HOPE歪楼 - 节目列表

本期介绍 在优绩主义主导的教育体制下，成为职校学生，往往意味着成为升学竞赛中的失败者，进而被排除在“主流”之外。然而，这也为职业教育的亲历者提供了独特的视角，来反观这场没有尽头的竞争游戏，重构对自我和世界的认识。 本期的两位嘉宾毕业于同一所中职学校，在成长中，他们开始反思那个被社会认可的“发展轨迹”是否合理，并尝试寻找自己的道路。本期我们将一起聊一聊，职校学生如何在自身经历与主流叙事的张力之间找到认同，又如何从对学历的渴求转向祛魅。 嘉宾简介 榀榀：温州某职校计算机专业毕业生，现休学中 烫烫：温州某职校电子商务专业毕业生，现于上海文化行业工作 时间线 03:55 去了大学之后，发现那里和我想要的东西不太一样 08:40 在职校做学生干部，和其他学生的信息差会慢慢变大 10:25 当时会一直给自己努力读书的规训，完全没考虑过其他的条件 12:11 很多时候，我们在慢慢对学历和身份祛魅 13:51 模式化的需求是一种陷阱，为什么要为了一个目标放弃路上的风景？ 16:36 读一些和我切身相关的东西，能够弥补当前的迷茫和认同焦虑 28:45 其实没有人在滥用理论，起码我们今天所说的都和自己息息相关 32:02 “就像尘土扬起来了，但重要的东西总会先落下来” 37:30 与其对未来做无法实现的规划，我更习惯依靠本能 39:55 我们好像都没有太关注过身边的同学 43:08 体验过向主流叙事靠拢后，我发现自己反而更能理解和接纳自己 51:53 社会时钟在我们这儿，大部分情况下已经失灵了 54:28 当我们讨论脱下孔乙己的长衫时，先问问自己能不能承受住长衫？ 56:52 “这个长衫跟你没有关系，你要去找自己的衣服” 59:31 文凭为什么不再万能？我觉得是因为经济起来了 01:00:52 不再有什么确定的承诺，你反而是要拥抱那些风 精彩对话 关于过去 问：刚进职中时，对未来有怎样的打算？ 榀榀： 我当时中考完之后，就凭着自己的一点机灵劲，找到了温州考最好的那个人，他刚好是考到了全省前十名。我就觉得我也想进他那个学校读书，我就说，我一定要考那个学校的研，因为本科考不了。一进学校我就拼了命地读书，我说最差、最差也要考一个二本，这是我当时非常天真的想法。 烫烫： 其实那个时候会想得比较天真一些，因为你能看到的路只是说，我要不要去念一所大专？甚至那个时候没有人跟我说可以念本科，你只能去参加技能考或者其他形式的单独考试。 高一高二一直在去慢慢地去做一些跟学生会相关、跟社团相关的事，后面我也发现通过这样的形式，和别人的信息差会慢慢变大，开始慢慢了解到更早以前的学长学姐他们的成长路径，然后就知道，诶，原来这个可能不是我想要的，也不是我想去发展的，那我现在应该要怎么走？最好的也是最方便的路径就是去念本科。 问：为什么高中时会非常努力地读书？ 榀榀： 我当时就一直自己给自己规训，说你一定要达到那个成果。我当时完全没有考虑过自己的一些条件，比如说家族的一些基因的条件之类的，完全没有care。我真的就是那种比较迟钝的小孩，有很多失败你打过来了，我会觉得我还能再搞，我根本不觉得中考对我来说是一场失败。 关于学历祛魅 问：高三为什么放弃了原来的出国计划？ 榀榀： 忘记我当时是怎么想的。好像是奇葩说，詹秋云说过一句话，好像是说什么我一直都在追什么的，我忘记了路旁的秋色有多美，大概就这句话。我就觉得我干嘛要一直去追求那些呀？我只想歇着，然后就真的歇逼了，我就真爽，爽炸，哈哈，你真不知道我那一年过得有多幸福。 问：怎么开始认识到可以做出自己的选择？ 烫烫： 我觉得很多情况下，我们慢慢认识到对学历和身份的祛魅，基本上你认识到这个东西它其实就是那么一回事，然后开始慢慢发掘。我是会感觉就是不管是你顺利升学到本科，还是你没有顺利升学，对于大学教育不说失望也好，基本上你也不指望说他给你带来什么东西，因为你发觉即使你做到最好，和做得一般和做得不好其实都差不多的。因为你基本上所面临的这样子一个社会和命运。你也会发现其实有些生活中的东西比你去追求那个目标更重要。 榀榀： 还有一个原因是我遇见了一个女生， 02 年的，就比我大一岁，但是人家赚得风生水起。人家是高中就已经出来了，只是一个 02 年的没有任何文凭的女孩。我就突然意识到一个事：如果你只是想要挣钱的话，学历可能真的不是个事。 关于本心 问：我们想走的路，究竟是什么样子？ 烫烫： 一方面是比较本能的，你知道你想做什么和你愿意去做什么；还有就是你能做什么，其实是三个维度。虽然你能去做某些事，但其实你所做的一切也是社会关系和社会结构下的一个缩影。因为中专生或者说这个身份，我觉得它其实是伴随一生的。 我不觉得这是个负面的，这个经历反而对我来说是一次很好的体验，让我知道没有什么挫折，没有什么困难，也没有什么更差的，能够把我击倒了。我反而能够有一个比较积极的心态，把所有自己的行为给做到我想要的地步，即使可能没有太好的结果。 榀榀： 我之前很紧绷，就紧绷到我觉得稍微走错一步都会死的那种；我一直都在力挽狂澜，我感觉每天都在力挽狂澜。我觉得我一定要有个好文凭，我一定要有一个光鲜亮丽的背景，我后面还要考什么公务员之类的，我要做一个世俗意义上的上的中国小孩儿。 后面是我真正离开了我的高中，离开了高中的规训，自己开始闯的时候才感受到，其实我只是活在一个很小很小的笼子里面，这个笼子的形状是由中国社会构成的。我现在的很多不正确也好，错误也好，真的不是我的原因，只是因为我长这个样子，刚好在这个社会里面被认定成错误，我可能需要换一个笼子。如果我现在离不开这个笼子，那就先把我一些能长的东西长出来。因为你横竖都是一场奇遇，干嘛不去玩一玩？ 关于阅读与“理论” 烫烫： 在我看来阅读是可以找到一些理论上的东西，帮助我缓解对于目前处境的焦虑。真的要去做的话，你可以看破，你知道这个环境是这样子了，你也知道它以前就是如此，它未来可能也是这样，但是你没有办法去看透它。看透什么意思？就是你要去做行动。 你既然无法在其他领域去跟别人比较，那你在知识、品位、价值方面，是需要给自己建立一个自我认同的。读书帮助我建立自我身份认同，让自己能够慢慢走出，达到能看破同时又能看透的一个情况。 榀榀： 我觉得读书让我形成一种视角，以前看东西有可能只会拿自己的人生经验作为一种视角，但现在有了社会学，你就会更加柔和一点，就会更加客观，知道了事物的一些根据。 问：阅读带来的思考是怎么反映在大家生活中的？ 烫烫： 我可能会有一点愤世嫉俗，我觉得这些理论它其实是带有非常西方性的思维的，我们所学的社会学、哲学，都是从西方的理论进来的。那我们能做到的就是把这些理论学习完，然后开始认识到，这个世界好像跟我想的不一样——就这样不断地洗刷你的三观，就像尘土扬起来了，但是重要的东西总会先落下来，不重要的东西会慢慢地跟随空气一起飘散掉。 榀榀： 我就觉得我的知识像是化石一样被一层一层地给刷上了，最后刷成什么样子我也不知道，我只知道我被刷了很多，就这样子。 烫烫： 我们是教育制度下筛选出来的次等公民。你需要去迎合一种新的价值观，但它不是主流的，那你就会慢慢想要回归主流。我会去做的事情，是去读一些看起来很高大上，很宏大的理论，它能够满足我对所谓主流叙事的回归。 但其实我最后发现它也不是那么一回事儿，因为它只是诸多文化中的一种，但是读完之后你反而能够反观自身，慢慢地理解和接受自己的处境，也能够慢慢地去说：我的经历其实很独特，我做的事其实也跟别人非常不一样。 关于 “孔乙己的长衫” 烫烫： 咱们连长衫都没有，哈哈咱们是没有这个说法的。我觉得长衫是说一个知识分子的一个体面，但是这个体面是一个被构建起来的概念，它是社会给你的一个期望。但是社会现在不期望你这样做了，它希望你去做一些它认为真正有意义有价值的事，但是你个体和社会的期望完全是不一样的。 或者说我们会意识到上升机会其实是一个陷阱，当你进去的时候，你虽然能够沉浸其中，但是它已经不能让你感受到任何东西了，因为它就是一个非常浅薄的，有点像纸窗户一样，你看起来外面很亮，但是你一点，其实东西就只有一点点。