对外汉语谈话录 - 节目列表

这是个几分钟的小彩蛋，阎老师说明他绝不离开对外汉语的决心，再加上我们上次答应的给铁粉的福利说明。由于各种原因，铁粉的福利今天才能发出。我们写的收件人名字是“小铁”。而第1500位订阅者还没有回复我们的消息，有点遗憾。如果她看到了，希望她能联系我们。 这么短的彩蛋我们就不加时间线了。

这是五一之后我们第一次录音，就聊聊五一假期的生活，我的五一过得乏善可陈，而阎老师开启了他的新计划——“小镇计划”，我们来聊聊阎老师五一的探索，由阎老来给自己的家乡做一次推介。 1:39阎老师回北海为什么要买软卧下铺，为了炫富吗？他拉帘了吗？ 5:26有名的景点为什么每次小长假都人头攒动摩肩接踵？西方一些国家是怎么休假的？我们为了增加休息日应该先解决什么？ 12:57五一潜伏在家的我为什么不敢轻易出门？为什么我第一次看到洪崖洞的形象是在厦门？ 15:26阎老把出行半径画出几个圈来，供时间不同预算不同的朋友来选择。以及我到底什么时候去都安？ 17:32鹦鹉成为我们出远门的羁绊：阎老这次把鸟单独留在家里五天是怎么做的？是阎老师拼了还是鹦鹉们拼了？ 19:45近期我家鹦鹉又干了什么？嘟嘟又把自己的饭碗摔了？果果又偷妹妹的勺子、车钥匙、筷子了？嘟嘟为什么喜欢在喝水的碗里洗澡？是因为她的童年阴影吗？五一带他们俩出去散步是什么体验？——没想到最乖的是第一次出门散步的嘟嘟。网上看到有一个也叫嘟嘟的同款鹦鹉飞丢后在200公里外接回来了，幸运的小鸟。 28:15阎老在北海开启了新计划——“小镇计划”。北海市的行政区划到底是怎样的？阎老师把我绕晕了。铁山靠、山口组、高德地图都源自北海？ 37：33阎老师在北海各地小镇的方言观察，各地的“下雨”是怎么说的？想听各地方言可以去哪儿？ 46：29阎老来为什么给没去过北海的我推荐涠洲岛，它和鼓浪屿有什么差别？听了我还挺向往的。 53:45我也搞家乡推荐了：河北美景盖世无双，西湖岸奇花异草四了季的清香…… 关于Donkey burger的两种流派，我作为一个河北人中的第三方我推荐哪一种？

这一期我们来聊聊一个三料博士拿自己做的疯狂实验：当所有感官都不再向大脑输送信号时人会感觉到什么？

校园霸凌的问题值得持续探讨，小担走了以后，我和许老又继续聊这个话题。谈话快结束时，我发现录音机不知何时已经因为电量过低自动关机了，所以本次录音不甚完整。《听君一席话》会发完整录音，不过两者相差也不多。 00:41许老：我为什么觉得校园霸凌这个问题用运动式检查解决不了问题？得有制度上的保障，不能靠霸凌者自曝。 4:29许老：昨天学校家长群里一开始应者寥寥，这很不正常。我开了个头，后来家长们其实也说了很多自己的或孩子的相关经历。 7:22很多这样的事的处理经常遮遮掩掩，最后都不了了之，这次的处理也挺让人失望——还是想瞒。 10:36这个视频我没有看完，因为这种画面让我生理上十分不适。霸凌者拍这种自己作恶的视频是出于什么心理？ 12:14这件事让我想起《阳光灿烂的日子》和王玥波自述的往事 16:30有些参与霸凌的孩子其实是在交“投名状” 18:02对待校园霸凌可以适用“首恶必办，胁从不问”的策略吗？我们现在的做法看似是在保护这些未成年人，但实际上是在保护这些处理者自己，做法就是瞒 20:16孩子变坏最早的迹象是什么？小学低年级班级里怎么总有那么多无主文具？ 21:19现在孩子偷东西都偷什么？现在小孩玩什么？我们小时候玩的东西成本极低，但是其乐无穷有助身心啊。现在孩子看的什么鬼？《猫和老鼠》还有带解说的，反人类啊！ 26:54我对我们现在解决校园霸凌的前景比较悲观，除了对处理者的方法不认可，还因为有一些秉持着病态集体荣誉感的家长（许老怼得漂亮！） 31:51我们多不愿意看见坏消息——我自己在网上发言遇到的线下被联系建议删除的经历 35:28花剌子模亡国了，可是花剌子模的国王现在到处都是 36:20打击犯罪是正能量，打击犯罪的信息也是正能量

