如题，今天这集播客我们想来挑战这个在教培机构界已经被人习以为常，却细思极其不合理的现象。 家长去机构的本意，是找老师来满足某一个成长或者学习方面的需求，所以逻辑上讲应该是直接见到老师，然后判断是否符合自己的需要。然而我们去机构，往往只能见到销售，然后被灌一脑袋的话术、挑选出来的过往辉煌和解释不清楚做法的承诺。 我们作为家长和消费者只能接受这种待遇吗？我们可以不按机构设定的这套规则从事吗？这集播客，G大和我们旗下两位坚决不用专职销售的业务合伙人聊一聊这个话题。 -聊天的人- G大 - 公众号：G大成长论 沈老师- G大成长论创客教育FORMSHOP合伙人 罗老师 - G大成长论十有五学科教育合伙人 -本期内容- 01:08 机构销售的恶 05:44 教育机构为什么需要销售岗位？ 13:25 家长对教育的认知是不全面的 16:00 销售为了KPI常常不会兑现承诺 26:05 学科教育里销售卖课的各种手段 34:31 小的教育机构一些夸张的销售手段 41:43 我们尝试解决这种现象的一些方法 47:14 教育机构如何避免销售走向“恶” 50:23 一个思想实验 -联系方式- 对本期节目感兴趣，欢迎扫描添加罗老师或沈老师微信沟通 G大成长论十有五学科教育罗老师 G大成长论创客教育FORMSHOP沈老师 -收听方式- 小宇宙APP、微信公众号中搜索「G大成长论」
今年九月全国范围内都将启用新版初中英语教材。目前从各方面反馈来看，几套新教材都将大幅加强对英语实用能力的培养，而减弱对应试能力的要求。 这届入学的孩子，未来所面临的中考也将随着教材改革而相应改变。这两种改变的最佳应对方式，都指向大量原版阅读这件事情。本期节目我们再次邀请G大成长论英语原版阅读合伙人刘越老师和我们聊聊这件事情的具体操作。 -聊天的人- G大 - 公众号：G大成长论 刘越老师 - G大成长论原版阅读MegaWords合伙人、华师大教育学硕士 叶老师 - MegaWords图书馆总馆长 -本期内容- 4:04 为什么家长对原版阅读有困惑？ 7:49 如何测评孩子的英语阅读水平 12:10 家长在焦虑什么呢？ 17:53 孩子对图书馆熟悉吗？ 23:41 孩子为什么会对原版阅读感兴趣？ 27:53 原版阅读能提升英语学习吗？ 33:27 这些已知的教育问题为什么没改过呢？ 36:23 家长比较关心的几个图书馆问题 44:54 孩子为了学习还是娱乐去阅读？ 50:26 定KPI任务，还是让孩子安排读书节奏？ -联系方式- 对本期节目感兴趣，欢迎扫描添加叶老师微信沟通
我们在做高中学业规划的时候，听高中生讲得最多的一种后悔，就是英语基础没打好。原版娃、阅读量大、词汇量大，有这些能力的孩子进了高中，就的确要比其他人在时间调配上更占优势。 但既然没有后悔药，那么英语基础已然落后的学生，有没有可能比较高效得追上来？本期节目我们请来G大成长论高中学业规划咨询师渔老师和我们聊聊这个话题。 -聊天的人- G大 - 公众号：G大成长论 自明老师 - G大成长论中高考及高等教育合伙人 渔老师 - G大成长论高中学业规划咨询师 -本期内容- 2:25 怎样的孩子英语高考能考好？ 17:02 小学初中的英语，学什么是有用的？ 22:38 高中老师是怎么教英语单词的 30:32 刚升高中的考试分数差可能会有多大？ 35:40 五六年级的时候，我该怎么学英语 40:14 决定英语学习高度最大因素 43:35 有没有什么是可以教给高中生的？ 49:08 套用应试技巧的问题 56:40 高中生怎么安排时间来学课程呢 -联系方式- 需要高中学业规划欢迎扫码找自明老师沟通 需要高中英语学习方面的帮助，欢迎扫码联系我们学科教育高中英语负责人金老师沟通
