从今天开始，系列担任节目《新中国来华留学生工作史略》开始了，我们根据一些资料简单回顾一下我们国家招收和培养外国留学生的历史。本期我们介绍一下建国初期开始招收留学生的开创时期。 我们的听友群终于开张了，有愿意加群的朋友可以看下面的介绍。 听友群入群方式：加下面的微信，附言“对外汉语谈话录听友”，我们的铁粉兼小助理会拉您入群。（在此万分感谢铁粉的付出，又是自带干粮自带水自带胳膊腿地干活） 00:20节目缘起和本期节目主要资料来源 02:07建国初期我们的情况决定了我们需要对外进行教育的交流与合作 03:20建国初期的经济情况：工业和农业都很落后 05:02旧中国的教育情况：1947年，全国共207所高等学校，学生超过千人的仅51所，在校研究生一共424人。 07:07当时我过的外交情况，哪些国家较早承认我们？当时在国外的中国留学生有多少？每个国家各有多少人？ 09:50我国接受外国留学生的事业是怎样开始的？从与东欧国家交换留学生开始，最早的是波兰和捷克斯洛伐克这两个国家。 1950年的高规格会议确定了与部分国家交换留学生的计划 12:45我们给最早一批来华留学生什么样的待遇？1950年8月我们跟罗马尼亚《关于交换留学生问题备忘录》告诉你。第一批留学生是什么时候来的？ 16:23建国初期苏联对我国教育的影响有哪些方面？ 18:40周边国家中，越南派来的留学生是最多的。1953-1956年就有1219人，还在桂林专门举办了中国语文专修班。 20:12与其他国家交流教师的情况：第一个关于外派教师的规定 21:51我国的对外教育援助：主要讲越南 23:18最早制定的来华留学生的管理制度 24:26来华留学生的资格 25:37来华留学生的汉语学习：关于1950年9月在清华大学成立的中国语文专修班。（26:34这里有口误，应该是1951年6月） 29:55留学生的专业学习：当时有哪些专业对留学生开放？慢慢增加 31:29来华留学生的经费管理办法：当时的奖学金学生生活费标准是多少？ 33:33接受来华留学生学校的管理工作：1954年4月《各人民民主国家来华留学生暂行管理办法（草案）》。 37:37当时留学生管理有哪两类问题？1955年8月《关于各国来华留学生管理工作的注意事项》又是怎么规定的？ 40:57社会各方面的配合 43:49总的来说，这个时期的来华留学生工作基本上是成功的。
今天又是一期许老师主动邀约录音谈专业的节目。昨天我和他都去听了杨玉玲老师的讲座。听完之后，他对一些问题有一些自己的想法，邀约我录一起节目，作为他的门徒，我必须安排。于是我们就找时间聊了一个多小时。主题比较散，但也都是跟专业有关的问题，也聊了一些心里话，欢迎大家收听。 01:06母校杨玉玲老师来学校做报告让我有多高兴，我还顺便又接受了一次校史教育：育才学校在我们学校有哪些建筑留下来。 05:24我与杨老师去年就一见如故，昨天的讲座《基于“等级标准“的多模态语法教学》杨老师讲的干货特别多，我深受启发。想要在讲座和听课中有更多收获，需要什么前提？ 12:38如果给你上专业课的老师自己没有一线汉语教学经验，你能成为合格的汉语教师吗？现在这个问题正在慢慢得到解决。我自己都觉得自己的教学技能在退化，感觉到了危机。好在接下来还有叶军老师、李泉老师会来讲学，我有机会解渴了！ 19:22我可太需要助教来帮忙了！ 23:35我们对杨老师昨天讲座中的哪几个点印象很深刻？什么是“防患于未然“的原则？许老师让我替杨老师回答一个问题？ 28:50什么是“教语法，不讲语法”？我们的专业几十年来一直经常被领导轻视，几十年前北语的老师们是怎么扭转领导的类似看法的？几十年前在北语发生的事情，老一辈汉语教师有很多珍贵经验还没得到足够的重视。 