在哲学咨询工作中，要理清自身位置，关注当事人对世界的认知建构。核心在于关心当事人的思考方式而非问题是否解决，如同医生在救治中有取舍，哲学咨询师在众多关注点中选择更关注思考方式。文本是作者的创造物，通过当事人的言语文本可认识其背后的创造者，即当事人的价值、信念系统等，从而在取舍中以思考方式为核心探索当事人的认知建构。 #哲学咨询 #认知建构 #取舍 #哲学咨询师 更多内容可关注公众号“来练” 思考普拉提课程详细介绍请点击

在哲学咨询提问时往往预设过多，追求有正当理由，这可能受专业局限。以孩子的天真提问为例，说明其没有过多内心戏。提到可对刷短视频上瘾等问题进行提问引导，如问 “上瘾是什么” 等，如同探讨正义等概念一样，促使当事人重新认识问题概念，纠正可能的错误认知，对当事人的思考方式和认知感兴趣，通过找相反例子促进其深入思考，摆脱专业局限，像孩子般提问以更好地引导思考。 #哲学咨询 #提问 #专业 #儿童哲学 #思考 更多内容可关注公众号“来练” 思考普拉提课程详细介绍请点击

以医生在救治病人时面临的取舍为例，引出哲学咨询师对专业核心的思考。如同医生为保病人生命可能需舍弃对某些方面的顾及，哲学咨询师若想沉淀专业，不能面面俱到。若追求成为 “好人” 等各种形象，就难以真正触及专业核心。强调要像明确客户需求一样，认知自己在专业上的追求，以便更好地为客户解释，在专业发展中做出正确取舍。 #哲学咨询师 #专业 #取舍 更多内容可关注公众号“来练” 思考普拉提课程详细介绍请点击

在哲学咨询的实践过程中，应始终追求更高目的，即让对方思考。澄清概念只是手段，关键是引导对方解释自己的想法来源、检查其真实性。以对自由的追问为例，展示如何通过不断反问让对方对特定概念进行深入检查，从而实现让对方思考的目的，强调在学习过程中不必因暂时的不熟练而担忧。 #哲学咨询 #思考 #澄清 #检视 更多内容可关注公众号“来练” 思考普拉提课程详细介绍请点击

本期探讨了沟通中提问有效性与答非所问的问题。指出在沟通中，一方面提问者可能不清楚自己在问什么，导致对方难以准确回应；另一方面，回答者存在答非所问的情况，如不对应题目、未真正思考问题等。通过分析具体案例，强调了作为提问者要明确提问目的，以便更好地理解对方回应。同时，对答非所问现象进行深入剖析，以促进沟通更加准确高效，提升沟通质量。 #哲学咨询 #提问 #答非所问 更多内容可关注公众号“来练” 思考普拉提课程详细介绍请点击

咨询师在面对来访者复杂描述时的应对方法。来访者常给出冗长、混杂且不清晰的问题表述，既有过多背景信息，又存在既要又要且要的情况。对此，咨询师可直接询问问题是什么，让来访者用更简短的字数重述问题，或问哪一个需求最重要，也可指出问题数量并询问原因，还能让来访者选出真正的问题。通过这些方式促进来访者思考，明确问题本质，更好地为其提供咨询服务。 #哲学咨询 #提问 #不清晰 #直接提问 更多内容可关注公众号“来练” 思考普拉提课程详细介绍请点击

在沟通中，“观察” 和 “反馈” 是进行澄清的重要手段。 信念会影响我们的沟通行为。有些人秉持让对方自己发现问题的信念，可能不会直接指出问题，但这样可能导致问题难以明确解决。而以就事论事为信念的人则更倾向于直接表达。 可以通过委婉的提问方式，如利用对方所说的内容询问 “这可以说是一种标准吗？” 或者提出 “你认为什么样的人会在两者之间看到出入？” 等问题，来引导对方思考自己的行为和标准。同时，也可以进行反馈，如说 “我观察到在你的心里，你看待事情会有你内心一个标准。” 或者给出自己的观察和想法，即对方内心有一把尺，并阐述理由后询问对方是否同意。 在沟通中使用 “观察” 和 “反馈” 进行澄清时，需要明确自己的目的，是真的想知道对方怎么看自己，还是更想让对方看到自己有标准，以确保沟通的有效性和准确性。 #沟通 #观察 #反馈 #澄清 更多内容可关注公众号“来练” 思考普拉提课程详细介绍请点击