劳动节一过，我们后台问夏令营的粉丝多了起来，这才是夏天啊！于是我赶紧把悠悠和99喊过来聊聊我们心目中优秀的研学夏令营应该有的样子。 此外本集节目末尾放了一个我们没打算公开招募的夏令营，带孩子去到美洲一个你可能从未想过的地方参加一个世界范围内顶级的创客峰会。 这里有我们已经公开发售的营期，欢迎各位查看和问询。 G大成长论首批夏令营 -聊天的人- G大 九九老师 - G大成长论K-8升学合伙人 悠悠老师 - G大成长论研学业务妙谷探索合伙人 -本期内容- 2:38 家长报名夏令营的诉求 6:25 家长对于孩子应该去看看世界的想法 10:53 自己去和报营，怎么选 17:51 家长跟团的一些心理 21:41 家长跟团体验不好的案例 28:37 家长会从孩子的角度来考虑夏令营嘛 36:27 孩子与家长的感觉是不一样的 42:22 为什么很多家长选择亲子营而不是独立营 51:04 夏令营是给孩子一个可能性 57:20 如何判断一个研学活动的好与坏 -联系方式 - 对本期节目感兴趣，欢迎扫描添加悠悠老师微信沟通
随着国家高等教育偏向理工科的又一次改革，中学阶段的物理学习再次成为升学家庭聚焦的话题。围绕着物理，坊间有很多假设和刻板印象，其中最常见的就是“理科天赋说”。 今天的节目我们邀请了G大成长论十有五学科教育的两位老师，来聊聊他们教学这么多年所看到形形色色学习物理的学生们的故事。 -聊天的人- G大 罗老师 - G大成长论十有五学科教育合伙人 大斌老师 - G大成长论十有五学科教育物理带头人 -本期内容- 2:28 2024年上海物理高考的观察 9:15 高考人才选拔的方向 12:02 物理的考察方式，可能代表教育改革的方向 22:51 如何看待物理化双选这件事情？ 31:21 家长说：我们家女儿物理不太行。 36:50 如何判断是否继续学物理的标准 41:20 提前学习，应该怎么学？ 47:10 高中里的物理学习是怎样的情况？ 52:07 如何提升孩子的解题能力？ 56:50 提前为高中物理我能准备些什么？ -联系方式 - G大成长论旗下十有五学科教育将在这个暑假开设新六至新高二的课程，感兴趣欢迎扫码和罗老师沟通
随着几个标志性的事件，市场上对于科创比赛及相关衍生出来的培训和代打等业务开始进行了大量的反思。 本期节目我们邀请了G大成长论创客教育合伙人沈老师，和我们高等教育合伙人自明老师一起来聊聊我们眼中真正有意义的科创教育是什么样子，以及升学家庭在这个方面要追求的合理目标是什么。 -聊天的人- G大 - 公众号：G大成长论 自明老师 - G大成长论中高考及高等教育合伙人 沈老师 - G大成长论创客教育FORMSHOP合伙人 -本期内容- 1:31 北邮研究生集体实名举报导师 6:16 科创在中高考综评里有没有用？ 14:54 如何正确地看待科创？ 20:24 如何为科创项目做准备 27:20 孩子对科创的意愿是怎样的？ 33:36 家长应该让孩子获得一段他自己的经历 37:12 初三学生在科创上的准备节奏 44:37 高中生做科创的情况 49:54 初一初二想做科创，应该做什么 -联系方式 - G大成长论创客教育FORMSHOP合伙人沈老师 G大成长论中高考及高等教育合伙人自明老师
2024年上海小升初中各种选拔性质的升学已经进入尾声，后面就是被动的摇号和对口。本集节目G大将和两位嘉宾一起聊聊小升初选拔未上岸的家庭，要怎么走好初中这四年。 -聊天的人- G大 - 公众号：G大成长论 99老师 - G大成长论小初升学合伙人 菠萝老师 - 上海北区头部公办初中资深老师 -本期内容- 2:27 今年小升初的一些观察 7:22 “鸡血”的孩子进初中后情况是怎样的 13:05 选择躺平的家长想法是怎样的？ 20:54 如何正确理解“静待花开”？ 28:13 给孩子成长空间，家长的不安全感怎么办？ 35:46 家长克制不了焦虑，怎么办？ 39:03 小升初没上岸的孩子，情况是怎样的？ 46:59 不认输、有执念的家长会做什么？ 51:54 孩子上初中了，父母需要注意什么 -联系方式 - 对本期节目感兴趣，欢迎扫描添加99老师微信沟通 -收听方式- 小宇宙APP、微信公众号中搜索「G大成长论」