33:35 许老：现在再提“对外汉语教学”“汉语国际教育”就是过时了吗？我对“国际中文教育“这个名称有点自己的看法。 50:32刘珣老师、陆俭明先生等等老先生们是我们敬重的老一辈学者，他们的经验是我们这个专业的宝贵财富，祝愿他们健康长寿！很多东西都需要抢救式的保护，施正宇老师正在做的事情是极有价值的。这也是我对我们的事业的历史和往事极为感兴趣的原因。 1:00:36我们的制度安排存在哪些问题让我们心忧？我对“绝对不要高估学生的语言水平，也绝对不要低估学生的认知水平”这句话有什么切身体会？为什么说外行或新老师常犯这样的错误？ 1:07:37我的一个一直以来的设想：经过跟许老的讨论，可能要付诸实践了。这个想法也受到王治敏老师的研究的很大启发。 1:12:22许老：有写论文题目很有价值，但是可惜我们的学生往往做不好，浪费了一个好题目。我们该做点什么改变这个情况？ 1:17:32为什么说我们的节目目前处于一个比较撕裂的状态？我们怎样才能让我们的节目更健康地发展，更好地服务我们的听众？ 1:22:59我们的节目能录一个半小时，多亏了良心发现的阎老师为节目出了血。
今天是一期单人节目，主题是“国际中文教育工具书知多少”。外国人学汉语也需要使用工具书，我们来介绍一下我们截止到2021年下半年我们已有的国际中文教育用工具书，我也会对其中我熟悉的工具书做一些评价。这期节目是之前录好的，没想到在发布之前赶上杨玉玲老师来学校做了一场讲座，真是缘分。 00:45本期节目资料来源《国际中文教育教学资源发展报告2021》 01:50工具书是什么？包括哪些类型？ 02:35工具书的数量和类型：教材多、辞书少；语种多、品种少 04:03工具书发展的特点： 四大系列：《汉语800字》《汉语900句》《汉语图解词典》《汉语图解小词典》 06:28国内四家出版社出版的数十种工具书是哪些？我自己使用的感受如何？ 07:16北京语言大学出版社 17:00商务印书馆 22:57外语教学与研究出版社 23:49华语教学出版社 28:30部分国家学习者使用本土的工具书 30:08借用语文类、外语类工具书比较多，数字化的工具书受到欢迎 推荐杨玉玲老师的JUZI词典APP
今天是一期专家讲座节目，主讲人是浙江师范大学王辉教授，讲座题目是《从对外汉语教学到国际中文教育：内涵演变与研究展望》，讲座时间为2022年4月。 01:25事业发展历史回顾：两个时期，六个阶段 04:37第一阶段：初创阶段 东欧交换生中国语文专修班的故事 朱德熙先生：明明可以靠颜值却要拼才华的宝藏老师 第一部汉语教材《汉语教科书》1958 08:28第二阶段：巩固发展阶段 1962年业界真神北语前身的出现；为什么现在她叫“北京语言没文化大学”？ 09:27第三阶段：恢复期 较早时期的“汉语＋”教育 12:05第四阶段：蓬勃发展阶段“对外汉语教学是国家和民族的事业”（1988） 确立学科地位是一件艰难的事；专业的建立；学位点的确立；学术团体学术机构的成立；专业刊物的创刊；国家汉办的建立；这一阶段还有HSK（汉语水平考试）的研制与实施等等标志性事件。 20:17第五阶段：快速发展阶段 世界上第一家孔子学院的建立（2004）：开始走出去 汉语国际教育专业硕士学位的建立（2007）与发展 汉语国际教育学科名称的改变 25:05第六阶段：高质量发展阶段 专博开始招生 著名专家学者的期待与呼吁 “国际中文教育”的独立设置是重大突破 “语合中心”的设立和国际中文教育基金会的成立 34:03“国际中文教育”的内涵 这个名称是何时正式出现的？对它的解读还在进行中。 “对外汉语教学”的内涵是什么？ “汉语国际教育”的内涵是什么？ “国际中文教育”与前两者有什么不同？ 学科和事业的发展存在哪些不足与机遇？ 46:31国际中文教育发展的展望 46:31事业面临的新形势 54:41在新形势下如何开展研究？ 宏观、中观、微观三个层面，既要抬头看路，也要埋头干活 1:07:38总结：未来可期，做好准备 1:10:00意外惊喜：王辉老师作词作曲并演唱的歌曲
