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节目 - EarsOnMe - 精选播客,一听即合

Vol.013 声音自我民族志 | 与弘毅一起看异形与雷普利妈妈

祛魅研究所

我一直以来非常想把美国流行文化中的文化原型一点点展示给弘毅——比方说我个人非常喜欢的异形IP。按照我这一代的学习路径,要先了解异形相关的书或者电影、音乐,但弘毅根本不走这一遭。他会直接从游戏测评或游戏解说里一下就把故事内核给学到,根本无需再回去慢慢领略异形故事本身。他可以直接就从游戏中获取直接的世界观,直接从世界观当中获得震撼。 弘毅和我聊的全都是世界观。 我在想,我过去所熟悉的传统方法(读书、看电影),本质上是体验驱动的、沉浸式的。它要求我投入时间,跟随创作者的节奏,在情节推进、情感积累中,最终抵达其内核或世界观,并获得震撼。这个过程本身,是审美和思考的一部分。 而弘毅的方式,是效率驱动的、解构式的、结果导向的。他跳过了体验过程,直接获取了UP主们经过消化、提炼、重组后输出的核心产品——世界观设定、故事脉络、关键冲突、文化隐喻。他将一部需要几十小时体验的作品,压缩成几十分钟的精华报告来吸收。 他才十岁,很快就学习了《异形》的宇宙观、工程师的设定、异形生命循环的哲学隐喻。我其实每天都被这种学习范式的差异震惊到。 我不想批判。 因为这种学习方式的确可以在短时间内获取大量文化模块,快速建立知识谱系。能迅速和同龄人进入黑话体系,建立身份认同。而且一个好的解说,本身是优秀的导读,可能激发他日后去接触原作。或者,不接触原作又如何?不影响他创作啊!他已经学到了语言传播的艺术!我这代人在长时间的沉浸中积累情感和细节,最后自己抽象出它的内核,比如对未知的恐惧、生殖焦虑等。 我珍视过程和语境。但弘毅这代人的认知路径是“解构-吸收-重组”。他们先通过解说、百科、社群讨论,直接获得被众人咀嚼、提炼后的世界观、核心设定、关键矛盾。他们将这些内核视为可随时调用的创意素材。他们擅长连接和应用。作为父母,我能做的,唯一能做的,就是认可他这一代人高效构建知识图谱的方式。我可以和他一起看那些顶级的、分析深入的解说。这本身就是一种高质量的交流。 我或许可以问:“这个观点你同意吗?他有没有漏掉什么?”这能训练他的批判性思维,让他不只是接受,而是开始评价这些二手信息。当他被一个宏大的世界观震撼时,我的机会就来了。他通过解说知道了“是什么”,我或许可以引导他去想“为什么”和“怎么样”。此外,他可以不看完整的《异形》N部曲与《普罗米修斯》,但或许可以一起耐下心看看《异形1》,就为了体验那种慢节奏的太空恐怖美学。他也可以不读末日小说,但或许可以看漫画《行尸走肉》的前几卷,感受画面的冲击。这都是前数字时代遗产——沉浸的审美、私人的体验、与作品直接对话所产生的、无法被转述的独特震撼。 前数字时代与数字时代并非对立,它们可以形成完美的认知循环。