带孩子去逛博物馆，是一场身心灵都很对的事情，所以哪怕最后只是走马观花，也并不坏。但今天的节目里，我们请来一位资深少儿博物馆课程讲师，告诉我们事情没有这么简单。 -聊天的人- G大 - 公众号：G大成长论 悠悠老师 - G大成长论的研学板块合伙人 乐老师 - G大成长论博物馆课程讲师 -本期内容- 3:42 乐老师接触博物馆的经历 8:09 孩子觉得博物馆枯燥甚至可怕，怎么办？ 13:36 通过文物串联所有知识 18:39 孩子逛完博物馆的收获 23:59 非典型性博物馆讲解可以做成课程吗？ 30:14 我们想做成一个完整的通识教育体系 39:04 这个课程如何才能吸引家长？ 45:57 让孩子们回去给家长科普刚学到的内容 50:47 给播客粉丝的抢先福利 56:36 我们还想把它做成线上的全国版 -联系方式- 对本期节目感兴趣，欢迎扫描添加悠悠老师微信沟通 -资料- 研学，即研究性学习，是一种基于项目的学习方法。它以学生为中心，在教师和学生的共同组成的环境中展开，让学生在原有概念基础上主动提问、主动探索和归纳知识。学生在导师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题。研学的目的是培养学生的创新精神和实践能力，通过让学生亲身参与研究过程，提高他们的综合素质和自主学习能力。 PBL（“Problem - Based Learning”），中文意思为“以问题为核心的学习”。PBL项目式教学，是一套设计学习情境的，以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。 -收听方式- 小宇宙APP、微信公众号中搜索「G大成长论」
坚持阅读对一个人的长期积极影响，是一个在全世界范围内有普世共识的事情。然而这期我们决定剑走偏锋，从高考升学方向的极端功利主义角度出发，聊聊带孩子长期阅读英语原版书籍，有些什么好处。 -聊天的人- G大 刘越老师 - G大成长论英语原版阅读合伙人 99老师 - G大成长论K-8升学合伙人 -本期内容- 3:19 刘越老师的成长背景 7:27 什么是英语原版阅读？ 11:35 英语培训课和原版阅读之间的差异 17:23 家长说“费妈”的时候，都是怎么说的？ 21:36 原版流的英语学习的优势 25:48 原版阅读的孩子和其他的孩子差别 38:35 原版阅读的水平分级 42:45 结合美国阅读体系和中国教育的产品MegaWords 47:34 哪些孩子适合原版阅读 52:34 为什么还要学习英语 -联系方式- 刘越老师助理叶老师 99老师
申明：本集内容在婚恋等方面上政治和价值观非常不正确，请在知晓这个前提的情况下决定是否要收听。 本集播客我们把此前很受欢迎两集播客的飞行嘉宾「三十年人间观察」主理人天宝宝请回来，与我和99老师一起聊聊在教育和婚恋里的有趣事。 -聊天的人- G大 99老师 - G大成长论K-8升学合伙人 天宝 - 「三十年人间观察」主理人，微博、小红书同号 -本期内容- 6:10 教育和婚恋里相似的地方 9:40 理想目标下所忽视的东西 15:33 “既要，又要，还要” 21:48 “我要求不高的” 26:37 谨慎朋友圈里的幸存者偏差 29:22 男性与女性的差异 34:44 婚恋市场里，需做好内功 38:49 教育里，最基础是学习习惯与效率 45:52 教育与婚恋，都需要长远思考 -联系方式- 对本期节目话题感兴趣，欢迎扫描添加99老师微信沟通