广西是嗦粉的天堂，今天我们来聊一聊广西的四大名粉：生榨粉、老友粉、螺蛳粉和桂林米粉 我们的听友群终于开张了，有愿意加群的朋友可以看下面的介绍。 听友群入群方式：加下面的微信，附言“对外汉语谈话录听友”，我们的铁粉兼小助理会拉您入群。（在此万分感谢铁粉的付出，又是自带干粮自带水自带胳膊腿地干活） 00:40南宁生榨粉 这几个月减肥期间我实在嘴馋，去哪里解馋？ 生榨粉的发源地是哪里？ 03:02第一次觉得有点怪，后来我是怎么样慢慢爱上生榨粉的？我其实是为了油条去的。 07:44生榨粉是怎么做的？我一般怎么吃？ 这里忘了说，在吃生榨粉以前千万不要看伊藤润二的漫画《三酸甘油酯》 12:20附近南铁有一家网红生榨米粉店，我们俩都还没去过。 14:52南宁老友粉 16:40刚到南宁我觉得怎么大街小巷都这么臭？老友粉为什么不能像螺蛳粉一样产业化？关于老友粉起源的传说，跟三街两巷那里的万国饭店有关？不管怎样，都是一个温馨的故事。 20：18老友粉名店：复记老友粉和舒记老友粉、天福香老友粉（阎老师答应给许老、铁粉和我每人一套房，记住了！）阎老为万象汇感到惋惜。 24:56我们强行和“hellotina陈甜甜“联名推荐的老友粉店——蒙记老友粉：方便好吃！ 26:48南宁的街边饭店一般是个什么景象？这也是消费体验的一部分。 29:46柳州螺蛳粉：突飞猛进的广西明星产品！ 张雨霏，来，再复习一遍：螺（luo2）蛳（si1）粉（fen3）! 33:19螺蛳粉大约出现在什么时代？ 34:14十几年前是谁带我去火炬路吃了人生中第一碗螺蛳粉？爱民螺蛳粉，已成为很多西大人回忆的一部分。我们现在一般去哪些店吃螺蛳粉？ 40:21外地人有没有必要为了螺蛳粉专门去一趟柳州？去！你会有惊喜！ 44:23螺蛳粉味道为什么这么独特？里边有什么？能不能点不辣的螺蛳粉？里边有什么配菜？ 49:49桂林米粉 50:38我在北京吃过两次桂林米粉，感觉如何？ 51:40去年6月文老师带我和阎老师夜探桂林本地粉店，桂林的桂林米粉真是又好吃又便宜。 55:09我最爱的桂林米粉是卤菜粉和脆皮粉。脆皮粉总让我想起那次超级加班的经历。 1:00:39好粉一时说不尽，天缘有份再从头：其他粉留待下次再说
中秋来了，今天阎老师和我聊一聊月饼的话题。当然，跑题又是免不了的。 此外，我们的听友群终于开张了，有愿意加群的朋友可以看下面的介绍。 听友群入群方式：加下面的微信，附言“对外汉语谈话录听友”，我们的铁粉兼小助理会拉您入群。（在此万分感谢铁粉的付出，又是自带干粮自带水自带胳膊腿地干活） 01:15我给值班的学术蝗虫阎老带来了一个礼物，我们立马变身美食博主。在此向我的母校北语致敬！ 05:37我们的听友群建好了，前天晚上铁粉用实力证明了她的铁，许老躲过了答题环节。 07:17我小时候吃的月饼都可以说是“低端月饼”——硬 10:38从熥月饼聊到我们的普通话学习和测试经历——第一次跑题：为了增加自己的普通话证书的含金量，我们做了什么？ 15:46把话题拉回来：接着说月饼 自来红和自来白 18:07是谁带领我开启南方神奇甜食之旅？阎老师要给哪家甜品店做广告？ 22:08马三立相声里的 “十变月饼”让幼时的我充满向往 28:55阎老小时候在广西怎么过中秋？奶奶拜月，他等月饼。 30:05我小时候在河北怎么过中秋节？——第二次跑题：从玉米变成窝头中间要经历什么？阎老师是个四体不勤五谷不分的“玩胯子弟”啊，四十岁才第一次剥玉米。