本期嘉宾：越南留学生 范氏担 近年来各级各类学校里的校园霸凌事件层出不穷，昨天南宁三中五象校区初中女生的霸凌事件视频引发广泛关注，许老表示想聊一聊校园霸凌的话题。于是节目请来了许老师和越南博士生范氏担，一起来聊一聊这个话题。 00:40今日话题的缘起：南宁三中五象校区初中女生的霸凌事件 2:35我们三个人小时候都遇到过校园霸凌 3:37我小时候亲历和目睹的孩子之间的霸凌，我的一次性解决方法是什么？ 7:43许老小时候被欺负的时候的办法是“打不过就加入” 9:15范氏担：我小时候班里被霸凌的一个同学现在已经不在了。初中时被男生欺负，我特意当着老师的面打回去。 11:52许老：校园霸凌的定义有时很模糊，也随着时代变化。 15:11罗永浩小时候怎样应对欺负自己的小流氓？ 17:36许老：我的女儿小时候被霸凌后，我是怎么做的，效果很好 21:54范氏担：我大姐的儿子就是校园霸凌的长期受害者，现在已经厌学了，原因之一是家长和老师的处理很糟糕。 27:35罗永浩的朋友靠什么规避了在看守所被欺负？ 29:44孩子在学校被霸凌，有时是因为他在家里长期承受着家庭的霸凌 32:26范氏担：我上高中时因为换座位被同学威胁，我想从优秀班换去普通班，身为教师的二姐帮了我 34:51现在的校园霸凌很普遍，这种问题往往不难处理，难的是发现和留存证据。 35:38许老：这次三中霸凌事件的大概情况 37:28什么样的孩子容易被霸凌？怎么才能早发现这种事的苗头？家长与孩子日常相处的方式极端重要，要培养孩子的独立意识。许老：我们两口子现在是受孩子的“霸凌”。 42:29什么样的孩子容易成为霸凌者？学习好的学生就不会成为霸凌者吗？不一定。 44:55韩国的长幼分明的文化造成了整个社会的轻度霸凌社会吗？ 46:50受霸凌者收到的精神压力和伤害远大于身体伤害，如果进一步恶化造成严重后果或者构成犯罪，社会该如何处理？越南是如何处理的？ 50:36有些霸凌者不是不懂法，而是太懂法了才敢干这些事。所以进一步修订法律法规十分有必要，提高他们的犯罪成本，让这些人有所忌惮。 55:13张艺谋《第二十条》里反映的校园霸凌现象和一些影片的细节：张科在家里表现得像个小绵羊。 58:45针对校园霸凌的运动式检查会有用吗？

近期各地各类学校又出了一些值得注意的新闻，今天就来聊近期四个跟学生和学校的有关的热点事件：多地高校禁止大学生自行组团出游、多地高校要求学生撤掉宿舍的床帘、中学给学生发高科技点阵笔、一师范院校要求学生手写毕业论文——可怜我们虽然毕业得早不用当“巨婴”，但还是要当“巨婴”的保姆啊。 ，我们觉得它们的本质是一致的。都涉及到学生的自由和权利。 1:07为什么说老师们对调休出来的小长假意见特别大？ 2:29各地多所高校明确禁止五一学生自行组团出游，这件事我们怎么看？ 11:08前天晚上我们节目组三个人参加钱“教授”直播有什么体验？钱“教授”为什么在直播时CUE我还对我赞赏有加？ 15:21我怎么看钱老师直播又想起《我爱我家》里《在那遥远的地方》这一集的情节了？（原声放送） 22:29各地多所高校要求学生撤掉宿舍里自己装的床帘，我们怎么看？在火车上坐别人的下铺是天经地义的吗？我为什么经过考虑更愿意买中铺和上铺的火车票？床帘这个东西是什么时候兴起的？学生们为什么这么做？阎老作为南方人是怎样在洛阳突破心理障碍去公共澡堂洗澡的？ 38:27当阎老师偶遇陌生女孩子的裙子卷进了电动车，他为什么走了以后又回去了？ 46:30某地学校给学生发可以监测学生完成作业一举一动的点阵笔，这件事我们怎么看？（节目中有口误，把中学生说成了小学生）“老师有一只望远镜”。高中生编程解决食堂错峰开饭最佳时间。 55:08某师范院校要求文学院学生手抄毕业论文，这件事我们怎么看？我个人的态度是有保留的赞成。 1:01:13为什么我还赞成要求师范生多点时间练练手写字？我见过的一些大学老师手写字离谱到什么程度？刘震云对母校北大中文系的研究生提出了什么批评？ 欢迎大家留言评论说说您的看法。