从《道德经》中 “道可道非常道，名可名非常名” 的理念出发，探讨语言系统的局限与超越。语言系统长期主导我们，我们常理所当然地遵循其未经解释的规则。命名虽便于沟通，但可能使我们忽略事物本质。我们需认识到语言系统与我们的关系，既要借助其交流，又不能被概念和名称阻碍对事物本身的认识，通过不断探索，实现对语言系统局限的超越。 #语言体系 #命名 #检视 #本质 更多内容可关注公众号“来练” 思考普拉提课程详细介绍请点击

本次内容是同学请教品嫙老师，如何判断什么样的对话是哲学咨询。 哲学咨询旨在探索本质、真理等。其工作方式具有独特性，当有人因问题困扰寻求咨询时，哲学咨询师通过提问，在对方的语言系统架构中工作。剖析其思考过程，包括如何判断、假设等，梳理其中可能存在的不合理、条件不充分等情况。工作细致缓慢，以应对快速的思维和理所当然的信念。其内涵与工作方式相互关联，共同助力人们提升思考能力，探寻真理。 #哲学咨询 #本质 #剖析 #思考能力 更多内容可关注公众号“来练” 思考普拉提课程详细介绍请点击

在历史认知过程中，我们常受影视作品、故事书等影响，心中形成英雄或偶像，从而难以客观看待历史。正如锅上的垢会影响锅的本质，我们思想中的 “垢” 即这种偏好，会使我们在解读历史时偏向自身喜好。而优秀的教授能做到客观依据史料分析，我们应学习摆脱思想束缚，锻炼客观认知能力，这样才能真正走向对历史的客观认知，看清历史的全貌。 #历史 #思想 #思想束缚 #客观 更多内容可关注公众号“来练” 思考普拉提课程详细介绍请点击

本次为内容总结，大家分享了思考对自身的重要意义。东来将思考比作九阳神功，它如同底层力量，能在生活的各个方面发挥作用。对依群而言，思考带来了 “脱敏”，使他们从对正确、道德、权威等的过度依赖和粘连中脱离出来，在做判断时能更加客观和中正，不再轻易受外界影响而做出道德层面的判断。 yinyin认为思考的最大收获是与自己和解，让生活不再拧巴。过去对自身的坏习惯感到矛盾和自责，而通过思考，能够清晰地认识自己，接纳自身的不足，从而使生活变得轻盈且找到了内心的热情。 May指出思考能找回自己的自主性和灵活性。小时候思维比较灵活，但随着成长逐渐变得畏缩，而哲学思考鼓励多角度思考，经过思考后的判断也更加平静，避免了被大流推着走。 最后品嫙老师讲到思考让人认识到自己与所处系统的关系。人们生活在包括字词、概念、教条等构成的系统中却常常不自知，思考让人在这个系统中从被驾驭到认识它再到能够驾驭它，拥有了更多的自由。就像一个夜壶，在不同文化的认知系统中被赋予了不同的意义，思考让人能够突破固有认知的局限，实现多方位的自我突破，可见思考是个人发展的关键密钥。 完整链接请戳下方链接 访谈：思考 —— 教练能力进阶的核心引擎

在人际交往中，思考与判断能力至关重要。比如在亲子关系中，以前父母常基于自身经验给孩子提供众多解决方案，现在则更注重引发孩子的思考。像孩子觉得老板对自己不满意，通过引导孩子思考，发现其实是孩子对自己工作不满意。在与朋友、家人相处时，多问问题而非直接给出方案能更好地促进对方成长。在客户交流中也有类似情况，很多人不知道问题所在就急于下结论，而询问 “你是怎么判断的” 这样的问题，可以发现很多人的判断能力存在问题，他们可能是依据薄弱甚至没有依据就盲目判断，这导致了很多困惑。通过引导思考、提升判断能力，可以有效地解决人际交往中这些因判断失误而产生的困惑。 完整链接请戳下方链接 访谈：思考 —— 教练能力进阶的核心引擎