南方的烤玉米怎么那么袖珍？ 阎老和金庸在哪一点上是相同的？ 42:54阎老介绍北海特产——合浦大月饼。阎老家的月饼堪称传家宝。 46:00视频中外国朋友在南宁怎么买月饼吃？阎老心里的新派月饼和老牌月饼有什么区别？他有一年给李阿姨买了苏联月饼吃？ 50:47全国的月饼分派吗？一定还有我们不知道的各地特色月饼。我们见识少，但我们不能狭隘。螺蛳粉月饼、辣椒月饼、小鸡炖蘑菇月饼，我们怎么看？ 我喜爱的烧饼和黄山烧饼、老友饼对比。 阎老师为什么担心云南网友？又为什么因为云南网友得罪了其他三十几个省市区的网友？ 56:54我老家的特色小吃“素冒”，外地朋友可能觉得难以接受，但让我魂牵梦绕。 北京的豆汁儿、炒肝也是同理。阎老代表两广人民原谅我不爱吃五仁叉烧月饼这件事了。 口味不分优劣，你想念的你喜欢的就是最好的就是对的。今天第一次用阎老买的充电线连接录音机录音，质量很好，而且这条线来得恰逢其时，非常完美。
这期节目我们聊一聊刚刚过去的兵荒马乱的第一周，说兵荒马乱主要是因为零起点的语言进修生开学了，除了上课还有很多别的事情要做。 01:17我们的A、B、C班分别是什么意思？我和阎老上课的班现在分别是什么情况？ 02:51我往自己班划拉新学生的“小动作”——不能坐以待毙，我得主动出击啊！阎老师则被抓过去责无旁贷地帮自己班的学生。我把拦截两个俄罗斯新生的事又说了一遍，斯坦尼再次出场！ 08:10现在我们班可能是国别最丰富的班级：现在已有土库曼斯坦、伊朗、日本、越南、老挝、也门、缅甸、坦桑尼亚、埃塞俄比亚、泰国、俄罗斯等11国的学生。制作名单可真难啊！ 11:00我们在排课的时候最怕什么事？现在我的减肥成果如何得到巩固？我们忙起来是什么样子？ 16:07多年以后重新上零起点班的综合课，我感到了焦虑，也有很多生活上的事情需要替学生考虑，所以这一周过得很辛苦。替学生接快递电话，帮学生去跟银行交涉事务，帮学生猜谜语、收集学生信息……什么活儿都干了。 26:22阎老师的班要分崩离析了？而且这是阎老师期盼的？昨天阎老师身上发生了故事奇谈类的事件？ 30:28零起点的综合课该怎么上？北语的智慧教学系统有什么优势和劣势？ 37:15学生真的会用数字工具主动自主学习吗？有些学生不像我们担心的那样不积极。面对A班的同学，我对他们说了什么？ 43:35最近给21级的同学上课有哪些让我高兴的事：斯坦尼、罗玟棠、秀晶、秋庄都让我欣喜。阎老师为什么事感到心情的大起大落？ 49:16因为许老、阎老和我，我们三个人这个学期都在23本上课，我们终于可以在同一个班级里互相诋毁了。我对上阅读课的23本同学提了哪两项要求？他们如何应付我？他们这个学期选择了哪些中文书去阅读？我为什么发现了自己用自己的阅读趣味去判断别人是不对的？ 1:01:23阎老目前对自己的班有什么期待？如果他的班真的分了，他想教哪个水平的班？我们想教什么样的学生？学生只是汉语差，他们可不是傻，我们老师永远不要忘了这一点。我为什么在开始就花那么多时间让每个人上讲台来说一段话，哪怕他们真的做得很慢？
今天我们这期节目的录制有很多波折，前后录了三次，历时三天。我们主要来聊一聊我们给留学生取中文名字的故事和感受。因为分多次录制，有些话可能是说了又说，请谅解。这期节目被阎老师抢先发了，我一定得在剪辑上胜过他哈哈哈哈。 00:46覃老第一次打开我们的节目为什么有点失望？许老为什么单肩背着双肩包骑着电动车扬长而去？ 02:22语言生一开课，我们要操心的事很多，就有点忙不过来了。我是怎么帮助留学生新生顺利上课的？ 05:50开学的混乱是传统：学生为什么在不同的班级串来串去？我是怎么把满意的新生拦截到自己的班的？ 11:17现在留学生中文名存在哪些混乱？不同国家的学生取中文名有哪些差异？