53分钟
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2天前

46年,老板电器为什么总能踩中下一个“风口”| 对话老板CMO Kathy

消费新时代

内容简介 在中国,民营企业的平均寿命是3.7年,而老板电器成立于1979年,是在改革开放第一年就创立的品牌,到目前为止,已经创立了46年。 在46年间,也穿越了改革开放后的每个经济周期。 老板电器不仅没掉队,哪怕到了线上营销的时代,老板电器也是厨房家电行业很多新玩法的率先尝试者。 比如: 在2025年,老板电器在小红书上做了个“慢直播”IP——“寻鲜记”,不硬带货,而是带着观众走到原产地,从采蘑菇开始,花一天时间做好一桌菜。 当其他油烟机在做大功率、更隐形,不断卷性能指标时,老板电器反而发现:更多的时候降低功率、让吸烟口离灶台更近一点,会更符合年轻人的需要——年轻人在做饭时是需要陪伴的,就会希望能与厨房外的人说话,更希望降低噪音。 甚至早在GPT爆火之前,老板电器就做起了AI——不仅因为做菜需要帮助,也是因为,在吃完一顿饭后,了解每个让自己体验到了美味的食材,会增加用户的满足感。 如果说,大多数厨房家电企业,在做的是“性能”。 在老板电器眼中,做饭时,更需要被满足的其实是“感受”。 那么,如何定义厨房家电需要满足的感受? 如何基于感受性价值做产品? 作为已经有46岁的企业,如何不断穿越周期、实现健康发展? 如何总能跟上、甚至引领行业潮流? 为此,我们和老板电器的CMO Kathy,聊了聊老板电器的思考和选择。 本期嘉宾 Kathy(凯西) 老板电器 CMO 长期深度参与老板电器品牌、用户价值与 AI 战略建设 主播介绍 于冬琪 新能力咨询创始人,为企业提供小红书种草、爆款产品开发、战略、组织等咨询服务。畅销书《种草》作者、新浪数科前COO,带领团队从0扩张到1600人,实现准独角兽估值。 喜欢研究商业现象,喜欢超级英雄电影。平时闲着没事就在拼模型、撸狗。 内容索引 05:38 不是做家电,而是做“向往的厨房”。 12:24 老板电器为什么要做AI? 16:00 怎么拆解“向往的厨房”? 23:25 感受性需求,如何转化成产品设计? 41:06 感受性价值,如何在组织内建立共识? 44:54 为什么要做《寻鲜记》这样的慢直播? 51:53 老板电器经历了哪几个不同的发展阶段? 59:41 分阶段的关键,不是我做了什么,而是用户需要什么。 01:08:10 每个员工都要考厨师证。 01:09:50 做美食行业,丰满是常见的“工伤”。 加入听友群 如果你希望提升商业认知、链接更多大消费行业的创业者和从业者,可以扫码添加内容运营,加入我们的听友群,还请提前备注「行业-公司-岗位」,方便你更快通过。 制作:小袁小袁 剪辑:思娜

72分钟
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2天前

Vol.408 争当男明星

别的电波

每当我们说起“男明星”,脑海里总有几张自动弹出的脸:在镜头前角度拿捏到位,在综艺里话术精准,在社交媒体上活得比你妈还懂流量。 可我们这期聊的,Not那些国内外镁光灯里的完美人设,But男明星的背面接口:迷惑举动、诡异魅力、以及那些让人忍不住pause暂停再放大的油腻瞬间。从童年偶像的宇宙人希曼,到曼切斯特十里洋场里卷生卷死的Mr.刘邦德,再到我们身边的男性朋友自己cosplay的“男明星状态”—— 他们到底在演谁? 毫无疑问,最后节目还是失控了,知识储备频频塌方。但大伙儿的反应是真实的,祝福是真诚的,悼念梁小龙先生的情绪也是真切的—— 希望你听得开心,我们争当男明星的愿望,全靠你来见证!男明星可以是种职业,也可以是一场出戏的临床幻觉。血糖稳定谨慎代入,小心上瘾拒绝当真!!! Shownotes: 01:38 一些感谢的话 04:05 冬季化身为人间鱼雷和活体龙虾 09:53 死了么对我们来说简直太友好了 20:58 梁小龙去世与人活着最重要的是能体面 30:09 香港cult片才是国产B级片该聊的 35:14 索尼是朱博士职业生涯的荣光 41:56 直辖市之子东京被捕记 49:57 《火线》是当之无愧的剧王 56:29 《红军冰球队》价值观崩塌的时代产物 62:38 《异世浮生》是寂静岭的爹 65:15 《飞象计划》真事改编的迪士尼异色之作 71:10 《廊桥遗梦》爱有很多种形式 75:27 《接近终点》谁看懂了能给我们讲讲么 79:18 《火车梦》电影和小说两种能量的佳作 85:57 看着老擦幸福我们由衷的为他高兴 91:55 韩队呼市大探店 101:59 《宇宙巨人希曼》选角选对了的重要性 107:41 一个看着就能徒手撕碎敌人的007 109:08 到底谁适合饰演新一代的邦德 120:15 我们有五个提名:弯刀、罗伯特·帕丁森、迈克尔·B·乔丹、靳东、刘阳子 124:16 《007大破老特拉福德》 129:20 邦女郎得能单手停堆 135:5 属于老百姓自己的刘邦德 本期主播:韩队、朱博士、欢乐龙卷 联系我们: 邮件:Biewave@yishiyise.com 微博:@别的电波 小红书:@别的电波

