减熵实验
70后+80后+90后,三个传播学人的跨代际对谈

Album
主播:
阿西野先生、翠西女士、阿格丽丝
出版方:
阿西野先生
订阅数:
750
集数:
23
最近更新:
1个月前
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播客简介...
降低生活中的熵,让混乱的鸡零狗碎回归有序。 ———————— “熵”,是物理学上“体系混乱程度”的度量。后被传播学借用,形容传播信息中嗓音的比例。熵高,意味着传播信息的“混乱”和“分散”;熵低,则表示传播信息“整齐”和“集中”。 减熵实验的“实验员”阿西野🙆🏻‍♂️、阿格丽丝👩🏻‍💻、翠西👩🏻‍🏫,是三个奋斗在不同领域的传播人,分别处于人生的20+、30+和40+。我们不轻视年轻的勇敢,也不懊恼中年的沉稳。毕竟无论在哪个年纪,生活都有鸡零狗碎、也都会一团乱麻,只有努力降低熵值,才能让生活井井有条。 我们把每一期播客,看作一场传播人的社会实验。探索如何“减熵”,开启一场让混乱回归有序的自救。 各大自媒体平台🎵🍠🦋……都可以搜到我们,欢迎点击订阅❤️
减熵实验的创作者...
阿西野先生
翠西女士
阿格丽丝
减熵实验的音频...

Vol.22 双非文科生的春招季:手拿9个offer再出发

2025年的求职大战硝烟正浓。春招大戏上映之际,【减熵实验】迎来第一位飞行嘉宾全麦。全麦本科就读一所民办院校,硕士是双非院校新传专业。看似毫无亮点debuff叠满的背景,全麦在春招刚刚开始的3月,已经手拿包括互联网大厂、车企、外企等在内的9个offer,仍在继续努力找工作。这一期节目全麦诚意向全国一千多万应届生分享求职秘籍,也打开一个00后年轻人的人生思考。 0:03:10 【全麦】第一次组会,导师就问我们毕业后准备干什么? 0:09:14 【全麦】我用时间错位做了15个月的实习 0:11:46 【阿西野】毕业论文一个敢不催(导师),一个就敢不交(我) 0:15:27 【阿西野】DS的横空出世,敲响了文科行业的丧钟 0:27:44 【全麦】做应聘的有心人 0:26:40 【减熵实验】招聘广告虚位以待 0:27:44 【翠西】如果有的招聘广告要求经历具体又不合常理,那就是“订制”岗位 0:45:50 【全麦】拿到9个offer,我面试了23家公司,每家公司至少3场 0:47:46 【阿西野】找工作行动晚,大家抢饭的时候你手里都没个碗 0:56:44 【全麦】不想要进步的时候,你就非常“幸福” 1:00:48 【翠西】快速变化的社会,任何工作都不稳定 1:03:26 【全麦】我的研究生三年“没闲着” 1:04:32 【全麦】文科生在面对激烈的就业竞争前要主动展开“自救” 1:05:20 【全麦】我所经历的大学课堂“新知”很少 1:07:08 【全麦】作为一名标标准准的文科生,我深刻地感知到自己缺乏实践能力的培养 1:08:10 【全麦】不要形成实习路径依赖,多去不同行业不同岗位上进行实习 1:09:50 【阿西野】人生其实分为很多场次,大不了换身妆造再登场 1:11:50 【阿西野】说不定你上了岸之后,哪天还会要想着下海

78分钟
99+
1个月前

Vol.21 开学加更:大课间“回归”了?

两位妈妈的对谈:把老师还给课堂,把天性还给孩子 2025开年,新学期到来,全国多地中小学大课间“延长”。 有人拍手叫好,却有人叫苦不迭? 大课间,增加的是形式还是实质?孩子们多了乐趣还是疲惫? 翠西和阿格丽丝两位妈妈为大课间鼓掌的同时,为什么又有许多的无奈与心疼? 同时作为教育工作者的翠西,又提供了哪些观察和思考? 今天的《减熵实验》,我们聊大课间,聊孩子们的学习和生活,聊“视力”和“分数”的取舍; 也聊学习/工作与生活的价值排序;聊面对矛盾和冲突时的合理化思维与“甩锅和背锅”…… “全班第一”只有一个,但我们价值列表上的“第一”理应不同,面对越来越“整齐划一”的生活,欢迎大家在评论区贡献更多不同的实践与观点。 “熵增”虽是宇宙的定律,让我们努力用思考与谋略来为生活“减熵”。 欢迎加入我们的听友群,成为一名减熵实验观察员,搜索🛰️Sho0234 本期timeline: 00:02:07:区开学变化:大课间回归了 00:06:13:大课间调整背后的家长支持与反对声音 00:12:27:美好的回忆:高中大课间和劳动周的经典时刻 00:18:42:延时课的利与弊n 00:24:55:户外时间不足对身体的影响! 00:31:06:让孩子们尽情奔跑:大课间运动的重要性与好处 00:37:24:哪个小孩儿没受过伤? 00:43:36:孩子们想出去玩儿,却被限制在教室里 00:49:51:学校里的摔倒与成长:如何看待孩子的磕碰受伤? 00:56:06:教育的真相:突破精细化管理,寻找教育的本质 01:02:19:孩子的自由与限制:家长的担忧与孩子的实际情况 01:08:34:母女奇妙的小区邂逅:重塑家庭关系的时刻!

75分钟
55
1个月前
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