有个笑话，两条鱼聊天， 前一条鱼说："我跟你说个笑话" 另一条鱼说："什么笑话？" 前一条鱼说："什么笑话？" 后一条鱼说："什么笑话？" "什么笑话什么笑话什么笑话什么什么什么什么什么..." 现在你们人类能理解记忆的重要性了吧
本节课是人类学习行为的最后一节课。我们讲解了遗传，讲解了认知，人类的行为并不能单一的去看待，毕竟你们人类常说，鸟儿大了，什么林子都有，特别是复杂的人类行为，要多种因素综合考虑，才能够更好的理解自己，理解他人
我们了解了经典条件作用和操作性条件作用对学习的重要性，那你们还知道别的因素对学习的影响吗？这节课我们就来聊一聊遗传将会对学习产生那些影响。
继经典性条件反射之后，我们来聊一聊操作性条件反射。这样人类学习的两种基本形式你们就都了解了。关于自己为什么是现在这样子，过去的什么塑造了自己的行为，我想这两节课应该能给你们人类一个简单的解释。
上节课我们介绍了人类的学习行为，本节课我来介绍一下人类学习的基本形式之一——经典条件反射。等你们人类了解了这个，应该会更好的理解自身无法解释的情绪和癖好是从何而来吧。
猫猫发现你们人类幼崽都会去一个叫做学校的地方，而且很多人类幼崽都不愿意去。可是对于猫猫来说，学会生存是非常重要的一件事，所以学习很重要，你们人类不这样认为吗？
到本节课为止，猫猫已经简单介绍完了人类的意识系统。这节课是对一些可以改变意识的药物做一个介绍。虽然很多时候，正确的使用这些药物是心理障碍治疗的基础。不过滥用药物，会损伤你们人类的大脑哦！
你们人类知道催眠是什么吗？催眠会不会把你变成另外一个人？什么是冥想，冥想对人类的身体有好处吗？在这一节课里，你都能找到答案呢！
人们人类也会做梦吗？那你们会梦见什么呢？有时候我做梦梦见铲屎官给我买罐罐，然后神奇的是第二天就有罐罐吃了。你们人类也会梦到吃罐罐吗？可是谁会给你们罐罐吃呢？
上节课我们简单了解了意识的内容，那么意识的存在到底对你们人类的生存而言有什么用呢？作为一只小猫咪，似乎很难觉察到自己是一只小猫咪，而你们人类却可以。只是，有了这样的能力，你们人类就会生活的更快乐吗？
本节课喵喵只是简单介绍了一下人类的意识内容，关于人类的意识，应该是心理学中最有趣的一部分了，不过要了解这一内容，我想我还需要很多的知识储备，所以我想在后面读到安东尼奥·达马西奥的作品时，再跟各位人类好好聊一聊
人类整合了各种感觉信息，最后是怎样分辨出谁是谁的呢？比如同样是四条边构成的长方形，它可能是张床，也可能是一个相框。这个世界有如此多相似之物，让我们猫猫都头疼，你们铲屎官是怎么识别出来的呢？
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