你反而是需要去离开这个长衫，因为这长衫根本跟你没有关系，你要去找自己的衣服。 榀榀： 其实更想知道，他想用这个长衫干什么？他为什么要套上这个长衫？如果长衫只是说我要有个学历，这个学历是一个很好的敲门砖，然后我要跳到更大的阶层去，我觉得他是承受不住长衫的重量的。 你始终是自己阶层的产物。你让一个非常渺小的人去背一个北大的学历，它的阴影绝对大于它的光环，我是这么觉得的。就当我们在讨论要不要脱下孔乙己的长衫时，先问自己能不能承受得住孔乙己的长衫。 制作团队 策划：子津、真丽 主播：静静、独角兽 剪辑：老三 文案：静静 排版：热带鱼 播客招募 在此，我们希望招募更多的职校老师（专业包括但不限于交通运输、信息技术、服装设计、农林牧渔类、学前教育、旅游服务等）作为节目嘉宾分享自己的执教故事。出于对节目嘉宾个人隐私的尊重，节目可匿名并做变声处理。 如果你是职校老师，并对以下选题感兴趣： 1、职校技能实训课程开设与授课经验，或职业技能比赛参赛故事及指导经验 2、校企合作实习的形式、落实与经验 3、职校教师转行故事 4、与学生们的相处故事 或提出自己的选题， 欢迎点击问卷链接报名。期待您的声音！ https://www.wjx.top/vm/OAZIGhS.aspx# 如何收听HOPE歪楼 你可以在微信搜索“HOPE学堂”关注我们，也可以在小宇宙、喜马拉雅、苹果播客、网易云音乐等平台收听我们的节目。 RSS订阅：https://www.ximalaya.com/album/57125120.xml 如果你喜欢我们的播客，想要和我们一起支持职业教育，欢迎点击微信推文中的“喜欢作者”给我们打赏，或者通过参与月捐这种更持续的方式，支持一直在职业教育领域耕耘的草根公益团队。 加入月捐很简单，关注微信公众号“HOPE学堂”，后台留言“月捐”，就能看到月捐指引。 欢迎与我们交流 HOPE歪楼是一档关于职业教育的播客。我们想要陪伴更多职校生成为自主、自立、自信的青年，想要传递默默耕耘的职校老师的声音，也想要与每一个你建立更多联结。 如果你想要分享你的故事、经历与感受，或者想要和我们一起聊聊职业教育，请给我们留言或邮件联系。我们也欢迎你以语音或文字的形式给我们写信，请将你的信发送到以下邮箱地址： [email protected] 也欢迎大家加入我们的微信交流群，一起分享职校相关的经验与观察。 想进群的朋友请在“HOPE学堂”微信公众号后台私信留下你的微信号，并注明“播客”，我们会尽快拉你入群。如果有任何问题，请联系微信号：hopecaomei

本期介绍在优绩主义主导的教育体制下，成为职校学生，往往意味着成为升学竞赛中的失败者，进而被排除在“主流”之外。然而，这也为职业教育的亲历者提供了独特的视角，来反观这场没有尽头的竞争游戏，重构对自我和世界的认识。本期的两位嘉宾毕业于同一所中职学校，在成长中，他们开始反思那个被社会认可的“发展轨迹”是否合理，并尝试寻找自己的道路。本期我们将一起聊一聊，职校学生如何在自身经历与主流叙事的张力之间找到认同，又如何从对学历的渴求转向祛魅。嘉宾简介榀榀：温州某职校计算机专业毕业生，现休学中烫烫：温州某职校电子商务专业毕业生，现于上海文化行业工作时间线03:55 去了大学之后，发现那里和我想要的东西不太一样08:40 在职校做学生干部，和其他学生的信息差会慢慢变大10:25 当时会一直给自己努力读书的规训，完全没考虑过其他的条件12:11 很多时候，我们在慢慢对学历和身份祛魅13:51 模式化的需求是一种陷阱，为什么要为了一个目标放弃路上的风景？16:36 读一些和我切身相关的东西，能够弥补当前的迷茫和认同焦虑28:45 其实没有人在滥用理论，起码我们今天所说的都和自己息息相关32:02 “就像尘土扬起来了，但重要的东西总会先落下来”37:30 与其对未来做无法实现的规划，我更习惯依靠本能39:55 我们好像都没有太关注过身边的同学43:08 体验过向主流叙事靠拢后，我发现自己反而更能理解和接纳自己51:53 社会时钟在我们这儿，大部分情况下已经失灵了54:28 当我们讨论脱下孔乙己的长衫时，先问问自己能不能承受住长衫？56:52 “这个长衫跟你没有关系，你要去找自己的衣服”59:31 文凭为什么不再万能？我觉得是因为经济起来了01:00:52 不再有什么确定的承诺，你反而是要拥抱那些风精彩对话关于过去问：刚进职中时，对未来有怎样的打算？榀榀：我当时中考完之后，就凭着自己的一点机灵劲，找到了温州考最好的那个人，他刚好是考到了全省前十名。我就觉得我也想进他那个学校读书，我就说，我一定要考那个学校的研，因为本科考不了。一进学校我就拼了命地读书，我说最差、最差也要考一个二本，这是我当时非常天真的想法。烫烫：其实那个时候会想得比较天真一些，因为你能看到的路只是说，我要不要去念一所大专？甚至那个时候没有人跟我说可以念本科，你只能去参加技能考或者其他形式的单独考试。高一高二一直在去慢慢地去做一些跟学生会相关、跟社团相关的事，后面我也发现通过这样的形式，和别人的信息差会慢慢变大，开始慢慢了解到更早以前的学长学姐他们的成长路径，然后就知道，诶，原来这个可能不是我想要的，也不是我想去发展的，那我现在应该要怎么走？最好的也是最方便的路径就是去念本科。问：为什么高中时会非常努力地读书？榀榀：我当时就一直自己给自己规训，说你一定要达到那个成果。我当时完全没有考虑过自己的一些条件，比如说家族的一些基因的条件之类的，完全没有care。我真的就是那种比较迟钝的小孩，有很多失败你打过来了，我会觉得我还能再搞，我根本不觉得中考对我来说是一场失败。关于学历祛魅问：高三为什么放弃了原来的出国计划？榀榀：忘记我当时是怎么想的。好像是奇葩说，詹秋云说过一句话，好像是说什么我一直都在追什么的，我忘记了路旁的秋色有多美，大概就这句话。我就觉得我干嘛要一直去追求那些呀？我只想歇着，然后就真的歇逼了，我就真爽，爽炸，哈哈，你真不知道我那一年过得有多幸福。问：怎么开始认识到可以做出自己的选择？烫烫：我觉得很多情况下，我们慢慢认识到对学历和身份的祛魅，基本上你认识到这个东西它其实就是那么一回事，然后开始慢慢发掘。我是会感觉就是不管是你顺利升学到本科，还是你没有顺利升学，对于大学教育不说失望也好，基本上你也不指望说他给你带来什么东西，因为你发觉即使你做到最好，和做得一般和做得不好其实都差不多的。因为你基本上所面临的这样子一个社会和命运。你也会发现其实有些生活中的东西比你去追求那个目标更重要。榀榀：还有一个原因是我遇见了一个女生， 02 年的，就比我大一岁，但是人家赚得风生水起。人家是高中就已经出来了，只是一个 02 年的没有任何文凭的女孩。我就突然意识到一个事：如果你只是想要挣钱的话，学历可能真的不是个事。关于本心问：我们想走的路，究竟是什么样子？烫烫：一方面是比较本能的，你知道你想做什么和你愿意去做什么；还有就是你能做什么，其实是三个维度。虽然你能去做某些事，但其实你所做的一切也是社会关系和社会结构下的一个缩影。因为中专生或者说这个身份，我觉得它其实是伴随一生的。我不觉得这是个负面的，这个经历反而对我来说是一次很好的体验，让我知道没有什么挫折，没有什么困难，也没有什么更差的，能够把我击倒了。我反而能够有一个比较积极的心态，把所有自己的行为给做到我想要的地步，即使可能没有太好的结果。榀榀：我之前很紧绷，就紧绷到我觉得稍微走错一步都会死的那种；我一直都在力挽狂澜，我感觉每天都在力挽狂澜。我觉得我一定要有个好文凭，我一定要有一个光鲜亮丽的背景，我后面还要考什么公务员之类的，我要做一个世俗意义上的上的中国小孩儿。后面是我真正离开了我的高中，离开了高中的规训，自己开始闯的时候才感受到，其实我只是活在一个很小很小的笼子里面，这个笼子的形状是由中国社会构成的。我现在的很多不正确也好，错误也好，真的不是我的原因，只是因为我长这个样子，刚好在这个社会里面被认定成错误，我可能需要换一个笼子。