移动路径，再把任务分配给附近的人。 从确定方案到做出原型，两位年轻人用了一个月。Vibe Coding帮他们提高了代码开发效率，但真正困难的部分，仍然是理解搜救现场需要什么。和搜救队重新沟通后，他们发现，「安归」还需要从线索整理工具继续向统筹调度工具调整。 目前「安归」仍在开发中，距离真正投入搜救还有不少测试和完善工作。这期节目，我们从专业搜救队怎样寻找一位走失老人聊起，也听两位年轻人讲了讲，他们为什么想用AI做一件暂时没有商业回报、却可能帮助到别人的事。 如果家里有容易走失的老人，可以提前准备一张近期照片，记录老人的常用路线和年轻时生活、工作过的地方。一旦发现老人走失，请立即报警，无需等待24小时。 嘉宾： * 「安归」项目发起人、失智老人搜救志愿者：董志成 * 「安归」项目开发者、北京工业大学学生：孙语非 * 北京市志援应急救援服务中心发起人：苏敩 话题速览： * 01:28 18岁的董志成，为什么开始参加失智老人搜救？ * 02:01 一支民间救援队，怎样坚持十年寻找走失老人？ * 03:06 阿尔茨海默病为什么会让近期记忆逐渐消失？ * 05:09 发现老人失联后，家属应该马上做什么？ * 06:35 没有统一安排，全家一起出去找会发生什么？ * 08:34 走失老人可能会去哪里？年轻时的记忆是重要线索 * 09:35 家属眼里行动不便的老人，为什么能独自走到90公里外？ * 10:54 一场搜救里，最需要整理的其实是信息 * 11:49 「安归」如何帮助家属报案、整理线索和分配任务？ * 13:14 两位年轻人怎样用Vibe Coding在一个月内做出原型？ * 14:41 从搜救队的实际需求出发，「安归」还需要增加什么？ * 17:02 当写代码变得更容易，产品设计和需求判断更重要了 * 18:18 AI能否降低公益项目长期运行的成本？ * 20:58 十年的搜救经验，能不能交给AI和更多志愿者？ * 22:04 公益需要做得多大，才算真正有用？ * 26:11 老人走失后请立即报警，不需要等待24小时 相关阅读： 2026「小有可为」AI向善创新挑战赛 送你回家：民间救援队志愿寻找失智走失老人 警方提醒：发现老人走失，请立即报警 关于节目： 《科技有益思》是阿里巴巴推出的一档对谈类播客栏目，希望通过对社会问题的洞察和拆解，用科技找出社会问题的解法。我们邀请你，竖起天线，打破茧房，用一些科技「小益思」，解决生活中的「大问题」。

很多人提到职校生，很快会想到几个标签：成绩不好、不爱学习、在学校混日子。 可在浙江省衢州交通学校任教的叶飞看来，学生在文化课上打瞌睡，不代表他们什么都不愿意学。有人穿上铁路制服、第一次走进真实的实习岗位后，才发现自己能够胜任一份工作；有人收到乘客写来的表扬信，第一次相信自己也能把一件事做好。 叶飞带过一个刚入学时翻墙逃走的学生。这个孩子头发很长，不适应封闭式管理，也不知道自己为什么要来这里。相处久了，叶飞发现，他表现出来的叛逆背后，其实是长期缺少关注。后来，孩子会在她生气时买一瓶绿茶、留下一张夹杂着拼音的纸条，还开始叫她“叶妈妈”。 职校生真正缺少的，很多时候是一次找到方向的机会。可他们面前还有另一道难题：学校里的课程与企业真正需要的技能之间，常常隔着几年时间。等到找工作时，一些学生的简历除了姓名、学校和联系方式，几乎不知道还能写什么。 阿里巴巴公益发起的「橙点同学」，正在尝试把企业课程、实训项目、职业认证和就业资源带进职业院校。平台还通过技能图谱和AI模拟面试，帮助学生看见自己掌握了哪些能力，哪些地方还需要补充。 这次参加「橙点同学」教师培训时，叶飞也第一次尝试用AI做了一个班级管理工具的原型。它可以整理学生的缺勤和成绩信息，提醒老师关注可能需要帮助的学生。目前这个工具还没有正式投入学校使用，但它让叶飞意识到，AI也许可以替老师处理一部分重复工作，把时间还给面对面的交流。 这期节目，我们和一位县城中职老师、一位长期参与职业教育公益项目的人聊了聊：职校生怎样理解自己来到职业学校这件事？学校教的内容和真实岗位之间差在哪里？当AI开始改变工作，职业教育又该怎样跟上？ 