2025年上海高考作文题围绕“专、转、传”展开，紧贴时代语境，兼顾内容生产与传播的现实，对于少数善于思考、有知识积累的考生是一次展现能力的机会。
但我认为，该题存在一个关键不足：三组概念的区分标准不一致，内在逻辑关系复杂甚至互相重叠，强行并列和对立，容易误导考生理解，反而造成不必要的写作困扰。由于该题显然涉及传播内容（专）、传播过程（转）和传播效果（传），因此我从传播学的基础知识出发，分析其分类问题和命题逻辑的欠科学性。我的觀點是，随着媒介技术的发展，关于传播与技术的议题正越来越频繁地进入各类考试，尤其是高考语文作文命题。2025上海高考作文题存在的不足再次证明了传播学的专业性，这种专业性需要得到尊重的利用。高考作文題越來越具有社科性，因此命題也應該有社科學者的參與。