学前教育是人生最重要、最基础的教育。科学研究表明，0~6岁是大脑发育的黄金时期，也是一个人认知风格、行为习惯、个性特征养成的关键期。他们的全面发展需要的不仅仅是知识技能，更重要的是塑造他们的性格，培养他们的独立性、自信心和完整性，孩子未来的成长之路才会更加顺畅。 但在陪伴孩子的过程中，家长们也会遇到各种各样的问题： 教育上——填鸭式教育固然不好，但什么样的方法才是正确的？如何培养孩子的好奇心？应该给孩子报兴趣班吗？ 生活中——应该从哪些方面给予孩子支持？如何面对孩子的需求？孩子无理取闹怎么办？ 我们邀请到了日敦社幼师学园创始人晔子老师，与C计划主创郭兆凡老师一起聊聊：学龄前教育，如何让孩子成为独立、自信、完整的人？ 内容提要： 02:57 体验过了，我就理解了 08:20 幸福人生的金三角 14:21 如何建立孩子的安全感？ 24:01 对孩子有虚荣心也挺好 30:21 3岁以前的关怀要无微不至 38:01 用“伤害原则”判断孩子需求 48:33 情绪脑和理性脑 56:06 动来动去是孩子的天性 01:01:56 应该给孩子报课外班吗 01:08:42 孩子的人生没有标准答案

学业繁忙的大背景下，很多家长轻视人文知识的学习，但它始终是理解世界、解决问题的基础，也帮助他们在未来面对复杂的社会问题时更有准备。 在这个过程中，我们家长可以通过怎么样的方法，激发孩子的学习兴趣和探索精神，帮助孩子培养内驱力？ C计划邀请到《樊阳人文公益讲坛》创办者、上海市特级教师樊阳老师，讲述他30余年来带领学生行读过程中的经验和感悟。我们来一起探讨人文教育应该是什么样子的，让孩子对学习感兴趣的关键是什么，以及如何引导孩子进行阅读？ **timeline** 00:26 讲坛初心：用阅读改善应试学习 14:55 好的教育应该是跨学科 18:17 鉴真东渡，樊阳老师的教育实践 24:35 人文行走中的意外收获 30:22 眼界和胸怀决定孩子的幸福指数 36:59 孩子值得一个更好的环境 43:09 樊阳老师：我不是导游！ 48:25 中西对举，阅读需要了解各方文化 54:21 人文教育还能促进祖孙融洽

每位家长都期望目睹子女在健康愉悦的环境中茁壮成长，并在未来取得卓越成就。然而，当今日益激烈的社会竞争中，单纯依赖学校教育所取得的优异成绩已不足以确保孩子未来的成功。 成为终身学习者，是一个多方面的过程，涉及到家庭、学校和社会的共同努力。终身学习者指的是那些持续学习、不断探索和成长的人，而这样的人往往能取得更好的成果和更强的竞争力。 今天，我们邀请了慢学校创始人安猪，与C计划主创郭兆凡老师一起聊聊：终身学习是什么一种状态？如何帮孩子成为终身学习者？ 时间轴： 07:20终身学习是什么一种状态？ 16:25慢学校共同社群的学习大概是什么样的？ 23:40在人面临一些比较难的处境时有哪些可以突破的点？ 32:40关于深度阅读有什么建议？ 44:47有哪些选社群的建议可供大家参考？ 47:50对于一些不敢面对自己的人该怎么突破？ 51:40怎样更好地接纳负面情绪？ 55:00从家长的角度，怎样帮助孩子成为终身学习者？ 01:02:36家长提问：小朋友在不同年龄段的发展规律有什么书籍推荐？ 01:03:30家长提问：成人的心态有几种？如何识别自己的状态？

兆凡之前从投行高盛离开去做了公益，又从公益转向教育，作为联合创始人之一，成立了C计划这样一家推广思辨教育的机构。 在这个过程当中，她的薪水经历了断崖式下跌。她说自己虽然离钱越来越远了，但是对人生的掌控感和意义感法越来越强了。 她是怎么做到不被主流的那套成功学叙事绑架，去创造自己认可的意义和价值的，以及在这个过程当中她踩的坑、增加的经验到底是什么？本期兆凡会和雅君一起来聊一聊这个问题。 内容提要： 00:37 兆凡为什么从投行离职，又为什么会做批判性教育这个小众赛道？ 06:07 如何发现自己到底想过哪种生活？ 12:45 当老同学们日益「成功人士」，兆凡却选择一条离钱远的路时，如何面对同侪压力？18:04「当我们看到这个世界的苦难，就无法假装没看到」 21:51 怎么开始做C计划？以及从0到1的创业过程，如何做对重要决策？ 31:25 创业上踩过什么大坑？ 37:30 在高盛学到的实用一课 44:00 做教育，第一要务是什么？ 47:18 怎么去掉讨好者的心态？ 52:33 创业中，如何找到节奏不卷自己？以及怎么度过低谷期？ 56:30 C计划的投资人是从哪里来的？ 59:50 没有老人帮忙，兆凡怎么应对独立育儿带来的挑战？ 62:01 真正改善了生命和生活质量的是：对自己诚实+接纳自己 77:57「我们可支配的自由其实比我们想象的要多」 84:40 那次想来觉得幸运的失败：「幸好没去成麦肯锡」 101:31 兆凡推荐三本书：《失明症漫记》、《看不见的女性》、《一战的历史》。