嘉宾： * 浙江省衢州交通学校教师：叶飞 * 「橙点同学」项目负责人：张雷 话题速览： * 01:14 职校生真的都在混日子吗？ * 02:21「橙点同学」是一个怎样的职业教育公益项目？ * 07:28 文化课上打瞌睡的学生，到了实训课上是什么状态？ * 08:52 穿上铁路制服后，一个学生第一次找到了自信 * 10:17 从翻墙逃走到喊老师“叶妈妈” * 13:04 学生找不到方向，背后还有专业选择和行业信息差 * 15:59 十六七岁的职校生，怎样选择升学或就业？ * 19:25 一份近乎空白的简历，如何向企业证明自己的能力？ * 21:07 AI模拟面试能为职校生提供什么帮助？ * 24:11 县城中职老师为什么对AI感到陌生？ * 25:00 叶飞用AI做了一套班级管理工具原型 * 25:55 当AI开始改变岗位，职校生应该学什么？ * 29:06 「橙点同学」如何判断县域职业院校真正需要什么？ * 30:54 职业教育与产业之间，还缺少怎样的连接？ 相关阅读： 「橙点同学」在线学习平台 阿里巴巴公益：橙点同学项目介绍 关于节目： 《科技有益思》是阿里巴巴推出的一档对谈类播客栏目，希望通过对社会问题的洞察和拆解，用科技找出社会问题的解法。我们邀请你，竖起天线，打破茧房，用一些科技「小益思」，解决生活中的「大问题」。

对大多数人来说，出门是一件自然而然的事。打开导航、看一眼门牌号、扫一眼电梯楼层、在超市货架前挑挑拣拣——这些动作太日常了，日常到我们从不觉得它需要什么"能力"。但对视障朋友来说，每一个这样的动作背后，都可能是一次反复确认、一段提前规划、一个临时求助。 飞鹰是一位盲人产品经理。前阵子他买了一副千问AI眼镜，用了一段时间之后发现，很多过去需要提前准备、反复确认甚至临时求助的事，开始有了新的处理方式。一副眼镜改变的，是找门牌、进电梯、看商品包装这些具体动作吗？还是改变了视障用户和现实世界打交道的方式？ 本期《科技有益思》，我们邀请飞鹰和千问AI眼镜产品经理锤希，从几个具体场景聊起：出门找路、看信息、记录生活。再聊到一个更大的问题——当AI进入穿戴设备，它到底能为视障群体补上哪些信息？又有哪些问题仍然需要产品、城市空间和公共服务一起面对？ 飞鹰以前去超市购物，一只手拿盲杖，一只手拎东西，嘴里还得叼着袋子——因为要腾出手来掏手机拍照识别。"有了眼镜之后，我只需要拿着盲杖，直接对着商品问：这个是什么？生产日期怎么样？淘宝上卖多少钱？然后装袋走人。"眼镜和手机最大的区别不在硬件，而在使用姿势。手机需要停下脚步、掏兜、低头、双手操作；眼镜戴在头上，不需要低头、不需要掏兜、不需要停下来，它跟着你走。填补的是手机没办法填补的空白。 飞鹰第一次用AI眼镜，是帮自己看电梯。"很多写字楼的电梯没有盲文，也没有语音。现在我可以问它：电梯到几楼了？它告诉我还在8楼，还要等一分钟。进了电梯我问它5楼按钮在哪，它直接告诉我位置。"那一刻他感受到的是生活的瞬间改变。 但AI眼镜不是万能的。飞鹰有自己的判断标准：红绿灯一定要让AI多次确认才敢过路口；配料表听错一次倒无所谓——"只要我确定一定要买这个商品，配料表就已经不重要了。"安全相关的场景容错率极低，这也是飞鹰对AI产品最直接的期待："你的产品能给我带来什么价值？能解决什么问题？哪怕只能解决一个关键问题，我也愿意为它付出成本。" OTA升级和实况对话功能的推送，让眼镜从"一问一答"变成了时刻陪伴的"电子眼"。它可以陪着逛博物馆、过每一条斑马线、看每一盏红绿灯。比博物馆门口机械的自动讲解器更有交互感——随时可以打断、提问、深入聊。 而第一视角记录，对视障群体有一层特殊意义。用手机拍，观看者是第三人称的旁观者；用眼镜拍，你没有办法再成为旁观者，会很自然地代入到飞鹰的生活中。"我们希望通过记录让社会了解我们的真实状态。看到的人多了，关注的人多了，无障碍基础设施建设和社会公共服务才会做得更好。"0.6秒抓拍、超级夜景、不限时录制，让生活中每一个值得记住的瞬间都有可能被捕捉。 AI眼镜也有它的边界。佩戴舒适度决定了用户会不会把它放进抽屉；社交场景中它应该辅助而非替代真实的人际互动；隐私和社交接受度需要让周围的人感到安全。