在养育孩子的过程中，最让家长心跳加速的时刻之一，大概就是——老师突然发来消息，甚至一个电话打过来。我们都懂：好消息很少单独通知，更多是“投诉”。那一瞬间，很多家长下意识要么立刻解释推责，要么急忙认错批评孩子，结果却让沟通陷入尴尬，甚至让老师和孩子都被快速贴上标签。 在这期节目里，我们会通过几个真实案例，拆解老师投诉背后的情绪逻辑，以及家长该如何在第一时间稳住场面、避免踩坑。尤其是当老师一次性列出一堆“罪状”，你要怎么接话？什么时候该延迟回复？哪些细节能让老师从“气头上”回到理性？ 如果你也经历过“突然被老师点名”的紧张与无措，这期对话能给你很多启发。 这是我们桃子老师讲自驱力系列内容（付费内容）的第三期，也是结束篇，如果你喜欢这个系列，请一定要告诉我们，也欢迎你告诉我们你想要听的内容，感谢大家的每一次支持！希望我们都可以成为不焦虑的妈妈、爸爸、和自己。 这集你会听到 00:07-01:18 开场：为什么“和老师说话”让人紧张？ 02:53-05:52 反面教材：家长“防御式”回复踩了哪些坑 05:52-08:27 正确示范：桃子老师版“中性回复”模板 08:27-11:52 两段回复文字对比（金句总结） 11:52-17:28 技巧拆解：如何听出老师“话外音” 17:32-24:11 桃子亲身案例：小桃子低年级被投诉 24:11-27:39 心态警示：别用“认错”来推卸焦虑 32:14-36:58 如何「主动」和老师沟通？把“投诉”变“机会”：后续跟进+主动报喜 36:58-39:37 日常沟通三原则 频率：非急事半月一次即可。 边界：说完就停，不拖堂。 内容：可“报喜”可“报忧”，提前帮孩子缓冲批评。 39:37-42:32 如何“报喜”——把孩子的好评立刻转达 42:32-45:27 如何“报忧”——提前打预防针 45:27-50:08 孩子在学校，学习中期疲惫&社交矛盾怎么聊 54:00-58:24 支持老师工作≠非得当家委 58:24-62:47 特殊需求一定要开口，如何开口？ 62:47-66:02 收尾：三条“沟通准则”+跟进实例 提前准备，定期正反馈。 平视老师，合作而非受审。 投诉后一定线下“轻跟进” 谁适合买这集节目？ 1. 小学阶段孩子的家长孩子刚进入公立小学，老师和家长之间还在磨合，家长常常一边紧张老师的反馈，一边又不知道如何回应。 2. 经常被老师点名的家长不管是“课堂分心”“作业马虎”还是“体育不达标”，总觉得老师一开口就是在批评自己和孩子，沟通里充满防御和焦虑。 3. 怕被贴标签的家长担心老师把孩子定性为“不认真”“态度差”，也担心自己被视为“不负责任的家长”，但又不懂怎样把话说到位。 4. 想提升沟通技巧的家长想要学习一些能马上用上的“回复逻辑”和“底层思考”，让老师感受到家长的重视和配合，同时也保护孩子在老师心中的积极形象。 嘉宾介绍：桃子老师 省级阅读推广人、创新作文老师 教育博主，微博“爱予小桃子”写作百万字 开设阅读、写作、自主管理能力培养等多门学生课、家长课，广受好评 曾与科幻作家郝景芳合作，撰写童行学院“哲思之旅”“世界之旅”课程，用故事的方式给孩子进行文学通识教育 桃子老师微博：weibo.com 桃子老师小助理：ixiaozhuli 主播：六一，7岁女孩妈妈，播客《时而散步》主理人。 因为育儿焦虑，开始做起了身边高手父母的访谈，学习育儿的过程，重新养育了自己。想帮助更多和自己相似的父母，学习教育底层逻辑，从一生角度看教育，育儿不焦虑。 听友群/商务合作：ireneis61（微信号） 小红书：六一Irene（云散步，分享我眼中的自然） 公众号：时而散步（心散步，更新采访手记、身心日志）

