- 风的孩子 -

本期嘉宾 若冰｜温州在地文化刊物《恰天光》主编、内容创作者 弦子｜纪录片导演、温州人 《恰天光》是一本关于温州的地方刊物。“恰天光”是温州话里“吃早餐”的意思，字面上看，又是“恰好天要亮了”。主编若冰是温州人，18岁离开温州，在北大念了金融，做过风险投资，后来转向内容创作，在上海做了几年自由职业，今年回到温州，开始全身心做这本刊物。 这期我们还邀请了弦子——一个同样热爱温州的温州人、纪录片导演，带着她的成长记忆和外地视角，一起参与这场关于家乡的对谈。 这一期，我们聊—— “恰天光”这个名字背后的方言美学和编辑逻辑； 一个北大金融生，怎么“走弯路”走上了内容创作的路； 温州人为什么总在“走出去”和“走归来”之间流动； “世界的温州”背后，那些没有进入博物馆的普通人迁徙故事； 市场经济如何影响温州女性、家庭分工、婚恋与教育； 以及，在地文化为什么会在这个时代被越来越多人讨论。 本期关键词 恰天光｜温州在地文化｜从世界走归｜地方刊物｜自组织｜温州女性｜城市记忆｜返乡青年 ⏰ 时间轴 🟢Part 1｜“恰好天要亮了”：一本给后生的在地刊物 01:22｜为什么叫“恰天光”——一个方言词汇的诗意和偶然性 03:30｜“恰”字被本地人质疑过，但保留它是因为感觉对 04:44｜理科生的文科底子：高考作文满分，语文将近满分 🟢Part 2｜18岁离开，30岁回来处理与家乡的关系 18:23｜在北京七年，北大光华、清华经管，分数最高的学院 21:16｜“我很快体验了优绩主义和精致利己主义，那不是我想要的” 25:31｜“我是一个风险偏好者：如果两个选项摇摆，我会选择做” 13:09｜从上海回到温州：做在地内容，不能永远待在自己的“书斋”里 🟢Part 3｜“世界的温州”：流动的人，和”走归“的故事 36:41｜温州人不说自己是浙江的，说自己是世界的 38:00｜弦子：“我身边的同学，每一年都有出国的” 48:10｜一个朋友小学一年级就被父母送到上海寄宿，父母在不同城市做生意 🟢Part 4｜坐上水上巴士，从另一个高度看温州 39:44｜第一次介绍温州，若冰会从老城区、塘河与水上巴士开始 41:22｜城市更新太快，温州还剩下多少普通人生活过的空间 43:54｜河流、运输与信仰：为什么温州的庙宇和教堂沿水生长 🟢 Part 5｜婚恋、孝道和自组织：温州人的现实主义 57:16｜《征婚》：婚姻如何被像做生意一样理性计算 01:00:33｜浙江小地方人的“孝道金字塔”：在老家工作才是宇宙无敌大孝子 01:03:03｜第一期刊物发布后，一位陌生温州人赞助了5000元 01:03:39｜小到开一家店，大到建一座机场：温州人的民间集资传统 我们为什么要做儿童公共美育？ 在一个越来越快、越来越强调效率与结果的时代，我们想为孩子，也为大人，保留一块不被催促的空间。 《风的孩子》是一个儿童公共美育项目。我们通过与艺术家、独立品牌主理人、生活方式实践者的真实对话，探讨审美、创造与价值选择，如何真正进入日常生活。 我们不是教孩子学艺术，而是希望通过真实的人生经验，帮助孩子建立审美、理解世界、学会表达，也为正在养育孩子的大人，提供更多人生样本与精神松绑。 愿每个孩子，都能做自在的小孩。