上海在四年前对民办学校的招生进行了一次改革，从面试录取变为摇号录取，使得民办生源平均水平大幅下降。今年初中的摇号一代们要参加中考了，我们从他们的考场表现出发，想讨论一个经典的问题：生源和师资到底哪个对升学结果更重要？ -聊天的人- G大 自明老师 - G大成长论中高考及高等教育合伙人 朱迪老师 - 资深初中老师，G大成长论初中规划及中考咨询师 -本期内容- 6:11 上海“摇一代”的整体情况 9:05 为什么“摇一代”觉得自己被耽搁了？ 15:40 公办学校和老师对于摇一代的观感 19:54 “摇一代”实践的结果是什么？ 25:10 家长对作业量的态度各有不同 32:46 民办学校和老师对于摇一代的观感 38:44 从高中招生的视角来看摇一代 42:22 家长们对于摇一代的观感 48:12 学生对于摇一代的观感 51:22 这些初三学生是怎样的？ 55:34 破除刻板印象：死读书的孩子真的有吗？ -联系方式- 对本期节目感兴趣，欢迎扫描添加自明老师微信沟通 -资料- 摇一代：上海从2020年起，初中阶段开始实施“公民同招”政策。上海初中教育是4年，也就是说，今年（2024年），是公民同招、民办摇号政策下的第一届中考毕业生，又被称为“摇一代”。 二模：中考统考前，以区县为单位进行的第二次模拟考试的简称。二模是距离中考最近的一次考试，与中考仅差不到两个月时间，这期间孩子成绩一般浮动不会太大；另外二模仍是以区统考的模式，所以二模成绩可以作为中考填志愿的重要参考依据。 -收听方式- 小宇宙APP、微信公众号中搜索「G大成长论」
今天，我们邀请了上海头部国际学校的学术负责人康斯坦丁，以及G大成长论中高考及高等教育合伙人自明老师，聊一聊国际学校的选择和各种课程，包括A Level、美高和IB，讨论了国际学校课程的特点和优势，以及申请国际学校需要准备的考试和材料。 这是我们国际教育系列的开篇内容，后续还会制作更多国际教育的节目。 -聊天的人- G大 - 公众号：G大成长论 自明老师 - G大成长论中高考及高等教育合伙人 康斯坦丁 - 上海头部国际学校的学术负责人 -本期内容- 5:31 嘉宾康斯坦丁的求学经历 7:54 初三考虑国际教育的路径选择 10:09 美国高中课程特点与评价标准 13:54 美高课程学习难度以及“背景提升” 22:45 “卷竞赛”到底是怎么一回事？ 24:09 学美高课程所花费的时间、精力和金钱 28:21 IB课程的特点和要求 32:58 幼升小、小升初的时候要不要去读 IB ？ 38:23 打好初中基础是很重要的 39:47 A Level申请英国学校的条件和要求 47:19 A Level学生的学习习惯和课程选择 51:28 总结：初中生国际教育体系的选择 -联系方式 - 对本期节目感兴趣，欢迎扫描添加自明老师微信沟通 -资料- 美式先修课AP：AP 是美国大学的先修课程(Advanced Placement)，不是国际文凭，而是学生学有余力时提前修读的大学课程，可用于转换美国大学学分。 欧洲IB：IB 是国际文凭课程IBDP(International Baccalaureate Diploma Programme)的简称，源于日内瓦，常见于欧洲国家和印度。IB最大特征是要求学生文科、理科兼备。学生修读学科的同时，要规划好时间掌握多门语言、参与课外活动、撰写毕业论文等。 英式A level：A level 国际课程是国际高中文凭课程，源于英国高中教育体系(General Certificate of Education Advanced Level)。在亚洲，包括中国香港、新加坡的中学教育体制都是A level的本地化版本。A level最大特征是选科制，学生可以选择最擅长的5-6门参加国际性考试，然后以最优的3-4门成绩报读世界各地的大学。 平均学分绩点（Grade Point Average，即GPA）：是以学分与绩点作为衡量学生学习的量与质的计算单位，以取得一定的学分和平均学分绩点作为毕业和获得学位的标准，实施多样的教育规格和较灵活的教学管理制度。
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