留学生有哪些看上去很特别的名字？我们为什么觉得有些留学生的中文名应该改一改？我为什么那么乐意给留学生取名字？今年我们取了哪些比较满意的名字？有个我自己满意的名字被学生放弃了我还挺遗憾的。 30:38我以前给爱沙尼亚的学生取名字改名字有哪些故事？安黛的名字是怎么来的？ 34:10很多新同学对自己的中文名很不熟悉，我是怎么嘱咐他们的？哪些词语他们必须一开始就记住而且能准确而熟练地说出来？ 36:30哪些国家的留学生不需要我们帮他们取中文名？想加我们的听友群还要做测试题？ 40:39北语饶老师开发的留学生取名系统还能用吗？我们能用大模型给学生取名吗？我跟阎老师讨论一下用人工来给留学生取名要注意哪些原则？（蜜雪冰城快给我们打钱吧） 避免不好的联想 用简单易写的字 要尽量避免重名 底线是像个人名 50:59为什么我们这么在乎要给留学生从一开始就选一个好的名字？阎老师为什么以须菩提祖师自况？为什么我给我的鹦鹉取名之后就对它有了更多的情感羁绊？
今天许老师重磅回归！教师节快到了，我们三个来聊一聊最近开学的一些事务和感受，再谈谈即将到来的教师节。 00:19这一段必须保留，算彩蛋了。 00:44这才正式开始：许老新身份大揭秘 06:04新学期新的汉语言专业学生都去了文学院，目前开学工作进展情况如何？有哪些困扰和烦恼？ 12:03文学院今年有200多新生，这是个巨大的挑战，他们给这些24级新生怎样安排的？ 15:03卢老突然闯入：英国的高校会给留学生留很长的报到时间吗？——因为没有安排她的麦，卢老说的话不太清楚 16:18北语的杨玉玲老师去越南访问有什么新发现？越南的汉语学习有多么火热？ 18:02给生源国集中的学生专门开班好还是不好？我准备问一个很尖锐的问题 22:58许老师在开学典礼上对新生说的话非常好，我让他把这段话有感情地朗读一下 25:49我眼里的外宣工作：听得见、听得懂、听得进有什么差别？ 28:27汉硕同学实习的问题：我们江南七怪能不能找个郭靖啊？ 35:25作为一个老师，如果学生也给不了我情绪价值，我会很失落。许老师给我出主意。通报一下黄秋庄同学去清华领奖的事。许老还是中心的“自干五”。 40:26前几天电台来采访我们的留学生，主题是“我眼中的中国老师”，哪些人参加了？好几位是我们的节目的老朋友了。阎老的颜值备受推崇。 44:14三个人谈谈教师节：网上有人讨论教师节送老师什么礼物，有哪些奇葩想法？大家别送礼物，我们不敢收。每年的教师节我们都是在忙碌中度过的，祝愿我们自己和我们的同行们节日快乐！
这一期我们聊聊我最近读的两本古典小说：《西游记》和《金瓶梅》。 00:37我们的听友群正在筹划中，欢迎报名来当志愿者 03:08《黑神话：悟空》让我有了重读《西游记》的欲望，我重读《西游记》的开头，跟电视剧比较，有什么新体验新发现？孙悟空是男是女？电视剧有些地方的改动还是挺好的。 18:30八六版的《西游记》跟后来的各种版本的西游记影视作品相比，孙悟空好在哪里？ 19:56此外我还在看《金瓶梅》，看的哪个版本？几个版本有什么差别？推荐哪个版本？“四大名著“之间有哪些差别？ 26:52想了解这本书的版本，可以看哪本书？ 30:11《金瓶梅》的版本系统概况；我买的第一套《金瓶梅》背后的故事。词话本是不是一定比绣像本好？田晓菲的书给了我新的认识。为了看明白，我先后看了几种版本，最后看的是哪一版？ 35:55《金瓶梅》给我的总体印象是什么？ “四大名著“他们给阎老师和我分别留下什么印象？阎老师和我对这几本书的偏好有什么差异？ 41:38四大名著这样的书该什么时候读？现在学生的阅读有什么欠缺？世界顶尖名校的本科生有多卷？