🎧 本期嘉宾：匡匡｜陶艺作者，匡匡陶艺自习室主理人 她学的是英语翻译，做了5年记者。朋友随手塞给她一块泥，她背回北京，捏着捏着就再也没放下。没有拜师，没有科班训练，八年时间，用手捏的方式，一点一点长出了自己的风格。 她说自己前20多年过得“特别中规中矩，一扎进人堆就会被淹没”。但认识她的人都说：你捏的东西，一看就是你。 她的作品在沃野餐厅、在过森日市集，安静地待着。 第一次个展，70%的作品在闭幕前卖完了。一位老先生买了很多，说：“你的东西会升值。” 但她更在意的是——器物被买走之后，能不能天天被使用。 “如果它被锁在柜子里，生命就结束了。” 这一期，我们聊—— 她如何从景德镇“门外徘徊”的旁观者，变成一个在北京做手捏陶艺的人； 为什么手捏并不是随便捏，而是在自由里长出框架、细节和耐心； 她如何理解器物的价格、使用和生命； 为什么她希望自己的杯子被人天天使用，而不是被锁在柜子里； 以及，一个从小在山里长大、爱捡“破东西”的小孩，如何在一块泥里，重新打开了自己身上的某个部分。 本期关键词 手捏陶艺｜非科班｜自然痕迹｜日用器｜过渡期｜自习室｜弯路｜旷野 ⏰ 时间轴 🟢 Part 1｜一块朋友塞进包里的泥 02:00｜学外语出身，在景德镇读书时“在门外徘徊” 02:12｜朋友往包里塞了一块泥：“带回去玩” 03:45｜“背回北京开始捏，觉得手感好好” 04:47｜第一次捏出一个不成型的小花器，特别开心 🟢 Part 2｜风格是自然长出来的 07:36｜“朋友说‘你做的东西很像你’， 08:30｜容易被有自然痕迹的东西吸引，很少被精致的东西打动 09:15｜手捏不是随便捏，它有框架——就像书法 10:26｜偶然看到村上跃的手捏视频，手法一模一样：“原来大家都在同一条道上” 🟢 Part 3｜日用器的价格，和器物的生命 13:05｜“我们需要的标杆和学习的东西，其实已经在那里了” 14:54｜她更希望器物被天天使用，而不是被锁在柜子里 16:05｜定价反映的是你对器物的态度、对做器物这件事的态度 🟢 Part 4｜从业余捏泥，到真正站稳 19:46｜前两次市集一个都没卖出去，第三次终于卖出一件 20:06｜从市集、朋友、教课开始，慢慢长出自己的小小风格 20:44｜如果真的找到喜欢做的事，要像呵护小宝宝一样呵护它 22:05｜“不要美化自由职业，它有正面也有反面” 🟢 Part 5｜从大山里走出来的人 30:46｜小时候住在九江山里的村子里，出门一趟是大事 31:28｜从小爱捡破烂，“我妈很烦我这一点” 32:29｜前20多年中规中矩，捏陶之后“好像身上有个东西打开了” 33:31｜小时候住的土房子，泥土的味道可能早就种在身体里了 🟢 Part 6｜孩子、旷野，和越来越好的生活 42:14｜和孩子相处，也像和猫相处：试着从它的感受和视角里理解它想要什么 43:16｜因为自己没有太多线性的紧绷感，也很难把这种紧绷带给下一代 44:07｜探索之外，也要体验一条道路坚持走下去会看到什么 47:47｜“钱不是问题，不知道自己想做什么才是问题” 我们为什么要做儿童公共美育？ 在一个越来越快、越来越强调效率与结果的时代，我们想为孩子，也为大人，保留一块不被催促的空间。 《风的孩子》是一个儿童公共美育项目。我们通过与艺术家、独立品牌主理人、生活方式实践者的真实对话，探讨审美、创造与价值选择，如何真正进入日常生活。 我们不是教孩子学艺术，而是希望通过真实的人生经验，帮助孩子建立审美、理解世界、学会表达，也为正在养育孩子的大人，提供更多人生样本与精神松绑。 愿每个孩子，都能做自在的小孩。