如果我现在离不开这个笼子，那就先把我一些能长的东西长出来。因为你横竖都是一场奇遇，干嘛不去玩一玩？关于阅读与“理论”烫烫：在我看来阅读是可以找到一些理论上的东西，帮助我缓解对于目前处境的焦虑。真的要去做的话，你可以看破，你知道这个环境是这样子了，你也知道它以前就是如此，它未来可能也是这样，但是你没有办法去看透它。看透什么意思？就是你要去做行动。你既然无法在其他领域去跟别人比较，那你在知识、品位、价值方面，是需要给自己建立一个自我认同的。读书帮助我建立自我身份认同，让自己能够慢慢走出，达到能看破同时又能看透的一个情况。榀榀：我觉得读书让我形成一种视角，以前看东西有可能只会拿自己的人生经验作为一种视角，但现在有了社会学，你就会更加柔和一点，就会更加客观，知道了事物的一些根据。问：阅读带来的思考是怎么反映在大家生活中的？烫烫：我可能会有一点愤世嫉俗，我觉得这些理论它其实是带有非常西方性的思维的，我们所学的社会学、哲学，都是从西方的理论进来的。那我们能做到的就是把这些理论学习完，然后开始认识到，这个世界好像跟我想的不一样——就这样不断地洗刷你的三观，就像尘土扬起来了，但是重要的东西总会先落下来，不重要的东西会慢慢地跟随空气一起飘散掉。榀榀：我就觉得我的知识像是化石一样被一层一层地给刷上了，最后刷成什么样子我也不知道，我只知道我被刷了很多，就这样子。烫烫：我们是教育制度下筛选出来的次等公民。你需要去迎合一种新的价值观，但它不是主流的，那你就会慢慢想要回归主流。我会去做的事情，是去读一些看起来很高大上，很宏大的理论，它能够满足我对所谓主流叙事的回归。但其实我最后发现它也不是那么一回事儿，因为它只是诸多文化中的一种，但是读完之后你反而能够反观自身，慢慢地理解和接受自己的处境，也能够慢慢地去说：我的经历其实很独特，我做的事其实也跟别人非常不一样。关于 “孔乙己的长衫”烫烫：咱们连长衫都没有，哈哈咱们是没有这个说法的。我觉得长衫是说一个知识分子的一个体面，但是这个体面是一个被构建起来的概念，它是社会给你的一个期望。但是社会现在不期望你这样做了，它希望你去做一些它认为真正有意义有价值的事，但是你个体和社会的期望完全是不一样的。或者说我们会意识到上升机会其实是一个陷阱，当你进去的时候，你虽然能够沉浸其中，但是它已经不能让你感受到任何东西了，因为它就是一个非常浅薄的，有点像纸窗户一样，你看起来外面很亮，但是你一点，其实东西就只有一点点。你反而是需要去离开这个长衫，因为这长衫根本跟你没有关系，你要去找自己的衣服。榀榀：其实更想知道，他想用这个长衫干什么？他为什么要套上这个长衫？如果长衫只是说我要有个学历，这个学历是一个很好的敲门砖，然后我要跳到更大的阶层去，我觉得他是承受不住长衫的重量的。你始终是自己阶层的产物。你让一个非常渺小的人去背一个北大的学历，它的阴影绝对大于它的光环，我是这么觉得的。就当我们在讨论要不要脱下孔乙己的长衫时，先问自己能不能承受得住孔乙己的长衫。制作团队策划：子津、真丽主播：静静、独角兽剪辑：老三文案：静静排版：热带鱼播客招募在此，我们希望招募更多的职校老师（专业包括但不限于交通运输、信息技术、服装设计、农林牧渔类、学前教育、旅游服务等）作为节目嘉宾分享自己的执教故事。出于对节目嘉宾个人隐私的尊重，节目可匿名并做变声处理。如果你是职校老师，并对以下选题感兴趣：1、职校技能实训课程开设与授课经验，或职业技能比赛参赛故事及指导经验2、校企合作实习的形式、落实与经验3、职校教师转行故事4、与学生们的相处故事或提出自己的选题，欢迎点击问卷链接报名。期待您的声音！https://www.wjx.top/vm/OAZIGhS.aspx#如何收听HOPE歪楼你可以在微信搜索“HOPE学堂”关注我们，也可以在小宇宙、喜马拉雅、苹果播客、网易云音乐等平台收听我们的节目。RSS订阅：https://www.ximalaya.com/album/57125120.xml如果你喜欢我们的播客，想要和我们一起支持职业教育，欢迎点击微信推文中的“喜欢作者”给我们打赏，或者通过参与月捐这种更持续的方式，支持一直在职业教育领域耕耘的草根公益团队。加入月捐很简单，关注微信公众号“HOPE学堂”，后台留言“月捐”，就能看到月捐指引。欢迎与我们交流HOPE歪楼是一档关于职业教育的播客。我们想要陪伴更多职校生成为自主、自立、自信的青年，想要传递默默耕耘的职校老师的声音，也想要与每一个你建立更多联结。如果你想要分享你的故事、经历与感受，或者想要和我们一起聊聊职业教育，请给我们留言或邮件联系。我们也欢迎你以语音或文字的形式给我们写信，请将你的信发送到以下邮箱地址：[email protected]也欢迎大家加入我们的微信交流群，一起分享职校相关的经验与观察。想进群的朋友请在“HOPE学堂”微信公众号后台私信留下你的微信号，并注明“播客”，我们会尽快拉你入群。如果有任何问题，请联系微信号：hopecaomei

说到职业教育，校企合作、“双元制”这些与就业直接相关的话题备受关注，但是合作资源、就业状况往往又存在着较大的地域差异。随着国家对职业教育的重视，越来越多人关注资源丰富的沿海一线城市职校的发展。那么，身在其中的一线教师有着怎样的感受和思考？ 本期我们邀请到深圳某知名职业院校传播学专业讲师分享一线教学实践体验和疑惑、校企合作落实以及其中的问题、还有她对师生关系的思考。 嘉宾简介 无芸： 深圳某高级院校讲师，是一位入职三年的新人老师。 时间节点 02：20 我的职校老师之路：从企业转向职校 07：25 职校招聘要求与流程 13：25 较之本科教育，职校的自由空间在哪儿？ 16：29 学校体系外，我个人在校企合作上的尝试 21：04 教学过程中的问题与疑惑 25：14 外聘企业老师很重要，但难以聘用和「管理」 34：26 职校学生升职时的难点在于个人能力还是学历？ 38：07 实习基地：实景还原，像在工厂里搭建了教室 42：26 职校生的升学和就业比例趋势 48：03 职校如何衡量老师的教学质量？ 51：27 师生关系的边界：想当朋友，但也顾虑角色属性下的权力不对等 54：05 同学们的困惑与焦虑 56：20 学校层面对学生心理问题的帮助与支持 59：03 不同升学渠道入读的学生有何差异？ 1：01：45 职校学生的升学和就业趋势 1：04：55 职业教育会变成另一种学历教育吗？ 1：14：14 AI对职校学生的冲击 制作团队 策划：子津、真丽 主播：姚戈、子津、小宁 剪辑： 老三、yuro 文案：晨昕、真丽 排版：热带鱼 播客招募 在此，我们希望招募更多的职校老师（专业包括但不限于交通运输、信息技术、服装设计、农林牧渔类、学前教育、旅游服务等）作为节目嘉宾分享自己的执教故事。出于对节目嘉宾个人隐私的尊重，节目可匿名并做变声处理。 如果你是职校老师，并对以下选题感兴趣： 1、职校技能实训课程开设与授课经验，或职业技能比赛参赛故事及指导经验 2、校企合作实习的形式、落实与经验 3、职校教师转行故事 4、与学生们的相处故事 或提出自己的选题， 欢迎点击问卷链接报名。期待您的声音！ https://www.wjx.top/vm/OAZIGhS.aspx# 如何收听HOPE歪楼 你可以在微信搜索“HOPE学堂”关注我们，也可以在小宇宙、喜马拉雅、苹果播客、网易云音乐等平台收听我们的节目。 RSS订阅：https://www.ximalaya.com/album/57125120.xml 如果你喜欢我们的播客，想要和我们一起支持职业教育，欢迎点击微信推文中的“喜欢作者”给我们打赏，或者通过参与月捐这种更持续的方式，支持一直在职业教育领域耕耘的草根公益团队。 加入月捐很简单，关注微信公众号“HOPE学堂”，后台留言“月捐”，就能看到月捐指引。 欢迎与我们交流 HOPE歪楼是一档关于职业教育的播客。我们想要陪伴更多职校生成为自主、自立、自信的青年，想要传递默默耕耘的职校老师的声音，也想要与每一个你建立更多联结。 如果你想要分享你的故事、经历与感受，或者想要和我们一起聊聊职业教育，请给我们留言或邮件联系。我们也欢迎你以语音或文字的形式给我们写信，请将你的信发送到以下邮箱地址： [email protected] 也欢迎大家加入我们的微信交流群，一起分享职校相关的经验与观察。 想进群的朋友请在“HOPE学堂”微信公众号后台私信留下你的微信号，并注明“播客”，我们会尽快拉你入群。如果有任何问题，请联系微信号：hopecaomei