孩子会“看懂”戏剧吗？剧场离孩子远不远？什么样的表演最适合他们的年龄、情绪与成长节奏？ 在这一期节目中，我邀请剧场从业者梦珏，聊聊剧场、带孩子观剧的体验。 从第一次带娃看《优人神鼓》演出，到《猫》、《少年派的奇幻漂流》等剧目，我们也在剧场中不断对“成长”“感受力”“陪伴”有了新的理解。 这不只是观剧笔记，更是一次关于身体、记忆、感受、自由与连接的深度交流。 你会听到： 00:30我们想让孩子远离电子屏幕，不如让她体验那些更好玩的东西。 01:34 舞台是关于人的，是人性最真实的显影。 03:55 孩子能不能看懂并不重要，重要的是他能不能享受。 05:00 我想让她远离屏幕，但她说“妈妈，你不要看手机，剧院里不能看手机” 07:12 剧场应该是一个开放的空间，而不是观众必须‘看懂’的试卷。 11:14 演话剧=这个角色和我有关。孩子演过观音菩萨之后，竟然开始主动抄心经。 14:40 剧目已经经过文学的筛选，对家长来说也是一种筛选上的省力。 18:23 去剧场看戏，有时候就像是一种冥想。 23:23 剧场是对观众想象力的召唤，你得自己参与这场梦。 29:30 为什么要讲述这个秘密？因为人渴望被看见、被理解 31:05 故事有有多残酷，人性就有多伟大 32:45 「妈妈，人活着最重要。」 34:22 防御了整场演出，在最后一刻，盔甲被击垮 40:53 好的表演就是让自己被看到、让观众被看见 44:14 身体体验到的东西，是很难忘掉的。 46:00 你第一次看到的戏剧品质，会成为你一生的审美坐标。 47:57 彩蛋安利《白水讲音乐剧》、《汉密尔顿》 48:10 有时候看一部烂剧，也是一次重要的体验。 53:00父母的热情，比你带孩子去哪里更重要。 54:33 第一次带孩子进剧场，看什么最不踩雷？ 56:05 美，有时候不是理解出来的，而是被击中的那一刻。 推荐人群： • 想带娃走进艺术世界的父母 • 戏剧、音乐剧爱好者 • 正在寻找非电子化陪伴方式的家庭 • 对“情绪教育”“身体感知”“审美启蒙”有兴趣的人 • 所有还相信舞台、相信感受、相信陪伴的人 节目关键词：#亲子剧场 #音乐剧启蒙 #身体记忆 #陪伴的意义 #孩子的感受力 #戏剧疗愈 🎧 点击播放这一期播客，让我们一起重拾剧场中久违的纯粹和专注。 嘉宾介绍：梦珏 剧场从业者（14年）、表演艺术类自由译者、人生教练 主持人： 主播：六一，家有7岁女孩，播客《时而散步》主理人。 因为育儿焦虑，开始做起了身边高手父母的访谈，学习育儿的过程，重新养育了自己。想帮助更多和自己相似的父母，学习教育底层逻辑，从一生角度看教育，育儿不焦虑。 听友群/商务合作：ireneis61（微信号） 小红书：六一Irene（云散步，分享我眼中的自然） 公众号：时而散步（心散步，更新采访手记、身心日志）

抓住暑假黄金期，一步步引导孩子建立自我驱动系统。 面对暑假，有的人在头疼“双职工”没时间带孩子，有的在想着如何弯道超车。但是归根到底，推着孩子走既费劲又难以持续，让他有自主的“发动机”才是长久之计。 本期桃子老师分享了丰富经验和实用方法，包括期末复盘、暑假计划制定与执行、避免错误做法、丰富暑假体验以及引导孩子开学等内容，为家长提供了全面的指导，桃子老师提醒：家长是教练，而不是监工。 那么谁适合购买这档节目呢？ * 双职工家庭，想要用暑假培养孩子的独立和自主，不知道如何引导和放手，怎么开始第一步？桃子老师用小桃子来举例，给了详细的建议。 * 有时间和预算陪孩子，但是希望孩子可以有效利用暑假，避免「浪费」时间的父母。 * 想要趁着暑假增进亲子关系，和孩子一起创造美好体验回忆的父母。 如果你对具体内容感兴趣，看时间轴 内容简介： ● 上学期复盘 04:50 暑假开始的「启动仪式」，用这个小动作带孩子进入自主状态 07:34 成绩出来后，引导孩子复盘的「方法论」，如何避免说教 10:34 如何让孩子说心里话，又如何听到孩子的真实心声？ ● 暑假计划制定 15:35 如何带孩子设定暑假计划，让孩子更有「大局观」？ 00:24:41 如何制定规划，可以适当放权，把自主归还给孩子？ 00:28:24 怎么帮孩子每日积极复盘，及时调整，让孩子信心满满去面对剩余暑假时间？ ● 双职工家庭怎么引导放手 00:32:12 双职工家庭怎么引导孩子安排暑假？ ● 丰富暑假体验 00:39:00 如何让暑假有更丰富的体验，更值得期待呢？ 00:44:44 除了课堂知识以外，如何培养孩子的生活能力？ ● 避免错误做法 00:48:00 什么是「儿童观」？如何带着「儿童观」与孩子交流？ ● 奖励和交易的误区 00:53:00 如何避免教育误区，而是真正激发孩子的自主、自尊？ ● 监视和威胁 01:03:00 暑假应该提前学下个学期的知识吗？该怎么做呢？ ● 加塞任务 01:12:00 暑假作业太多，孩子提不起兴趣，家长除了硬逼和放弃还有什么妙招？ ● 如何做开学引导 01:19:00 家庭教育的基本盘，还是亲子关系。 01:20:00 下期预告，公立学校家长如何与老师沟通，才能获得老师对孩子的关注和认可？ 嘉宾介绍：桃子老师 省级阅读推广人、创新作文老师 教育博主，微博“爱予小桃子”写作百万字 开设阅读、写作、自主管理能力培养等多门学生课、家长课，广受好评 曾与科幻作家郝景芳合作，撰写童行学院“哲思之旅”“世界之旅”课程，用故事的方式给孩子进行文学通识教育 桃子老师微博：weibo.com 桃子老师小助理：ixiaozhuli 主播：六一，7岁女孩妈妈，播客《时而散步》主理人。 因为育儿焦虑，开始做起了身边高手父母的访谈，学习育儿的过程，重新养育了自己。想帮助更多和自己相似的父母，学习教育底层逻辑，从一生角度看教育，育儿不焦虑。 听友群/商务合作：ireneis61（微信号） 小红书：六一Irene（云散步，分享我眼中的自然） 公众号：时而散步（心散步，更新采访手记、身心日志）

当我们提自然教育的时候，是拜自然为师，向它学习； 当大自然成了我们共同的老师，教育就开始了。 今天的嘉宾是一位户外自然教育的老师——车老师。 也是我带娃跟过两次夏令营的团队老师，今年即将第三年出游， 和车老师聊天的过程，其实过了我三年前一无所知的满脑子问号的阶段： 为什么去自然里啊？ 户外到底有什么啊？ 大自然难道不危险吗？ 被虫子咬了怎么办？ 爬不动怎么办呀？ 爬山一周能瘦点吗？ …… 很多东西有了答案。 最开始，只是把外出当成了旅游，有向往，有未知，有恐惧： 现在更多的感觉是，自然就在那里，一次次召唤我们回去。 山和水，植物和动物，都在那里，这就是要去的理由。 到自然中，才能让自己变小，身体在山中渺小，心灵在山野中回到小时候。 回头看看自己，也是知识和经验逐渐积累的过程，从站在太阳下无所适从，到全身心迎接阳光和大地，光脚踩大地，在树叶与阴影中游戏，和小朋友一起发现徒步路上的蘑菇和毛毛虫，每一次都有新的体验和欢乐。 我对户外与自然的理解，像是从简笔画的树叶到了铅笔素描，而车老师眼中，可能是4k级别的像素。 说到这里，我知道为什么喜欢跟着他们一起去自然里了，因为从他们的视角，短暂体验到了更精细的大自然，美和生命力，变成了具体：毛毛虫变成蝴蝶的一生，残酷而浪漫。 所以，这一次，邀请车老师来分享，他眼中的自然与昆虫世界。 希望声音和想象，也能带着我们短暂体验一下，大师眼中的自然。 这一期，如果剪辑出来，非常适合在公园散步的时候听。 时间线 01:50 在海边看见鱿鱼吐墨后，我决定让孩子走进真实的自然课本。 06:30 你问他：漂不漂亮？可不可爱？质感怎么样？一问，他就开始好奇了。 08:00 成年人对虫子的恐惧，其实来自我们对世界的未知。 11:20 户外如何防蛇？穿厚底鞋，不露脚趾，蛇不会主动攻击人，它早就躲起来了。 14:00金斑喙凤蝶就像被召唤了一样，在我讲解它时，它出现了。 17:00 你在自然里挑战完一趟危险，下来之后，整个人都会不一样。 20:33 我们小时候认识但不了解，现在的孩子了解但没见过。 22:38 孩子在小伙伴那里是平等的，大家都这样，那我也这样吧。 33:33 用五感认识自然，是最深的生命教育，自然观察工具推荐。 36:28 虫子是平行世界的不同生物。 42:00 当我们提自然教育的时候，不是去捉虫子，是拜它为师，向它学习 49:19 感知一只昆虫的温度，是学习敬畏的开始 提到的自然观察工具 小程序-懂鸟、懂两爬、晓虫 APP-形色 嘉宾介绍 车高华，自然导师，热爱自然、观鸟、蝴蝶等昆虫摄影，在东莞及自然保护区等积极开展以观鸟、观虫和夜观等自然教育活动。 多次带领研学营，前往广东、浙江、湖北、福建、云南、四川、江西、马来西亚等地进行自然探索；曾获东莞市青少年科技创新活动实践一等奖。 微信号：yan_xing_natural 公众号：言行自然 主持人： 六一 ，播客《时而散步》主播，希望我们成为妈妈，也成为自己。 听友群/商务合作：ireneis61（微信号） 小红书：六一Irene 公众号：时而散步 片头: Elizabeth Mitchell - The Happy Song 片尾: sand dream - Revo/梶浦由記