🎧 本期嘉宾：潘小月｜盘菜生书店主理人，前下厨房主编，美食内容创作者 她做了15年与美食相关的事。从豆瓣早餐打卡博主，到加入下厨房初创团队，再到开私房菜馆、出书……她在美食互联网领域几乎把能做的都做了一遍。 30多岁的时候，她觉得自己可以“退休”了，准备躲到杭州的山里去隐居。然后被一个电话拽了出来——南食召创始人杜克问她：要不要开一家全是料理书的书店？ 他们决定把书店开在菜市场边上，于是有了盘菜生。 在温州老城区的露天菜场旁边，这家书店把自己往街道里缩了半米，让出两条长凳给社区。买完菜的人坐在上面剥豆子，放学的小孩绑着橡皮筋跳。书店的所有书都跟饮食有关，但远远不止菜谱——饮食文学、饮食人类学、食品科学、甚至“人造肉会影响未来经济”这种切口，都能在书架上找到。 开书店不赚钱，做展览贴钱，但她说这些投入“就当是市场推广费”。她的每一段职业经历都很“任性”，每一段都100%投入——因为她的选择逻辑始终是：选热爱的路。 这一期，我们聊—— 为什么一家料理主题书店，能成为温州的文化地标； “盘菜生”这道不起眼的凉菜，如何承载一家书店的审美和精神； 她把书店的公共价值做成了什么——展览、Citywalk、开放厨房、在地文化研究； 以及，一个始终“为爱发电”的人，是怎么被幸运一次次接住的。 本期关键词 盘菜生书店｜料理主题书店｜饮食文化｜菜市场｜温州在地文化｜独立书店｜公共价值｜内容创作｜为爱发电 ⏰ 时间轴 🟢 Part 1｜为什么是温州？为什么是菜市场？ 01:13｜从“准备去山里养老”到被合伙人拽出来开书店 02:47｜早年单向街的经历+十几年美食行业经验，让她成了开料理书店“最合适的人” 04:25｜双井坊的老街区、紧挨着的露天菜市场、原住民没有搬走的生态——“就是我们要找的地方” 08:59｜新书店主动让出半米空间给社区，长凳上有人择菜、有人跳皮筋 10:10｜“我们不刻意融入，但慢慢成为了社区的一部分” 🟢 Part 2｜“盘菜生”：一道不起眼的菜，成了一个书店的名字 12:10｜为什么叫盘菜生——不是江蟹生，不是大菜，是最不起眼的凉菜 14:47｜盘菜是什么？温州特有的根茎蔬菜，像芜菁但长得像盘子 16:26｜“盘菜圆润、温和、质朴，扎根土地，和料理书店的气质更贴合” 17:07｜“某天忽然发现，腌好的盘菜生切开来，像一本打开的书” 🟢 Part 3｜一家全是饮食书的书店，怎么选书？ 29:47｜不是只有菜谱——饮食文学、饮食人类学、食品科学、甚至“吃的哲学” 31:04｜“人造肉会影响未来经济”——饮食书可以延展到社会议题 33:05｜“她和她的厨房”：一个女字旁的她，关于女性成长与饮食记忆的书架 35:00｜食谱书的不可替代性：网上的菜谱是碎片化的，好的食谱书提供一整套系统 41:40｜实体书店的价值：帮你“发现”一本你不知道的书 🟢 Part 4｜不赚钱，但要做展览、做活动、做内容 55:28｜几乎每周都有活动：展览、分享会、Citywalk、开放厨房 56:21｜一个月的展期背后，做了六场延展活动 01:03:54｜糖水展：策展、书单、纪录片、音乐播客、快闪杏仁腐——全方位沉浸体验 01:07:46｜“开书店就是不赚钱的，但我们愿意在上面投入” 01:13:45｜“会做饭的孩子走到哪里都能活下去”——一本让她动容的书 🟢 Part 5｜书店的公共价值：在温州做文化事业的人很少 01:14:00｜温州弘美术馆的夜校：免费课程、押金制、不赚钱的教育理想 01:17:23｜“在温州做文化事业的人很少，大家发现彼此，很快就能对上眼” 01:18:33｜开店两年的感受：两年很快，但盘菜生依然“才刚刚开始” 01:19:20｜不追求快，婉拒各地开分店的邀请——“先把单店做得更扎实” 🟢 Part 6｜小月是谁？