说到职业教育，校企合作、“双元制”这些与就业直接相关的话题备受关注，但是合作资源、就业状况往往又存在着较大的地域差异。随着国家对职业教育的重视，越来越多人关注资源丰富的沿海一线城市职校的发展。那么，身在其中的一线教师有着怎样的感受和思考？本期我们邀请到深圳某知名职业院校传播学专业讲师分享一线教学实践体验和疑惑、校企合作落实以及其中的问题、还有她对师生关系的思考。嘉宾简介无芸： 深圳某高级院校讲师，是一位入职三年的新人老师。时间节点02：20 我的职校老师之路：从企业转向职校07：25 职校招聘要求与流程13：25 较之本科教育，职校的自由空间在哪儿？16：29 学校体系外，我个人在校企合作上的尝试21：04 教学过程中的问题与疑惑25：14 外聘企业老师很重要，但难以聘用和「管理」34：26 职校学生升职时的难点在于个人能力还是学历？38：07 实习基地：实景还原，像在工厂里搭建了教室42：26 职校生的升学和就业比例趋势48：03 职校如何衡量老师的教学质量？51：27 师生关系的边界：想当朋友，但也顾虑角色属性下的权力不对等54：05 同学们的困惑与焦虑56：20 学校层面对学生心理问题的帮助与支持59：03 不同升学渠道入读的学生有何差异？1：01：45 职校学生的升学和就业趋势1：04：55 职业教育会变成另一种学历教育吗？1：14：14 AI对职校学生的冲击制作团队策划：子津、真丽主播：姚戈、子津、小宁剪辑： 老三、yuro文案：晨昕、真丽排版：热带鱼播客招募在此，我们希望招募更多的职校老师（专业包括但不限于交通运输、信息技术、服装设计、农林牧渔类、学前教育、旅游服务等）作为节目嘉宾分享自己的执教故事。出于对节目嘉宾个人隐私的尊重，节目可匿名并做变声处理。如果你是职校老师，并对以下选题感兴趣：1、职校技能实训课程开设与授课经验，或职业技能比赛参赛故事及指导经验2、校企合作实习的形式、落实与经验3、职校教师转行故事4、与学生们的相处故事或提出自己的选题，欢迎点击问卷链接报名。期待您的声音！https://www.wjx.top/vm/OAZIGhS.aspx#如何收听HOPE歪楼你可以在微信搜索“HOPE学堂”关注我们，也可以在小宇宙、喜马拉雅、苹果播客、网易云音乐等平台收听我们的节目。RSS订阅：https://www.ximalaya.com/album/57125120.xml如果你喜欢我们的播客，想要和我们一起支持职业教育，欢迎点击微信推文中的“喜欢作者”给我们打赏，或者通过参与月捐这种更持续的方式，支持一直在职业教育领域耕耘的草根公益团队。加入月捐很简单，关注微信公众号“HOPE学堂”，后台留言“月捐”，就能看到月捐指引。欢迎与我们交流HOPE歪楼是一档关于职业教育的播客。我们想要陪伴更多职校生成为自主、自立、自信的青年，想要传递默默耕耘的职校老师的声音，也想要与每一个你建立更多联结。如果你想要分享你的故事、经历与感受，或者想要和我们一起聊聊职业教育，请给我们留言或邮件联系。我们也欢迎你以语音或文字的形式给我们写信，请将你的信发送到以下邮箱地址：[email protected]也欢迎大家加入我们的微信交流群，一起分享职校相关的经验与观察。想进群的朋友请在“HOPE学堂”微信公众号后台私信留下你的微信号，并注明“播客”，我们会尽快拉你入群。如果有任何问题，请联系微信号：hopecaomei

“公益”，顾名思义为公共利益。志愿者参与其中提供社会价值的同时，也可能感知到自我价值的实现。当公益与职校生联结时，会发生什么有趣的故事？会有什么价值碰撞和思想改变？在最近一期播客茶话会里，有同学提到，职校生活充满空旷感，而投身公益可能是一些同学寻求真实的路径。 今天，我们邀请到兔麻麻和栩茏两位嘉宾，TA们从职校期间就开始参与公益。中职时期觉得自己毫无价值的兔麻麻在与动物「互动」时恍然发现自身价值，愈发自信，并由此持续发展出了对动物保护、环保议题的关注，从公益志愿者成长为社会工作学习和实践者；栩茏从参与者到组织者，不断挑战自己，公益同时也成为了他迷茫时的一种「解药」。让我们一起听听TA们在公益之路上的体验和感悟。 嘉宾简介 兔麻麻：社会工作专业硕士在读，2016年中职毕业，2019年高职毕业 栩茏：高职在读生，2020年从某中职电子信息技术专业毕业 时间线 03:20 兔麻麻：从「堕落」到「有意义感」，从会计到文秘到社会工作 07:03 栩茏：HOPE学堂和一些社会机构带我接触了以前接触不到的事情 20:17 兔麻麻：动物治愈了我十几年来的心理压力，与人相处对我帮助很大 31:40 什么样的人更可能做公益？ 37:00 持续行动中的「两难困境」：精力付出，权衡利弊 45:07 栩茏：怕涉及到钱它会「变质」，反而让我厌恶 48:17 兔麻麻：就像爬山一样，你看着对面的山头永远好看，但爬的路上全都是石子 51:13 闲不住的回馈 53:48 体验式学习被「偏爱」，「冷门」圈子里的互助 56:28 倾囊相授的引路人 01:03:30 栩茏：在HOPE学堂印象最深的记忆 01:11:12 兔麻麻：我本想研究个体经历的可复制性 01:16:05 如何参与社会活动，找到自己的位置？ 制作团队 策划：子津、真丽、婷婷 主播：溪竹、真丽 剪辑： 老三 文案：真丽 排版： 热带鱼 播客招募 在此，我们希望招募更多的职校老师（专业包括但不限于交通运输、信息技术、服装设计、农林牧渔类、学前教育、旅游服务等）作为节目嘉宾分享自己的执教故事。出于对节目嘉宾个人隐私的尊重，节目可匿名并做变声处理。 如果你是职校老师，并对以下选题感兴趣： 1、职校技能实训课程开设与授课经验，或职业技能比赛参赛故事及指导经验 2、校企合作实习的形式、落实与经验 3、职校教师转行故事 4、与学生们的相处故事 或提出自己的选题， 欢迎点击问卷链接报名。期待您的声音！ https://www.wjx.top/vm/OAZIGhS.aspx# 如何收听HOPE歪楼 你可以在微信搜索“HOPE学堂”关注我们，也可以在小宇宙、喜马拉雅、苹果播客、网易云音乐等平台收听我们的节目。 RSS订阅：https://www.ximalaya.com/album/57125120.xml 如果你喜欢我们的播客，想要和我们一起支持职业教育，欢迎点击微信推文中的“喜欢作者”给我们打赏，或者通过参与月捐这种更持续的方式，支持一直在职业教育领域耕耘的草根公益团队。 加入月捐很简单，关注微信公众号“HOPE学堂”，后台留言“月捐”，就能看到月捐指引。 欢迎与我们交流 HOPE歪楼是一档关于职业教育的播客。我们想要陪伴更多职校生成为自主、自立、自信的青年，想要传递默默耕耘的职校老师的声音，也想要与每一个你建立更多联结。 如果你想要分享你的故事、经历与感受，或者想要和我们一起聊聊职业教育，请给我们留言或邮件联系。我们也欢迎你以语音或文字的形式给我们写信，请将你的信发送到以下邮箱地址： [email protected] 也欢迎大家加入我们的微信交流群，一起分享职校相关的经验与观察。 想进群的朋友请在“HOPE学堂”微信公众号后台私信留下你的微信号，并注明“播客”，我们会尽快拉你入群。如果有任何问题，请联系微信号：hopecaomei