今天是历史性的一个日子，我们所在的工作单位发生了变化。之前我们在节目中也隐隐约约含糊其辞地透露出了一些。今天我们来聊聊这件事。此外，也聊聊我们给第1500位订阅者的福利。 00:52今天是个历史性的日子：国际学院没了，阎老和我将何去何从？ 3:41清华大学未遂校友阎老最近是如何成功运营小红薯的？——他是懂蹭热度的！ 6:57讲到我们的学生也拍了关于这件事的短视频，阎老为什么突然特别紧张？ 8:18看到学生的视频我们有什么感慨？我们对未来做一些猜想吧。我们胡说的。 13:13我们都爱看那种网络上同一地点的今昔对比内容，他们都是有心人。我们也争取做有心人吧。 18:49阎老最新的断舍离的决心&我们怎么搬家 21:06牌子挂了，很多事情可不能一蹴而就 23:10面对这样的变动，我常常会想起《红楼梦》里的哪一个情节？几年前的那次变动时我们有什么落空的期待？阎老又有什么新的音乐创作？阎老为什么要调戏女粉丝？ 28:03穷到家的播客也要宠粉！我们节目的第1500位订阅者已经诞生，她就是@Ebony_RDh8这位朋友。如果您愿意，欢迎您联系我们，可以给阎老的公众号“讲给外国人”留言，我们给您送上一个福利。 31:04阎老：我们节目迎来了一个转折点，以后会认真做，但是以后再有新的差评请你不要告诉我。 33:40我和阎老在播客这件事上得到情绪价值的模式有什么差异？我在最早上网时在网上有什么现在已经放弃的不切实际的妄想？ 35:48告《新华字典》的钱“教授”有什么新动向？某音的算法给我造成了什么心理伤害？钱“教授”今晚有什么大动作？ 38:44为什么我们最近的节目最近有点“不调”？

今天利用和阎老谈正事之后的一些时间来聊聊我们未来工作的走向和节目的走向。 00:23订阅人数马上就到1500了，我们会给第1500的订阅者准备一个什么福利？ 3:33我和阎老的今日见闻：学校内的急救车、Ryan Berg以及阎老到校的新方式 9:18阎老要把工作重心转移到HSK上了，具体做法是什么？原因是什么？ 11:05阎老师又被听众“攻击”了？为什么我不爱听王玥波郭德纲的净场评书和单口？ 24:02关于前几天湖北某高校留学生网上争议言论事件给我们带来的思考。怎样在发言时做到无比正确无懈可击滴水不漏？真的能做到吗？这样真的好吗？ 32:26关于我们节目的总结和展望：节目要不要改名？为什么经常偏离主题？最近我又发现了什么新的好节目？我那个疏于管理却偷偷涨粉的语言学节目要不要做下去？我们在节目里聊这些事，也想请听众们帮我们出出主意。

