33 Talk - 节目列表

26ep9: 20分钟梳理文化心理学的脉络 - 人类不可忽略的后台运作系统

26ep9: 20分钟梳理文化心理学的脉络 - 人类不可忽略的后台运作系统

33 Talk

本期是一期我的即兴单口,带大家认识一下文化心理学的发展脉络。从生活中的南北差异(凉茶与饺子、脱口秀受众)聊起,简单聊聊人们那些被文化深深烙印的“后台系统”。 00:00 为什么我对文化心理学感兴趣?人是社会的产物。 01:00 只有在碰撞时才能感受到文化 - 普通话脱口秀在南方的“结界”。 03:08 西方心理学能完全解释东方人吗 - 共性(Universality)与特性的博弈。 05:04 认识到文化的作用力 - 文化心理学的奠基石 - 文化维度理论 06:44 自我概念的差异 09:12 认知风格 - 整体vs局部的差异 11:23 本土心理学的崛起 14:53 动态文化观:海外生活者如何在两套文化系统中自由切换? 16:20 反思学术界的西方中心论 17:53 一些其他有趣的 - 生态与环境的影响:“大米理论” - 地理耕作方式如何潜移默化影响南方与北方的性格倾向 📚 本期提到的关键概念/人物 * 霍夫斯泰德 (Geert Hofstede): 文化维度理论奠基人。 * Shinobu Kitayama & Hazel Markus: 提出独立型/依赖型自我。 * 理查德·尼斯比特 (Richard Nisbett) & 彭凯平: 研究东西方认知差异。 * 黄光国 & 杨国枢: 华人本土心理学领军人物。 * WEIRD : 指代 Western, Educated, Industrialized, Rich, Democratic。 * 大米理论 (Rice Theory): 探讨农业模式对集体主义的影响。 🎬 提到的书籍与电影 * 书籍《社会科学的理路》:黄光国老师的作品,涉及科学哲学与本土心理学底层逻辑 * 电影《面子》(Saving Face):伍思薇导演作品 * Henrich, J., Heine, S. J., & Norenzayan, A. (2010). Most people are not WEIRD. Nature, 466(7302), 29-29.

20分钟
72
3个月前
26ep8: 跟北大法律系学姐聊天 - 高考,大学低谷,迷茫与坚持

26ep8: 跟北大法律系学姐聊天 - 高考,大学低谷,迷茫与坚持

33 Talk

这集是法律系的她的成长自白:从名校到职场,她经历了什么? 高中同学眼中的"学霸"Chloe,成功考入北大法学院。但名校光环背后,是莽撞的探索,求职的压力、职场的挣扎和小镇做题家的迷茫。这一期我们聊聊:法律专业真的那么"香"吗?名校毕业生的真实学习职场体验又是怎样的? 感谢本期提供背景音乐的未知兔乐队,本期bgm《寻欢作乐》 微博指路 👉 未知兔乐队 00:42 33介绍嘉宾 Chloe 01:20 一波回忆杀 - 33当时就觉得 Chloe 一定能上好大学 02:55 考进北大 ,选法律竟然是没什么选择的选择?! 05:05 最早对法律的理解来自于TVB律政剧的帅气幻想 - 后来发现根本不是这回事 07:50北大法学院的真实学习经历:理论、制度改革、法律部门等基础课程 13:15 实习的选择 - 头部律所竞争激烈 16:30 毕业求职 - 压力是大的 18:30 法律系毕业生都想挤进顶级圈子 20:50 33的无知 - 啥是红圈 23:53 大学过的浑浑噩噩 - 从小时后被设定的既定路线到了大学时的迷茫与莽撞探索 25:09 内心十分焦虑,不知道该怎么做怎么走但被裹挟着前进 27:17 在混沌之中的内心是怎样的? 29:00 从大学的黑暗的很不健康的状态 - 自救 - 慢慢走出 32:19 33的大学混沌时刻,在混乱中乱“游泳”,撑下去 37:00 实习结束之后~ 40:00 毕业惨遭金融风暴,找工作遇到危机 45:20 虽然当下说起来是轻松,但其实当时有着很大压力与不健康的生活状态 未完待续,下期聊聊法考,名校光环。

50分钟
99+
4个月前
26ep1: 裸辞竟然会被“绝对自由”反噬?——如何建立锚点对抗裸辞后的虚无感

26ep1: 裸辞竟然会被“绝对自由”反噬?——如何建立锚点对抗裸辞后的虚无感

33 Talk

感谢我的好友肥肉君真诚分享自己没有副业、没有收入的真实裸辞状态。 很多人以为,裸辞之后就会轻松、快乐、自由。但真正经历过的人才知道,“自由”有时候也会反噬。这一期,肥肉君聊了她两次裸辞后的心理变化:从第一次短暂的兴奋,到迷茫、空虚,再到这一次裸辞慢慢找到一种不再失控的生活方式。 我们聊到锚点、内耗、自我怀疑,诉诸玄学,也聊到如何在没有收入、没有方向的时候,先把自己安放好。也许,裸辞并不等于自由,而是一段必须重新建立秩序、重新听见内心声音的过程。 00:59 欢迎收听我们有新播客啦 -《没想好~》 02:00第一次裸辞的崩塌 自由=放纵 → 失去结构 → 迷茫、空虚、自我攻击 07:30 第二次裸辞的转变,主动建立锚点: * 每天固定运动 * 写作作为最低输出 * 不追求完美,追求“可持续” 12:40 用“做”消解内耗 16:35 开始想要尝试不一样的东西 - 不再因为“收入”“熟悉”而妥协 19:00 宇宙爸爸说 - 必须经历焦虑,才能想通 20:15 回到内心真实想要,抓住兴奋,找回生命力 27:39 裸辞之后也沉迷于占卜 29:59也许我们内心已有答案 33:44 给准备或已经裸辞者的经验分享(非建议) * 裸辞不是放纵,积极建立生活锚点 * 给放纵设定时间 * 经济储备与现实评估 * 学会屏蔽外界的声音,比如删除小红书,微博。 40:01 也许我们都在演“过得不错的生活“ 42:00不否定过去,当下就是最好的状态