而飞鹰的视角提醒我们：视障用户的需求不是特殊需求，而是对通用产品提出了更高的要求——一款能服务好视障用户的眼镜，本质上是在更高标准下做好的通用产品。 嘉宾： * 飞鹰，盲人产品经理，无障碍设计师 * 锤希，千问AI眼镜G1产品经理 话题速览： * 01:01 当一位盲人产品经理遇上AI眼镜 * 02:37 出门前的准备：导航能到才敢去，到了楼下开始问人 * 03:40 烧烤店门口50米："最后一公里"的导航困境 * 04:32 为什么街上很少看到盲人出门？恐惧比障碍更难跨越 * 05:42 AI眼镜作为身边"电子眼"：避障、选菜、支付——实战场景三连 * 07:35 眼镜vs手机：本质区别不在硬件，在使用姿势 * 08:32 超市购物用嘴叼袋子的真实经历 * 09:31 电梯里的"瞬间改变"：AI告诉我楼层和按钮位置 * 15:10 AI识别能信几分？红绿灯必须二次确认，配料表不必 * 16:34 OTA升级与实况对话：从问答工具到时刻陪伴 * 18:09 博物馆讲解的人情味：随时打断、深入聊 * 20:28 第一视角记录的意义：你无法再成为旁观者 * 23:58 0.6秒抓拍、超级夜景与不限时录制 * 25:33 全天候陪伴者：从打车到报时，融入日常 * 29:51 AI眼镜的三个边界：佩戴、社交、隐私 * 33:32 视障需求不是特殊需求，是更高的通用标准 * 34:58 未来突破方向：全息投影与主动预判 关于节目： 《科技有益思》是阿里巴巴推出的一档对谈类播客栏目，希望通过对社会问题的洞察和拆解，用科技找出社会问题的解法。我们邀请你，竖起天线，打破茧房，用一些科技「小益思」，解决生活中的「大问题」。

以前我们总担心父母"不会扫码、不会挂号"，如今，问题悄悄变成了："AI是什么？我能用吗？我该信吗？" 当技术迭代以星期为单位，一半老年人被默认为"离线"。而走进课堂的老人，面对的不再是"怎么点按钮"，而是面对空白对话框时的"数字失语"——不知道该怎么跟机器说话。 本期《科技有意思》，我们邀请浙江开放大学AI适老课程讲师陈晓冬，与60后建筑人、AI创作者老赵，一起拆解老年人学AI的真实图景： 心理门槛 > 技术门槛 从"怕误操作泄露信息"到"怕跟不上被显老"，老人卡住的从来不是功能，而是自我价值的动摇。 AI如何成为"价值放大器" 老赵把体检报告投屏让AI解读，学员当场回去自查自护 退休语文老师发现"语文功底反哺提示词"，用AI作曲做MV，带动摄影剪辑跨科自学 阿姨靠AI翻译+视频制作，出国成功融入孙女生活，不再觉得"全要孩子照顾" 一句儿童原话"妈妈来了，我带来很多小动物"，经AI创作后参展韩国AIGC展，获海外资金支持自闭症儿童项目 防骗底线："用AI打败AI" 当"小猫炒菜"和"冒充专家的数字人"泛滥，老人如何建立判断力？核心原则只有一句："AI和真实最大的区别是，它不在现场。" 给产品经理的适老反思 为什么"长辈模式"总藏在设置里？适老设计的第一原则不该是"功能简化"，而是"登录即长辈态，所见即所得"。 数字鸿沟的尽头，或许不是教会一个功能，而是让一个人重新相信：我还能学，我还有用，我依然和这个世界有关联。 嘉宾： 赵伟程，退休建筑顾问，通义实验室「万相妙思+」大赛兴趣组优秀奖得主。 杭州开放大学陈小冬老师，面向老年学员开设智能手机与AI相关课程。 话题速览： 00:03:15 一半老年人去哪了？"下载/登录/注册"为何成为隐形高墙 00:06:18 "数字私语"：面对空白对话框，老人为什么不敢开口？ 00:11:40 医院带病上课：为什么讲"提示词工程"第二天人走一半？ 00:12:22 修图做视频：社交分享刚需如何带来最强正反馈？ 00:15:45 退休语文老师做MV & 阿姨出国陪孙女：AI如何重建代际连接？ 00:19:58 AI造假泛滥："用AI打败AI"与"AI不在现场"防骗原则 00:24:10 活到老学到老不是口号，是"价值重估" 00:26:16 结语：不要放弃3亿老人，让技术成为逆行的光 关于节目：《科技有益思》是阿里巴巴推出的一档对谈类播客栏目，希望通过对社会问题的洞察和拆解，用科技找出社会问题的解法。我们邀请你，竖起天线，打破茧房，用一些科技「小益思」，解决生活中的「大问题」。