Hey,朋友

前段时间我一直被失眠困扰，夜里辗转难眠时，总陷入一场恶性循环：一边想拼命自证可以安然入睡，一边又深陷无法掌控身体的恐惧里，被焦虑紧紧裹住难以挣脱。也正是在无数个这样焦虑难安的夜晚，我坚持读完《抗衰大脑》和《再见失眠》两本书。（其实是实在没招了）慢慢发现，读书真的能安抚心绪，一点点降低我对黑夜的恐惧，也抚平了那份对身体失去控制的慌张与无措。今天想和大家一起聊聊失眠这件事！ 涉及以下内容 * 我们在睡不着的时候为什么会害怕？ * 那些平均每晚睡5~7小时的人，与睡得更少或更多的人相比，死亡率和阿尔茨海默病患病率都是最低的。 * 睡眠并没有正确的标准。健康的睡眠可以有很多种形态，时长也不同，只要它符合你当下的身体需求就好。 * 你的大脑会在晚上兴奋，你不该逼迫你的大脑必须强制关机 * 如果睡不着应该怎么办？ 不要因为你的身体、你的睡眠或者你的思想让你经历了一段艰难时期而懊恼。你的身体或许正在经历很艰难的时刻。请对自己多一点关照，请相信失眠真的是暂时的，穿越了失眠周期，你就可以天天倒头就睡。

因我觉得 AI 的价值永远不可能就是代替我们人的思考我们，而在于 AI 应该是把我们从那种重复的劳动中解脱出来，然后用这个时间去做更加有价值和意义的事情。然后我觉得有一句话说的特别好，不要等 AI 变为完美了才去使用它，因为这是我之前做的事情，而是我们在使用过程中一起和它变得更好。 本期节目包含以下问题： “AI➕医疗” 问题1：AI现在在牙科领域，最常用、最落地的应用有哪些？ 问题2：AI辅助拍片诊断、正畸设计、种植牙方案，给医生和患者分别带来了什么改变？ 问题3：AI能替代牙医吗？临床实操、医疗决策上的边界是什么？ 问题4：牙科行业拥抱AI，目前存在的隐患、成本、隐私难题有哪些？ “AI➕教育” 问题1：AI正在如何改变日常教学、备课、作业批改、课后辅导？ 问题2：个性化AI教学、智能课件、AI答疑，对老师和学生分别有什么优势？ 问题3：AI普及后，学生会偷懒、弱化独立思考吗？教育面临哪些新挑战？ 问题4：一线教育从业者，该怎么合理利用AI、不被工具替代？ “AI➕设计” 问题1：AI绘图、AI排版、AI一键出方案，彻底改变设计行业节奏了吗？ 问题2：量产式AI设计泛滥，原创价值、审美壁垒会被削弱吗？ 问题3：未来设计行业，核心竞争力从“画图”变成了什么？

最近读到一本书，写下来了对当前教育最好的诠释：父母让孩子大量练习是为了让他们变成有用的人，而不是有趣的人；是为了把别人比下去，而不是跟别人处好关系。 03:30 小孩天性好玩，如果没有家长去激这个过程，就不会有激娃这个结果。 05:04你就得当最好的，你比谁谁好。 10:00 我要维持那个位置，我很累。 14:45挤压自己再压迫自己。 26:00我习惯，安排给自己满满的一天，我才能够踏踏实实安安心心去睡觉。 29:30 前半生想明白了，后半生就会活的很爽。 32:20 学校的评级是有它自己体系，社会的评级就是另一个维度。 我们总默认好学生天生就万事顺遂、样样出色，却很少去想，他们是用大把属于自己的时间、压抑独立的思考，才小心翼翼维系着这份标签。或许你可以不push自己一直优秀，比起优秀，你更应该寻找的是能让自己心安的那片岛屿。自洽而快乐地专注搭建自己的生活模式。

萱：海淀鸡娃成长下的北京孩子 鱼老师：北京郊区孩子 牙：北方外省高考大省的孩子 通过此次交流，我真切意识到，教育资源的分配本就是客观存在的现实。教育公平的价值，从来不止是让每个人拥有平等上学的机会，资源层面的公平，更在于帮我们搭建起支点，让我们能靠自身努力，撬动更优质的成长资源。教育从来只有相对公平，面对这样的现状，我们能做的唯有先让自己心安。毕竟有人起点即是罗马，有人终其一生，都在奔赴罗马的路上跋涉。可一生的长度，从不是用来攀比起点的，却足够我们去确定自己的终点。努力的意义，从来不是为了变成另一个人，而是清晰地知道：我要去向哪里，我要如何活成自己。 01:50 北京的素质教育和外地的素质教育有何异同？（音/体/美） 12:33 （英语和语文考试学习探讨）北京考试绝对没有你们想象中的容易 27:41 海淀孩子也绝非轻松和自由的