“公益”，顾名思义为公共利益。志愿者参与其中提供社会价值的同时，也可能感知到自我价值的实现。当公益与职校生联结时，会发生什么有趣的故事？会有什么价值碰撞和思想改变？在最近一期播客茶话会里，有同学提到，职校生活充满空旷感，而投身公益可能是一些同学寻求真实的路径。今天，我们邀请到兔麻麻和栩茏两位嘉宾，TA们从职校期间就开始参与公益。中职时期觉得自己毫无价值的兔麻麻在与动物「互动」时恍然发现自身价值，愈发自信，并由此持续发展出了对动物保护、环保议题的关注，从公益志愿者成长为社会工作学习和实践者；栩茏从参与者到组织者，不断挑战自己，公益同时也成为了他迷茫时的一种「解药」。让我们一起听听TA们在公益之路上的体验和感悟。嘉宾简介 兔麻麻：社会工作专业硕士在读，2016年中职毕业，2019年高职毕业栩茏：高职在读生，2020年从某中职电子信息技术专业毕业时间线03:20 兔麻麻：从「堕落」到「有意义感」，从会计到文秘到社会工作07:03 栩茏：HOPE学堂和一些社会机构带我接触了以前接触不到的事情20:17 兔麻麻：动物治愈了我十几年来的心理压力，与人相处对我帮助很大31:40 什么样的人更可能做公益？37:00 持续行动中的「两难困境」：精力付出，权衡利弊45:07 栩茏：怕涉及到钱它会「变质」，反而让我厌恶48:17 兔麻麻：就像爬山一样，你看着对面的山头永远好看，但爬的路上全都是石子51:13 闲不住的回馈53:48 体验式学习被「偏爱」，「冷门」圈子里的互助56:28 倾囊相授的引路人01:03:30 栩茏：在HOPE学堂印象最深的记忆01:11:12 兔麻麻：我本想研究个体经历的可复制性01:16:05 如何参与社会活动，找到自己的位置？制作团队策划：子津、真丽、婷婷主播：溪竹、真丽剪辑： 老三文案：真丽排版： 热带鱼播客招募在此，我们希望招募更多的职校老师（专业包括但不限于交通运输、信息技术、服装设计、农林牧渔类、学前教育、旅游服务等）作为节目嘉宾分享自己的执教故事。出于对节目嘉宾个人隐私的尊重，节目可匿名并做变声处理。如果你是职校老师，并对以下选题感兴趣：1、职校技能实训课程开设与授课经验，或职业技能比赛参赛故事及指导经验2、校企合作实习的形式、落实与经验3、职校教师转行故事4、与学生们的相处故事或提出自己的选题，欢迎点击问卷链接报名。期待您的声音！https://www.wjx.top/vm/OAZIGhS.aspx#如何收听HOPE歪楼你可以在微信搜索“HOPE学堂”关注我们，也可以在小宇宙、喜马拉雅、苹果播客、网易云音乐等平台收听我们的节目。RSS订阅：https://www.ximalaya.com/album/57125120.xml如果你喜欢我们的播客，想要和我们一起支持职业教育，欢迎点击微信推文中的“喜欢作者”给我们打赏，或者通过参与月捐这种更持续的方式，支持一直在职业教育领域耕耘的草根公益团队。加入月捐很简单，关注微信公众号“HOPE学堂”，后台留言“月捐”，就能看到月捐指引。欢迎与我们交流HOPE歪楼是一档关于职业教育的播客。我们想要陪伴更多职校生成为自主、自立、自信的青年，想要传递默默耕耘的职校老师的声音，也想要与每一个你建立更多联结。如果你想要分享你的故事、经历与感受，或者想要和我们一起聊聊职业教育，请给我们留言或邮件联系。我们也欢迎你以语音或文字的形式给我们写信，请将你的信发送到以下邮箱地址：[email protected]也欢迎大家加入我们的微信交流群，一起分享职校相关的经验与观察。想进群的朋友请在“HOPE学堂”微信公众号后台私信留下你的微信号，并注明“播客”，我们会尽快拉你入群。如果有任何问题，请联系微信号：hopecaomei

2022年3月30日，作为一个做「正经事」的公益机构里的「跑偏」项目，【HOPE歪楼】第一期节目在喜马拉雅和小宇宙同步上线；10个月之后，播客已经在全网收获超25,000次收听。这是HOPE歪楼蹒跚探索与成长的十个月，我们一起见证着它一步步走向我们想象中的样子——一个让外界看见真实职校生活的窗口、一个职校学生发声的平台、一个对职业教育感兴趣的伙伴的聚集地；也见证着它不断带给我们意料之外的惊喜——比如，生成一个连接起听众、职校师生、志愿者和工作人员的社群。 去年年末，我们邀请了这个小小社群中不同身份的朋友，一起聊一聊自己和歪楼的这一年。声音是载体，也是桥梁。当跨越时空的观点相互碰撞迸发，沉睡的个体内部经验被重新唤醒，有哪些对话将在这里发生？作为一期脱离了「剧本」不断延伸的闲聊会，嘉宾们对职业教育中的哪些话题最感兴趣？当今职业教育的新变化、职教资源的地域不平等、职校生活带来的「空旷感」，面对这些问题，职校学生、老师、曾经就读职校的职场人和歪楼志愿者们，将分别作出怎样的回应？ 对话是最小的行动。在对话中，有人收获了共鸣与启发，有人在探索中提出了新的问题，有人重新理解了自己，并开始尝试与自己和解，或许这个过程本身，就是回应空旷感的一种答案。下面，让我们一起来听听歪楼伙伴们的年终闲聊。 嘉宾简介 赵呦呦：毕业于宁夏某职业学院，曾任中新社《中国新闻周刊》、《新京报》调查记者，参与创办长江日报《九派新闻》，主要从事社会、法制、政经调查。 小本：北京某学校全日制专升本毕业，现就职于国企外包项目。 陆梁：广州市某技工学校语文老师。 张燊：在北京读中专，航空服务专业。 时间线 03:35 HOPE学堂是谁？学堂在做些什么？ 04:25 「歪楼」小史：为什么要发起一档播客？ 10:30 嘉宾们如何了解和参与到HOPE学堂/播客？ 10:43 赵呦呦：曾经的一些迷茫现在依然存在，我觉得应该去把自己的故事讲一讲 13:27 真丽：能感受到学生被束缚住的感觉，或许我可以更多地和ta们站在一起 17:43 小宁：播客能一下子拉近人与人之间的距离，也可以把嘉宾的声音传达出来 24:33 制作/收听播客过程中，一些印象深刻的瞬间？ 24:55 赵呦呦：发现很多同行听过了我那期节目，其实是个蛮尴尬的事情 28:25 真丽：「我觉得自己就是一个知识分子」，语气里的力量和态度还蛮震撼到我的 32:28 现在的职业教育和过去相比，最大的区别在哪里？ 36:38 小本：三年制的大专招生越来越缩水了，一些学校开始大力搞「贯通」 41:11 陆梁：高职高考是今年最大的热点，这个渠道打通了，并且变得比较主流 47:55 关于职业教育的地域资源不平衡，我们有哪些观察与思考？ 50:10 小本：公立和私立职校之间，其实也有很大差异 51:42 子津：县域职中面临实训设备落后、教学与产业不匹配的问题 58:30 张燊：面对职校生活的空旷感，谁能来救救我们？ 1:01:02 赵呦呦：专科学生可以更主动地参与到社会议题的探索中，思考公益上的可能性 1:11:10 小本：初中升学的那期节目，让我想到自己升学时见识到的很drama的事情 1:30:04 小宁：建立属于职校学生自己的互助团体和发声平台，是一种原生的、具有独立性的力量 制作团队 策划：小宁、真丽、yuro、子津 主持：真丽 技术支持：子津 剪辑： 静静 文案：静静、真丽 排版： 热带鱼 播客招募 在此，我们希望招募更多的职校老师（专业包括但不限于交通运输、信息技术、服装设计、农林牧渔类、学前教育、旅游服务等）作为节目嘉宾分享自己的执教故事。出于对节目嘉宾个人隐私的尊重，节目可匿名并做变声处理。 如果你是职校老师，并对以下选题感兴趣： 1、职校技能实训课程开设与授课经验，或职业技能比赛参赛故事及指导经验 2、校企合作实习的形式、落实与经验 3、职校教师转行故事 4、与学生们的相处故事 或提出自己的选题， 欢迎点击问卷链接报名。期待您的声音！ https://www.wjx.top/vm/OAZIGhS.aspx# 如何收听HOPE歪楼 你可以在微信搜索“HOPE学堂”关注我们，也可以在小宇宙、喜马拉雅、苹果播客、网易云音乐等平台收听我们的节目。 RSS订阅：https://www.ximalaya.com/album/57125120.xml 如果你喜欢我们的播客，想要和我们一起支持职业教育，欢迎点击微信推文中的“喜欢作者”给我们打赏，或者通过参与月捐这种更持续的方式，支持一直在职业教育领域耕耘的草根公益团队。 加入月捐很简单，关注微信公众号“HOPE学堂”，后台留言“月捐”，就能看到月捐指引。 欢迎与我们交流 HOPE歪楼是一档关于职业教育的播客。我们想要陪伴更多职校生成为自主、自立、自信的青年，想要传递默默耕耘的职校老师的声音，也想要与每一个你建立更多联结。 如果你想要分享你的故事、经历与感受，或者想要和我们一起聊聊职业教育，请给我们留言或邮件联系。我们也欢迎你以语音或文字的形式给我们写信，请将你的信发送到以下邮箱地址： [email protected] 也欢迎大家加入我们的微信交流群，一起分享职校相关的经验与观察。 想进群的朋友请在“HOPE学堂”微信公众号后台私信留下你的微信号，并注明“播客”，我们会尽快拉你入群。如果有任何问题，请联系微信号：hopecaomei