一个“为爱发电”的幸运儿 01:20:26｜从小学就开始享受自己做饭——“这是一个天然的兴趣” 01:22:19｜中戏大一就自己租房子，拥有了人生第一个可支配的厨房 01:24:10｜在豆瓣发布“双人早餐相册”，被下厨房创始人看到，加入初创团队 01:30:05｜“我做的每个选择都是选择热爱的路，每一段都100%投入” 01:32:51｜从单向街到下厨房，再到私房菜馆“山川与湖海” 🟢 Part 7｜温州美食彩蛋：如果只在温州待一天 01:46:24｜早餐：糯米饭+打了鸡蛋的咸豆浆 01:47:19｜午餐：猪脏粉（清淡，不黑暗） 01:47:35｜下午茶：杏仁腐——温州的糖水罐头拼盘，夏天必备 01:49:29｜宵夜：敲馄饨（走街串巷敲竹筒的馄饨车）、泡泡（温州天妇罗）、饭摊（凌晨开到天亮的大排档） 我们为什么要做儿童公共美育？ 在一个越来越快、越来越强调效率与结果的时代，我们想为孩子，也为大人，保留一块不被催促的空间。 《风的孩子》是一个儿童公共美育项目。我们通过与艺术家、独立品牌主理人、生活方式实践者的真实对话，探讨审美、创造与价值选择，如何真正进入日常生活。 我们不是教孩子学艺术，而是希望通过真实的人生经验，帮助孩子建立审美、理解世界、学会表达，也为正在养育孩子的大人，提供更多人生样本与精神松绑。 愿每个孩子，都能做自在的小孩。

🎧 本期嘉宾 高爸｜佛系家长代表，中考前两个月还不知道分分清政策，靠快速学习补齐信息差 明辰妈妈｜数据派家长，研究政策、跑校、建群，用身体力行的方式陪伴孩子 遥遥妈妈｜提前上岸家长，孩子通过0.5+3直升，从“岸上观火”回看中考 过去这一个月，北京12.6万中考生家庭经历了出分、跑校、签约、填报志愿的全过程。有的孩子分数比预期低，家长茫然一个午饭时间后开始行动；有的孩子提前半年上岸，家长“隔岸观火”却感到后怕；有的家长在中考前两个月还不知道“先出分还是先报志愿”，最后却成了分享锦囊的人。 这一期，没有教育专家，没有机构老师，只有四个刚刚走完这条路、还带着热乎记忆的家长。一起聊聊—— 提前上岸的1+3、0.5+3到底是什么，谁适合走，谁走了会后悔；为什么“信息差”是中考最大的敌人，以及如何用小红书和抱大腿弥合它； 跑校时差1分被挡在门外的残酷，实验班含金量正在“注水”的真相； 以及，当孩子比家长更了解自己的时候，我们该如何把选择权交还给他。 本期关键词 中考｜朝阳区｜信息差｜提前上岸｜1+3｜0.5+3｜跑校｜实验班｜鸡头凤尾｜分分清｜志愿填报｜教育选择｜家长成长｜陪伴 ⏰ 时间轴 🟢 Part 1｜佛系家长的觉醒：信息差是最大的敌人 03:22｜“两个月前，我连先出分还是先报志愿都不知道” 04:35｜北京中考“分分清”政策：先出分再报志愿，比我们当年人性化多了 05:40｜“最大的总结就三个字——信息差。