43分钟
99+
6个月前
Ep62: 从“自我”到“无我” - 当西方心理学遇见东方佛法智慧

Ep62: 从“自我”到“无我” - 当西方心理学遇见东方佛法智慧

33 Talk

2025年的收官播客,是我非常喜爱的一集。也许我们可以跟着小瞻的视角,感受一个普通人,经历了所谓的顺利与内心的迷惘,走进佛法,体会东方智慧的过程。 用小瞻的话说,佛法不是逃避,而是让 “你能够放下很多成见和习气,让你更轻松地承担更多的责任”。 嘉宾:小瞻 某高校副教授 部分学术研究方向 社会与文化心理学 苏东坡迷 00:00 对于科学主义以外经验的好奇让我们坐在一起聊佛学 00:57 “非典”疫情带来的恐慌与跳楼的突发危机事件让小瞻从公共管理转向心理学 04:01 学心理学无法解答生死与终极意义的问题 06:28 高中时候的小瞻就思考生命的话题 - 淡淡的忧伤与迷茫 08:40 疑情 - 我们的本来面目是什么? 09:19 对轮回的理解 - 因果这件事 12:05 业,我们做任何事情留下的痕迹 13:10 阿赖耶识 - 我们心中的种子, 或用小瞻的话说 - 生命状态的云存储 15:44 因为迷茫 ,从动态禅修开始接触佛法 ,到吉隆坡鹤鸣禅寺的行者培训营 20:17 佛法的“无我”与西方心理学强调“自我”概念的差异 21:54 所谓修行 - 自我修理 - 一个人与一万个人的斗争。 26:14 即便佛法是一种救世的答案,不同的人对于佛法的接受度也是不一样的 27:02 也许是缘分未到,也许是不够苦 29:11 助人之时也没有 - 我 30:07 小瞻的30岁开始找到答案的过程联想到的土星回归的时间点 31:25 小瞻早早对于生命的叩问,是一种业力牵引吗? - 心灵与生命的底色都是压抑的 34:39 小瞻有开悟时刻吗? - 也许没有开悟这件事情 36:25 修行可以从道理与方法上同时提升自己,佛法也是有不同的流派的 (就跟心理学一样 ^_^) 39:02 面对市面上的书籍,如何筛选学习呢? 39:39 色即是空,空即是色 - 这个色是什么呢? 竟然在英文版的书得到更好理解的答案。 46:42 外在有很多刺激,我们的习气是需要不断修正的过程 48:05 如何让自己更清楚真正的目标 49:55 彼岸在哪里? 51:45 佛法 - 是强调自力的 53:29 我们在具体的事件中总是卡住: 54:04 1. 面对攻击,不公,充满愤怒,我该怎么办。 1:00:40 2. 如何修正内心的傲慢 - 从打板到洗菜体验安住。 1:06:00 3.如何理解我不得不做不喜欢的事情 - 责任与渴望的纠缠 1:10:05 转心念 vs 心不随境转的意义 播客中提到的一些词: 阿赖耶识: 是佛教唯识宗的核心概念,指第八识,是众生轮回的根源与主体,含藏一切万法种子,是一切现象(包括身心、世界)的来源与依持,也是修道解脱的根本依据 鹤鸣禅寺 位于吉隆坡,于1930年由印慧老法师开山 光明山 光明山普觉禅寺 位于新加坡 正信的佛教 圣严法师的同名著作《正信的佛教》,阐述了佛法核心概念和修行方法

75分钟
99+
7个月前
Ep61:让孩子发现自己的价值就是面向未来的教育—对话国际学校校长Zirui (下)

Ep61:让孩子发现自己的价值就是面向未来的教育—对话国际学校校长Zirui (下)

33 Talk

本集延续上一集对于国际教育的讨论,我与zirui主要探索了家庭如何创造更包容的教育氛围,让孩子看到自己的价值。 一个孩子到底适合哪一种教育路径? 如果我不卷,大家都在卷,我是不是就输了?孩子会不会因此掉队?未来的不可预测性,如何影响现在对孩子的教育与规划呢? 我们一起去探讨,如何做出面向未来的教育。 嘉宾: Zirui 12年国际教育工作者(国际学校高中部校长) 00:00 家庭也可以创造包容性强的教育土壤。 01:54 只有自己不一样,孩子会不会“输”给别人? 04:55 压力来自于,你还是认同别人的观点。 06:28 我们是否可以创造新的认知结构? 08:09 面临不同选择的父母,父母也可以学习成长。 09:37 拒绝父母见的焦虑交换。 11:55 做成长型的父母,不爹味孩子,传递焦虑。 14:28 “谁不是第一次做父母”不是不学习不成长的借口。 16:18 在多元的教育体系中看到的积极的果实 18:32 作为孩子的家长面临的挑战与思考 - 连环的选择与无限的未知 23:48 钱、阶层与理念:是什么在影响孩子的未来 - 所谓的包容性的教育或者国际教育带来的积极结果是不是只是社会经济条件带来的果 27:10 面临不确定的未来 - 策略与安排真的重要吗? 27:55 也许以“人”为核心——帮助孩子认同自我价值、看到自己的多元面向——就是面向未来的教育。 30:45 Become your personal best

35分钟
99+
7个月前

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