2022年3月30日，作为一个做「正经事」的公益机构里的「跑偏」项目，【HOPE歪楼】第一期节目在喜马拉雅和小宇宙同步上线；10个月之后，播客已经在全网收获超25,000次收听。这是HOPE歪楼蹒跚探索与成长的十个月，我们一起见证着它一步步走向我们想象中的样子——一个让外界看见真实职校生活的窗口、一个职校学生发声的平台、一个对职业教育感兴趣的伙伴的聚集地；也见证着它不断带给我们意料之外的惊喜——比如，生成一个连接起听众、职校师生、志愿者和工作人员的社群。去年年末，我们邀请了这个小小社群中不同身份的朋友，一起聊一聊自己和歪楼的这一年。声音是载体，也是桥梁。当跨越时空的观点相互碰撞迸发，沉睡的个体内部经验被重新唤醒，有哪些对话将在这里发生？作为一期脱离了「剧本」不断延伸的闲聊会，嘉宾们对职业教育中的哪些话题最感兴趣？当今职业教育的新变化、职教资源的地域不平等、职校生活带来的「空旷感」，面对这些问题，职校学生、老师、曾经就读职校的职场人和歪楼志愿者们，将分别作出怎样的回应？对话是最小的行动。在对话中，有人收获了共鸣与启发，有人在探索中提出了新的问题，有人重新理解了自己，并开始尝试与自己和解，或许这个过程本身，就是回应空旷感的一种答案。下面，让我们一起来听听歪楼伙伴们的年终闲聊。嘉宾简介 赵呦呦：毕业于宁夏某职业学院，曾任中新社《中国新闻周刊》、《新京报》调查记者，参与创办长江日报《九派新闻》，主要从事社会、法制、政经调查。小本：北京某学校全日制专升本毕业，现就职于国企外包项目。陆梁：广州市某技工学校语文老师。张燊：在北京读中专，航空服务专业。时间线03:35 HOPE学堂是谁？学堂在做些什么？04:25 「歪楼」小史：为什么要发起一档播客？10:30 嘉宾们如何了解和参与到HOPE学堂/播客？10:43 赵呦呦：曾经的一些迷茫现在依然存在，我觉得应该去把自己的故事讲一讲13:27 真丽：能感受到学生被束缚住的感觉，或许我可以更多地和ta们站在一起17:43 小宁：播客能一下子拉近人与人之间的距离，也可以把嘉宾的声音传达出来24:33 制作/收听播客过程中，一些印象深刻的瞬间？24:55 赵呦呦：发现很多同行听过了我那期节目，其实是个蛮尴尬的事情28:25 真丽：「我觉得自己就是一个知识分子」，语气里的力量和态度还蛮震撼到我的32:28 现在的职业教育和过去相比，最大的区别在哪里？36:38 小本：三年制的大专招生越来越缩水了，一些学校开始大力搞「贯通」41:11 陆梁：高职高考是今年最大的热点，这个渠道打通了，并且变得比较主流47:55 关于职业教育的地域资源不平衡，我们有哪些观察与思考？50:10 小本：公立和私立职校之间，其实也有很大差异51:42 子津：县域职中面临实训设备落后、教学与产业不匹配的问题58:30 张燊：面对职校生活的空旷感，谁能来救救我们？1:01:02 赵呦呦：专科学生可以更主动地参与到社会议题的探索中，思考公益上的可能性1:11:10 小本：初中升学的那期节目，让我想到自己升学时见识到的很drama的事情1:30:04 小宁：建立属于职校学生自己的互助团体和发声平台，是一种原生的、具有独立性的力量制作团队策划：小宁、真丽、yuro、子津主持：真丽技术支持：子津剪辑： 静静文案：静静、真丽排版： 热带鱼播客招募在此，我们希望招募更多的职校老师（专业包括但不限于交通运输、信息技术、服装设计、农林牧渔类、学前教育、旅游服务等）作为节目嘉宾分享自己的执教故事。出于对节目嘉宾个人隐私的尊重，节目可匿名并做变声处理。如果你是职校老师，并对以下选题感兴趣：1、职校技能实训课程开设与授课经验，或职业技能比赛参赛故事及指导经验2、校企合作实习的形式、落实与经验3、职校教师转行故事4、与学生们的相处故事或提出自己的选题，欢迎点击问卷链接报名。期待您的声音！https://www.wjx.top/vm/OAZIGhS.aspx#如何收听HOPE歪楼你可以在微信搜索“HOPE学堂”关注我们，也可以在小宇宙、喜马拉雅、苹果播客、网易云音乐等平台收听我们的节目。RSS订阅：https://www.ximalaya.com/album/57125120.xml如果你喜欢我们的播客，想要和我们一起支持职业教育，欢迎点击微信推文中的“喜欢作者”给我们打赏，或者通过参与月捐这种更持续的方式，支持一直在职业教育领域耕耘的草根公益团队。加入月捐很简单，关注微信公众号“HOPE学堂”，后台留言“月捐”，就能看到月捐指引。欢迎与我们交流HOPE歪楼是一档关于职业教育的播客。我们想要陪伴更多职校生成为自主、自立、自信的青年，想要传递默默耕耘的职校老师的声音，也想要与每一个你建立更多联结。如果你想要分享你的故事、经历与感受，或者想要和我们一起聊聊职业教育，请给我们留言或邮件联系。我们也欢迎你以语音或文字的形式给我们写信，请将你的信发送到以下邮箱地址：[email protected]也欢迎大家加入我们的微信交流群，一起分享职校相关的经验与观察。想进群的朋友请在“HOPE学堂”微信公众号后台私信留下你的微信号，并注明“播客”，我们会尽快拉你入群。如果有任何问题，请联系微信号：hopecaomei

本期介绍 2021年10月，《三联生活周刊》发布了以“好的职业教育”为题的专刊，记者们探访了位于北京、深圳、郑州、苏州四地的多所职业技术学校，围绕技能大赛、校企合作、德国双元制落地等话题展开了一系列讨论。2022年11月，《三联生活周刊》再次推出以“好的职业教育”为题的专刊，这次记者们深入到了位于株洲、广州、南京、长沙的四所高等职业技术学校，以这四所高职学校为例集中探讨了校企合作的发展现状与未来。 子懿和从志作为记者参与了三联职业教育专刊的调研与写作，期间与HOPE学堂有许多交流。这期播客从他们的采写经历和对职业教育的观察和理解出发，看到几所职校的历史和发展、办学者和教师的关键作用，感知“普职分流”政策下正在发生的改变。办好校企合作的关键因素有哪些？产业瞬息万变下，职校如何求生？升学趋势对职校办学有何影响？如何看待技能大赛和职业教育普惠性的冲突？不同职校的人文教育、文化生态如何？ 