昨天是世界读书日，我们两个人因为个人时间安排没有录音，今天是“世界继续读书日”，我们来聊一聊我们最近和读书有关的事情和变化。 1:15上周阎老师是怎样对我搞偷袭的？为什么老师们觉得考试的事比自己考试还麻烦？ 8:36为什么阎老每年四月都特别忙？ 10:26咖啡市集、唐山路、巡书店不遇、书香八桂周、某汽车品牌的读书活动、今年的读书日前的周日那一天我们做了哪些事情？ 17:39为什么有些书店的群像是个粉丝群，粉丝和粉丝之间不交流？我们的粉丝和粉丝之间就不这样，我们的节目影响已经扩展到西半球了吗？ 20:24昨晚钱“教授”直播了，我看了一会儿是什么感受？ 22:03咖啡集市上我为什么一口咖啡都没喝而只是买了一本书？ 23:39阎老的消费观最近经过贵阳之旅有什么变化？ 30:01追求生活上的享受你会有负罪感吗？我自己的消费观由小到大经历了什么变化？ 38:31阎老的新做法：从探索书中的世界到通过书探索世界， 从图强变为找乐 44:34我们在会展中心买了什么书？为什么我那么想找一本人民人学新出的《一句顶一万句》？ 47:01在校园里举办的企业主办的读书活动给我什么体验？我们广告位又招租了！ 52:13推荐《藤子.F.不二雄SF短篇完全版》，为什么我说藤子老师的作品给了我们一面“风月宝鉴”？给大家栓两个小扣子，想解开就去看书吧。 本期节目中提到的书：《唐人街内部》《食南之徒》《吃着吃着就老了》《纯粹理性批判》《推拿》《一句顶一万句》《现代汉语八百词》《疯狂实验史》《藤子.F.不二雄SF短篇完全版》

今天我们来回应几个听众关心的问题。 00:35阎老师打算退出我们的节目了？为了将来能在业界打出名堂，让人请他去会议做大会报告，他打算接下来专心做的事是什么？ 12:41北语出版社的杨孜孜老师是个能把PPT做得出神入化的专才 20:48阎老师送我的《情绪价值》的书还没看完，但我已有哪些心得？ 27:43阮国偲老师为什么能成功，他的经验给我们什么启示？ 32:26学生不主动我们可以找借口，学生主动了我们接得住吗？ 34:38尼泊尔的里木同学为什么到现在还没上我们节目？她考试考得怎么样？什么时候安排？ 36:35我们的节目出现黑粉了？我们判断黑粉的标准是什么？为什么我们建议铁粉不要去和“黑粉”争论？对我们的“攻击”可能出于哪些原因，想明白了就行了。 50:19我们为了和“这里闲聊”的两位女主播进行联动愿意做哪些准备，居然还弄出个广告位来招租？我们什么时候再请Ryan来聊天？

“要想知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。”如果你怀疑为了寻找真知科学家能付出多大的代价，请收听本期节目。为了寻找“最好”的绞刑行刑方式，科学先贤们纷纷把自己吊起来亲身体验。

今天我们来聊聊想当一个好的对外汉语教师，应该做个“浓人”还是“淡人”。友情提示“：本期节目中充满了隐喻，请勿对号入座。 00:47阎老旅游回来给我带了个神秘小礼物 1:51我们怎么理解“浓人”和“淡人”？我们俩自己觉得自己分别是哪一种？它只是一种新标签吗？ 3:49《我爱我家》关于这些新词对我们早有什么样的启示？ 5:23阎老如何引导内向的芳鸳向前一小步变得“浓“一点？为什么他要这样做？ 11:18阎老：我自己是浓人，可是我想变淡一点。这是为什么？ 14:27我们心里的浓人有什么差别？我不是个纯粹的淡人，时浓时淡可能比较适合我。 16:31我是个遇浓则浓的人，俄罗斯小朋友莱拉是个像爱沙尼亚的安黛一样的浓小孩，我面对她们的时候就会浓起来。我一直在跟莱拉小朋友互动。 23:18遇浓则浓，你浓我浓是最好的状态，遇见不浓的学生，我们也浓不起来。 28:04淡人能当好对外汉语教师吗？其实我是一个演员 30:59我们这个专业承受了很多偏见，其中最致命的来自管我们的人。外行领导内行是难免的，关键是领导是个什么样的外行，北语的老院长做出了表率。 36:03电影中经常有已经是淡人的中年人重新变成浓人的故事，可是电影是电影 37:21生硬转折——引出之前提到的《情绪价值》这本书：怎样建立我们的教学品牌？我曾经想过的“年度学生“是怎么回事？ 41:29教书育人，育人为先，我们该怎么育人？ 45:34牢骚时刻：假如有一天，我们的学生成了外国元首 48:37对学生的评价标准应该是多元的，对老师的评价标准也应该是多元的。现在存在教师学生互不满意的情况，是怎么造成的？我们也在思考。