146分钟
2k+
2天前

EP-082-法律播客制作全流程

法言法语 | 法律人的假面舞会

这是我的【法律口语传播人才培养计划】的第一期节目,这是一个系列课程,分为理论课、实训课、实践课,我会把理论课程通过与法律人对话的方式录制,并陆续上传到这里。 第一期的主题是【法律播客制作全流程】,和我对话的是小由同学,她已经通过了法考,去年在北京某知名大学的法学院顺利保研,还从小学习朗诵、古筝、羽毛球,在北京大学生戏剧节拿过金奖,实际上关于她的介绍还有很多,她以后也会继续在这档播客担任主持人,这真是非常值得期待的一件事。 前段时间,很多同学和小由同学一样,报名了【法律播客主持人招募计划】,那么一期播客的制作全流程是什么样的,欢迎大家收听,有问题也可以评论区留言,我会在后续的节目里解答这些问题,以下是关于【法律口语传播人才培养计划】的详细介绍。 法律口语传播人才培养计划 一、项目简介 在媒体融合与公共法律传播不断深化的背景下,法律人不仅需要扎实的专业能力,也日益需要具备清晰、准确且具有传播力的语言表达能力。进入全民自媒体时代,普法工作和法律公共表达所面临的核心挑战在于:既深谙法学专业,又系统掌握传播规律的复合型传播人才极为匮乏。 回应这一现实需求,“法律传播人才培养计划”以播音与主持艺术专业的成熟训练体系为方法基础,结合播客等新媒体实践形式,面向法学专业在读学生及35岁以内青年律师,系统开展语音发声、情感表达、内容创作与公众传播训练,帮助法律人提升公众表达能力与新媒体传播素养。 播音与主持艺术专业自1963年(原名中文播音专业)创立以来,已形成一套成熟而独特的教育体系,其核心特征在于大课与小课相结合、共性训练与个性指导并重、新闻性与艺术性交融、学校教育与社会实践贯通。这一体系不仅系统性地构建了现代汉语的标准语音与公共表达范式,也深刻影响并塑造了中国大众的媒介审美与公共话语空间。 进入全媒体时代,播音主持专业展现出极强的自适应能力,其培养内涵已从传统的语音发声训练,全面拓展至节目策划、出镜采访、现场表达、短视频制作、直播与播客等多元传播形态,完成了从“单一技能训练”向“传播通才能力培养”的转型升级。这一专业体系,已能够为任何需要与公众进行深度、有效沟通的领域提供系统而可靠的方法支持。 基于播音与主持艺术专业这一坚实支点,“法律传播人才培养计划”致力于系统融合法学素养与传播训练,通过线上小班制教学与真实内容实践,引导学员在准确、规范的基础上,实现法律表达的清晰化、专业化与公共化,培养能够胜任新时代法治传播使命的法律传播人才。 二、课程特色 播音专业方法引入法律表达 以播音主持训练体系为基础,针对法律语言的准确性、逻辑性与传播性进行专项训练; 线上小班制,精准指导 每期限额10人,确保每位学员获得充分的个别指导与反馈; 播客实训贯穿始终 以真实播客内容生产为载体,实现“学中做、做中学”; 理论、实训、实践三位一体 既有系统方法讲授,也有高强度表达训练与实战应用; 不设回放,强调训练过程 实训课程不提供录制回放,保障课堂专注度与互动质量。 三、招生对象 法学专业在读学生(本科、研究生) 35岁以内青年律师 对法律传播、公众表达、新媒体表达有明确兴趣者 本项目采用法学生与青年律师混合编班,通过不同阶段法律人的交流协作,增强训练与传播实践的真实感。 四、课程设置 本项目课程分为理论课、实训课与实践课三部分。 (一)理论课 形式:播客录制·一对一讲授 理论课程采用与法学生一对一录制播客的方式进行,围绕法律传播与播音表达的核心能力展开讲授。相关内容将上传至播客平台,作为持续的公共法律传播内容与项目成果展示。 理论课模块包括:语音发声、创作基础、公众演讲、品牌营销、新闻评论、采访技巧、市场调研等。 (二)实训课 形式:线上小班·不设回放 实训课程采用线上小课组方式进行,由两位授课教师联合授课,对学员进行一对一轮流指导,并布置针对性作业,集中点评。 实训课模块包括: 语音发声训练×3节 创作基础训练×3节 即兴演讲训练×3节 (三)实践课 形式:播客节目实战 实践课程以《法言法语|法律人的假面舞会》播客为载体,学员将参与播客节目的策划与录制,并担任主持或核心表达角色。授课教师将提供前期策划、中期录制及后期复盘的全流程指导。 实践课设置: 播客制作与主持实践×1节 五、结业支持 学员完成全部课程学习与训练任务后,每人可获赠1节1V1线上私教课程,用于针对个人表达问题进行专项提升与总结指导。 六、教学说明 本项目采用小班制与个别指导相结合的教学方式; 理论、实训与实践环节相互衔接,注重训练的系统性与可落地性; 为保障教学质量,项目实行限额招生,择优录取。 七、学习方式与人数 学习方式:线上授课 班级规模:每期限额10人 八、报名方式 请添加主播微信(Shenhailaoshi)后,填写线上报名信息,经审核通过后,通知相关学习安排与缴费事宜。 九、特别说明 本项目为语言表达与传播能力培养,不涉及法律执业资格或任何应试培训; 项目内容侧重专业表达方法与传播实践,适合对公共表达有长期规划的学员。

80分钟
77
2天前
EarsOnMe

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