嘉宾介绍 黄子懿：《三联生活周刊》主笔，主要从事社会公共议题、产业财经的深度报道 张从志：《三联生活周刊》记者，入行五年，关注社会、经济及其他有意思的话题 时间节点 03:36 精英教育与普惠教育：“培养珍贵的普通人” 06:50 早期调研、学校选择和采写过程 16:59 湖南铁职和苏州工业园区某职校的校企合作历史 22:18 南京某职校与宝马的合作历史：从门庭若市到国企改制下的艰难求生 32:47 “好的职业教育”：办学者的使命感与企业的主导 44:30 决定校企合作成败的关键因素：企业与办学者的积极性 56:33 校企合作中的灰色地带 01:03:39 职业生存与职业发展课程：“50%教技能，50%教职业素养” 01:09:32 为学生想尽办法的好老师 01:14:22 树立为典型的少数，仍在刻板印象下的多数 01:18:28 对技能大赛的反思 01:23:08 校园文化: “管理”学生的方式与学生内部的生态 01:30:08 “优等生”的双重困境 01:33:48 职普分流的现状与未来 01:38:28 职业教育与普通教育的异同 01:41:12 不同职校的人文教育：“普惠”与“功利” 01:48:49 升学趋势对职校办学的影响 01:57:20 校企合作在文科专业内的可行性 制作团队 策划：自存、子津、热带鱼 主持：子津 技术支持：小萌 剪辑： 小钊、真丽 文案：小钊、真丽 排版： 热带鱼 播客招募 在此，我们希望招募更多的职校老师（专业包括但不限于交通运输、信息技术、服装设计、农林牧渔类、学前教育、旅游服务等）作为节目嘉宾分享自己的执教故事。出于对节目嘉宾个人隐私的尊重，节目可匿名并做变声处理。 如果你是职校老师，并对以下选题感兴趣： 1、职校技能实训课程开设与授课经验，或职业技能比赛参赛故事及指导经验 2、校企合作实习的形式、落实与经验 3、职校教师转行故事 4、与学生们的相处故事 或提出自己的选题， 欢迎点击问卷链接报名。期待您的声音！ https://www.wjx.top/vm/OAZIGhS.aspx# 如何收听HOPE歪楼 你可以在微信搜索“HOPE学堂”关注我们，也可以在小宇宙、喜马拉雅、苹果播客、网易云音乐等平台收听我们的节目。 RSS订阅：https://www.ximalaya.com/album/57125120.xml 如果你喜欢我们的播客，想要和我们一起支持职业教育，欢迎点击微信推文中的“喜欢作者”给我们打赏，或者通过参与月捐这种更持续的方式，支持一直在职业教育领域耕耘的草根公益团队。 加入月捐很简单，关注微信公众号“HOPE学堂”，后台留言“月捐”，就能看到月捐指引。 欢迎与我们交流 HOPE歪楼是一档关于职业教育的播客。我们想要陪伴更多职校生成为自主、自立、自信的青年，想要传递默默耕耘的职校老师的声音，也想要与每一个你建立更多联结。 如果你想要分享你的故事、经历与感受，或者想要和我们一起聊聊职业教育，请给我们留言或邮件联系。我们也欢迎你以语音或文字的形式给我们写信，请将你的信发送到以下邮箱地址： [email protected] 也欢迎大家加入我们的微信交流群，一起分享职校相关的经验与观察。 想进群的朋友请在“HOPE学堂”微信公众号后台私信留下你的微信号，并注明“播客”，我们会尽快拉你入群。如果有任何问题，请联系微信号：hopecaomei

本期介绍2021年10月，《三联生活周刊》发布了以“好的职业教育”为题的专刊，记者们探访了位于北京、深圳、郑州、苏州四地的多所职业技术学校，围绕技能大赛、校企合作、德国双元制落地等话题展开了一系列讨论。2022年11月，《三联生活周刊》再次推出以“好的职业教育”为题的专刊，这次记者们深入到了位于株洲、广州、南京、长沙的四所高等职业技术学校，以这四所高职学校为例集中探讨了校企合作的发展现状与未来。子懿和从志作为记者参与了三联职业教育专刊的调研与写作，期间与HOPE学堂有许多交流。这期播客从他们的采写经历和对职业教育的观察和理解出发，看到几所职校的历史和发展、办学者和教师的关键作用，感知“普职分流”政策下正在发生的改变。办好校企合作的关键因素有哪些？产业瞬息万变下，职校如何求生？升学趋势对职校办学有何影响？如何看待技能大赛和职业教育普惠性的冲突？不同职校的人文教育、文化生态如何？嘉宾介绍黄子懿：《三联生活周刊》主笔，主要从事社会公共议题、产业财经的深度报道 张从志：《三联生活周刊》记者，入行五年，关注社会、经济及其他有意思的话题时间节点03:36 精英教育与普惠教育：“培养珍贵的普通人”06:50 早期调研、学校选择和采写过程16:59 湖南铁职和苏州工业园区某职校的校企合作历史22:18 南京某职校与宝马的合作历史：从门庭若市到国企改制下的艰难求生32:47 “好的职业教育”：办学者的使命感与企业的主导44:30 决定校企合作成败的关键因素：企业与办学者的积极性56:33 校企合作中的灰色地带01:03:39 职业生存与职业发展课程：“50%教技能，50%教职业素养”01:09:32 为学生想尽办法的好老师01:14:22 树立为典型的少数，仍在刻板印象下的多数01:18:28 对技能大赛的反思01:23:08 校园文化: “管理”学生的方式与学生内部的生态01:30:08 “优等生”的双重困境01:33:48 职普分流的现状与未来01:38:28 职业教育与普通教育的异同01:41:12 不同职校的人文教育：“普惠”与“功利”01:48:49 升学趋势对职校办学的影响01:57:20 校企合作在文科专业内的可行性制作团队策划：自存、子津、热带鱼主持：子津技术支持：小萌剪辑： 小钊、真丽文案：小钊、真丽排版： 热带鱼播客招募在此，我们希望招募更多的职校老师（专业包括但不限于交通运输、信息技术、服装设计、农林牧渔类、学前教育、旅游服务等）作为节目嘉宾分享自己的执教故事。出于对节目嘉宾个人隐私的尊重，节目可匿名并做变声处理。如果你是职校老师，并对以下选题感兴趣：1、职校技能实训课程开设与授课经验，或职业技能比赛参赛故事及指导经验2、校企合作实习的形式、落实与经验3、职校教师转行故事4、与学生们的相处故事或提出自己的选题，欢迎点击问卷链接报名。期待您的声音！https://www.wjx.top/vm/OAZIGhS.aspx#如何收听HOPE歪楼你可以在微信搜索“HOPE学堂”关注我们，也可以在小宇宙、喜马拉雅、苹果播客、网易云音乐等平台收听我们的节目。RSS订阅：https://www.ximalaya.com/album/57125120.xml如果你喜欢我们的播客，想要和我们一起支持职业教育，欢迎点击微信推文中的“喜欢作者”给我们打赏，或者通过参与月捐这种更持续的方式，支持一直在职业教育领域耕耘的草根公益团队。加入月捐很简单，关注微信公众号“HOPE学堂”，后台留言“月捐”，就能看到月捐指引。欢迎与我们交流HOPE歪楼是一档关于职业教育的播客。我们想要陪伴更多职校生成为自主、自立、自信的青年，想要传递默默耕耘的职校老师的声音，也想要与每一个你建立更多联结。如果你想要分享你的故事、经历与感受，或者想要和我们一起聊聊职业教育，请给我们留言或邮件联系。我们也欢迎你以语音或文字的形式给我们写信，请将你的信发送到以下邮箱地址：[email protected]也欢迎大家加入我们的微信交流群，一起分享职校相关的经验与观察。想进群的朋友请在“HOPE学堂”微信公众号后台私信留下你的微信号，并注明“播客”，我们会尽快拉你入群。如果有任何问题，请联系微信号：hopecaomei