毫不夸张，初一就该开始准备” 09:06｜明辰妈妈：看到分数比预期低，茫然了一个午饭时间 09:45｜出分当天下午就开始跑校——家长的行动力是逼出来的 10:10｜遥遥妈妈：提前上岸的人“隔岸观火”，越看越后怕 🟢 Part 2｜提前上岸的N种路径：1+3、0.5+3、市三好、特长生 11:30｜0.5+3：初三上学期结束，提前半年进入高中 12:57｜1+3：初二暑假，提前一年确定高中，全区可报 14:00｜市三好保送：每个班一两个名额，很多人完全不知道 14:56｜特长生：初一就该研究发展什么特长能上哪个学校 20:42｜1+3的学校不一定是顶级校，但进去之后是贯通班 23:02｜提前上岸和统招的比例已经是五五开，未来还会更大 23:49｜朝阳六小强的三大班型：贯通班、实验班、普通班——分差巨大 🟢 Part 3｜跨区是最大的信息差 33:53｜三类跨区机会：市级统筹一、校额到校、统招外区学校 34:21｜市级统筹一：北大附、北师大实验、八中——每个初中校都有名额 35:52｜“在普通初中校排名靠前，这是逆袭的好机会” 37:01｜统招批次里被忽视的外区学校：汇文、171、交大附中、牛栏山一中 38:48｜“跨区的学校70-80%提供住宿，距离也许没你想的那么远” 🟢 Part 4｜跑校现场：成年人的“爱的号码牌”与实验班的“注水” 46:27｜鸡头还是凤尾？看孩子抗压能力，没有标准答案 48:39｜跑校的核心意义：实验班签约 50:42｜跑校场景：“举着号码牌等着被叫，多少分以下赶紧走” 51:18｜差1分被挡在门外——“成年后最赤裸的阶级差异” 52:22｜“分数高的老师表情都不一样，家长心理承受能力弱的会掉眼泪” 55:12｜明辰妈妈的观点转变：实验班的含金量在“注水” 58:27｜“好多家长签约后最后一天放弃了，回归理性和离家远近” 🟢 Part 5｜关于学习与成长：稳住比冲刺更有力量 01:28:08｜遥遥妈妈：从年级300名到前100，正反馈是关键 01:31:14｜“从擅长的科目下手建立自信，畏难情绪要一点点破” 01:33:21｜明辰妈妈建的小群：帮几个孩子抱成了“更积极的团” 01:34:04｜初二1+3的选择：带娃去跑校、去感受，比说一百遍都有用 01:50:22｜高中和初中的区别：学习习惯打底，还需要“对学科的感悟” 🟢 Part 6｜孩子比我们想象中更了解自己 02:00:23｜明辰妈妈：出分后孩子很平静，他对自己的判断比家长准 02:00:28｜跑校到一定分数线以下，孩子说：“我不跟你们跑了” 02:01:00｜最终志愿顺序是孩子自己定的 02:01:34｜遥遥妈妈：接到直升电话激动万分，孩子却非常淡定 02:03:05｜高爸最大的心得：“能提前上岸就提前上岸，抢跑的差距是实实在在的” 02:05:18｜中考是孩子第一次真正面对分流，家长要学的不是替孩子找唯一答案，而是陪他一起经历 我们为什么要做儿童公共美育？ 在一个越来越快、越来越强调效率与结果的时代，我们想为孩子，也为大人，保留一块不被催促的空间。 《风的孩子》是一个儿童公共美育项目。我们通过与艺术家、独立品牌主理人、生活方式实践者的真实对话，探讨审美、创造与价值选择，如何真正进入日常生活。 我们不是教孩子学艺术，而是希望通过真实的人生经验，帮助孩子建立审美、理解世界、学会表达，也为正在养育孩子的大人，提供更多人生样本与精神松绑。 愿每个孩子，都能做自在的小孩。