这一期我们聊聊开学这几天的事，顺便说说为什么我说阎老师一直走在我前面。 00:27为什么我要更新姜丽萍老师的那期节目（希望姜老师不要介意）？ 03:42为什么大家轮流值班，每人每周一天，可是我经常会出现？ 05:25为什么说“小荷才露尖尖角，早有阎老立上头“？ 07:19我的疑问：我们怎么总有一些学生中间去了医科院校？ 10:35校史馆的故事：为什么阎老师总是先于我去加陌生美女的微信？（神秘女嘉宾这段慎听） 23:38就在今天，阎老师又走在我之前了，去了留学生的女生宿舍？ 29:13我当年去厦门报到时为什么累得够戗？住在厦园的顶峰是什么感受？
今天是一期专家讲座节目，主讲为北语姜丽萍教授，题目为《汉语教学的理念、方法与技巧》，讲座时间是2022年4月。无论对新手教师还是有经验的教师，这次讲座的内容都很有帮助。我在北语读书时，姜老师给我们上过教学法的课程，深入浅出，十分细致。工作后通过几次学术会议和培训，慢慢和姜老师熟络起来，上次她和张老师来广西，我们陪两位老师在南宁玩了两天，留下了美好的回忆。希望以后能有更多机会跟姜老师学习！ 00:47今天讲座的主要内容有哪几部分？汉语教学的理念、汉语教学教什么、怎么教、教师在教学中的作用 01:37第一部分：汉语教学的理念：语言教学流派、方法与技巧 04:40重要的教学理念有哪些：精讲多练、以学生为中心、培养交际能力和语言综合应用能力、课堂教学的有效性 05:52“精讲多练”如何贯彻？记住深入浅出和有针对性 10:59鲁健骥老师的《初级汉语课本》“简明、实用、有趣味”的原则给我们什么启示？难的复杂的语言点如何安排？ 15:24怎么做到“以学生为中心”？在人工智能时代怎样让学生自主自助自适应的学习？ 20:59怎么培养学生的语言交际能力和综合运用能力，这些能力从哪里来？ 22:22追求教学的有效性该怎么做？如何检验你的教学的有效性？ 28:08第二部分：汉语教学应该教什么？语言要素、语言技能，还有呢？叶圣陶为什么说“教，是为了不教”？我们永远要做一个“明白的教师”，不教糊涂书。教学范围、教学对象、教学环境、教学设计 40:27教学目标有哪些？应该如何确定？ 45:27在现代教学观视野下，怎样进行教学设计？一定要重视教学环境。教师、教材、学生、环境、技术，形成一个完整系统。 49:27第三部分：怎么教？ 49:52知识、技能、情感、方法的基本教学方法分别是什么？ 51:30陈述性知识该怎么讲？注重直观性，注意限定用法不要随意扩展 56:37课堂上如何提问？示例：12句话的课文怎样问出22个问题？问题分类设计 1:06:40图片、视频、音频、实物等也能增加直观性，增加情境性 1:13:40语法点教学全过程示例：导入、操练、归纳、练习和作业 1:14:02导入的注意事项和原则、方法 1:16:09操练的注意事项和原则 1:18:28归纳总结的注意事项：形式要注意简便易记 1:18:58练习和留作业的方法：注意情境 1:20:15技能、情感等训练、教学的方法 1:22:20方法策略的教学方法：引导而不强迫。为什么一个会四种语言在清华学金融的天才波兰学生会考试不及格？课堂教学用语要注意什么？要求学生形成那些习惯？ 1:34:42第四部分：教师在课堂教学中的作用 1:35:40教学角度的确定：寻找最近发展区——跳一跳，够得到 1:38:08教学材料的加工：哪有十全十美的教材？ 1:40:40教学方法的选择：全面了解基础上的选择运用 1:41:58教学氛围的营造：让学生愿意跟着你学，愿意来到你的课堂 1:45:13新形势下汉语教师知识能力素养的重塑：线上教学、人工智能时代、新文科背景 1:48:37搞教学的人怎样从自身出发做出科研成果来？
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