本期介绍 你是否听说过王者荣耀、KPL（王者荣耀职业联赛）？2016年起开展的KPL是王者荣耀领域内最高规格的专业竞技赛事。四年后的2020年，亚奥理事会全体大会批准电子竞技成为杭州2022年亚运会正式项目。去年，王者荣耀(亚运版)携手其他七个项目入选亚运会电子竞技小项。同年，首届东亚电竞锦标赛也成功举办，中国荣获本届赛事的团体冠军。与此同时，越来越多的院校逐步开设电竞专业，课程涉及电竞游戏策划与设计、电子竞技解说与主播等一系列内容。电子竞技正逐渐朝着专业化、职业化的方向迈进。 而你是否又会好奇，在这一派表面风光、欣欣向荣的“行业发展盛世”之下掩藏着怎样的机遇、问题与挑战？电竞行业主要岗位的工作内容和职业发展路径有何分别？职业选手如何被选中？训练生活如何？……或许，身处其中的电竞人最有发言权。TA们的行业故事、切身体验和感受正是本期节目的主题。 国服玩家、电竞职业选手、解说、电竞讲师，嘉宾秋身份十分多元。16岁入行，角色的转换赋予他从多种视角体验和观察这一新兴产业的机会，那么，“征战”多年的他有何感悟与解读？如何讲述自己与电竞行业的故事？如何看待电竞行业发展与个人职业规划？让我们一起聆听这份或许令人颇感意外的“电竞劝退指南”。 嘉宾介绍 秋：王者荣耀国服玩家、前电竞职业选手、主播、解说、电竞讲师；毕业于某职校电子商务专业 时间节点 03:05 学校放养，我那时一直在打游戏，才被选中 04:36 招生时宣称电子商务毕业薪水8000+，实习时1500 07:53 电竞从业路：从职业选手到主播、解说和外聘电竞讲师 15:48 「我的烦恼是打开微信只有5000块，怎么活？别人的烦恼是明天又要审批那么多文件，怎么活？」 19:23 「这款游戏如果拿来赚钱，可以；如果用来放松，做不到」 22:10 玩王者的乐趣在哪儿？ 24:54 玩了多久成为职业选手？ 27:13 俱乐部如何运营？职业选手年龄局限？训练时长和内容？ 33:52 「台前」和「幕后」：「没有见过任何一个女职业选手，但有女经理」 35:13行业管理、培养和选拔制度 36:45 教学内容和实际的差距：「电竞是块大蛋糕，每个人都想分一口」 38:19 相比于看电视，电竞的受众面更广 39:10 选手、主播、解说、裁判等岗位对比 43:06 简易防坑指南 45:44 打游戏带来的成就感：「既然能做得好，为什么不做到最好？」 49:33 职业选手已经是运动员，选拔机制有何区别？ 51:47 「每个人对自己都有清晰定位，不要骗自己」 制作团队 策划：傅小宁、真丽、子津 主播：傅小宁、子津、晨昕 剪辑： 老三、希希 文案：真丽、希希 排版： 热带鱼 播客招募 在此，我们希望招募更多的职校老师（专业包括但不限于交通运输、信息技术、服装设计、农林牧渔类、学前教育、旅游服务等）作为节目嘉宾分享自己的执教故事。出于对节目嘉宾个人隐私的尊重，节目可匿名并做变声处理。 如果你是职校老师，并对以下选题感兴趣： 1、职校技能实训课程开设与授课经验，或职业技能比赛参赛故事及指导经验 2、校企合作实习的形式、落实与经验 3、职校教师转行故事 4、与学生们的相处故事 或提出自己的选题， 欢迎点击问卷链接报名。期待您的声音！ https://www.wjx.top/vm/OAZIGhS.aspx# 如何收听HOPE歪楼 你可以在微信搜索“HOPE学堂”关注我们，也可以在小宇宙、喜马拉雅、苹果播客、网易云音乐等平台收听我们的节目。 RSS订阅：https://www.ximalaya.com/album/57125120.xml 如果你喜欢我们的播客，想要和我们一起支持职业教育，欢迎点击微信推文中的“喜欢作者”给我们打赏，或者通过参与月捐这种更持续的方式，支持一直在职业教育领域耕耘的草根公益团队。 加入月捐很简单，关注微信公众号“HOPE学堂”，后台留言“月捐”，就能看到月捐指引。 欢迎与我们交流 HOPE歪楼是一档关于职业教育的播客。我们想要陪伴更多职校生成为自主、自立、自信的青年，想要传递默默耕耘的职校老师的声音，也想要与每一个你建立更多联结。 如果你想要分享你的故事、经历与感受，或者想要和我们一起聊聊职业教育，请给我们留言或邮件联系。我们也欢迎你以语音或文字的形式给我们写信，请将你的信发送到以下邮箱地址： [email protected] 也欢迎大家加入我们的微信交流群，一起分享职校相关的经验与观察。 想进群的朋友请在“HOPE学堂”微信公众号后台私信留下你的微信号，并注明“播客”，我们会尽快拉你入群。如果有任何问题，请联系微信号：hopecaomei

本期介绍你是否听说过王者荣耀、KPL（王者荣耀职业联赛）？2016年起开展的KPL是王者荣耀领域内最高规格的专业竞技赛事。四年后的2020年，亚奥理事会全体大会批准电子竞技成为杭州2022年亚运会正式项目。去年，王者荣耀(亚运版)携手其他七个项目入选亚运会电子竞技小项。同年，首届东亚电竞锦标赛也成功举办，中国荣获本届赛事的团体冠军。与此同时，越来越多的院校逐步开设电竞专业，课程涉及电竞游戏策划与设计、电子竞技解说与主播等一系列内容。电子竞技正逐渐朝着专业化、职业化的方向迈进。而你是否又会好奇，在这一派表面风光、欣欣向荣的“行业发展盛世”之下掩藏着怎样的机遇、问题与挑战？电竞行业主要岗位的工作内容和职业发展路径有何分别？职业选手如何被选中？训练生活如何？……或许，身处其中的电竞人最有发言权。TA们的行业故事、切身体验和感受正是本期节目的主题。国服玩家、电竞职业选手、解说、电竞讲师，嘉宾秋身份十分多元。16岁入行，角色的转换赋予他从多种视角体验和观察这一新兴产业的机会，那么，“征战”多年的他有何感悟与解读？如何讲述自己与电竞行业的故事？如何看待电竞行业发展与个人职业规划？让我们一起聆听这份或许令人颇感意外的“电竞劝退指南”。嘉宾介绍秋：王者荣耀国服玩家、前电竞职业选手、主播、解说、电竞讲师；毕业于某职校电子商务专业时间节点03:05 学校放养，我那时一直在打游戏，才被选中04:36 招生时宣称电子商务毕业薪水8000+，实习时150007:53 电竞从业路：从职业选手到主播、解说和外聘电竞讲师15:48 「我的烦恼是打开微信只有5000块，怎么活？别人的烦恼是明天又要审批那么多文件，怎么活？」19:23 「这款游戏如果拿来赚钱，可以；如果用来放松，做不到」22:10 玩王者的乐趣在哪儿？24:54 玩了多久成为职业选手？27:13 俱乐部如何运营？职业选手年龄局限？训练时长和内容？33:52 「台前」和「幕后」：「没有见过任何一个女职业选手，但有女经理」35:13行业管理、培养和选拔制度36:45 教学内容和实际的差距：「电竞是块大蛋糕，每个人都想分一口」38:19 相比于看电视，电竞的受众面更广39:10 选手、主播、解说、裁判等岗位对比43:06 简易防坑指南45:44 打游戏带来的成就感：「既然能做得好，为什么不做到最好？」49:33 职业选手已经是运动员，选拔机制有何区别？51:47 「每个人对自己都有清晰定位，不要骗自己」制作团队策划：傅小宁、真丽、子津主播：傅小宁、子津、晨昕剪辑： 老三、希希文案：真丽、希希排版： 热带鱼播客招募在此，我们希望招募更多的职校老师（专业包括但不限于交通运输、信息技术、服装设计、农林牧渔类、学前教育、旅游服务等）作为节目嘉宾分享自己的执教故事。出于对节目嘉宾个人隐私的尊重，节目可匿名并做变声处理。如果你是职校老师，并对以下选题感兴趣：1、职校技能实训课程开设与授课经验，或职业技能比赛参赛故事及指导经验2、校企合作实习的形式、落实与经验3、职校教师转行故事4、与学生们的相处故事或提出自己的选题，欢迎点击问卷链接报名。期待您的声音！https://www.wjx.top/vm/OAZIGhS.aspx#如何收听HOPE歪楼你可以在微信搜索“HOPE学堂”关注我们，也可以在小宇宙、喜马拉雅、苹果播客、网易云音乐等平台收听我们的节目。RSS订阅：https://www.ximalaya.com/album/57125120.xml如果你喜欢我们的播客，想要和我们一起支持职业教育，欢迎点击微信推文中的“喜欢作者”给我们打赏，或者通过参与月捐这种更持续的方式，支持一直在职业教育领域耕耘的草根公益团队。加入月捐很简单，关注微信公众号“HOPE学堂”，后台留言“月捐”，就能看到月捐指引。欢迎与我们交流HOPE歪楼是一档关于职业教育的播客。我们想要陪伴更多职校生成为自主、自立、自信的青年，想要传递默默耕耘的职校老师的声音，也想要与每一个你建立更多联结。如果你想要分享你的故事、经历与感受，或者想要和我们一起聊聊职业教育，请给我们留言或邮件联系。我们也欢迎你以语音或文字的形式给我们写信，请将你的信发送到以下邮箱地址：[email protected]也欢迎大家加入我们的微信交流群，一起分享职校相关的经验与观察。想进群的朋友请在“HOPE学堂”微信公众号后台私信留下你的微信号，并注明“播客”，我们会尽快拉你入群。如果有任何问题，请联系微信号：hopecaomei