[EP8]Yidi|从产品经理到AI时代的人生教练,人机协作下个人如何成长?

大家好,本期播客请来了一位特别嘉宾,我曾经的人生教练Yidi. 在播客分享和小红书中,大家可能更熟悉我作为程序媛,教育学博士,自媒体和AI教育产品爱好者的角色。其实我还有一个鲜为人知的身份: 一名拥有七年经验三段的日本剑道选手。在2023年备战全美联赛期间,我遇到了人生的重大挑战:竞技状态低迷,同时还要应对博士学业和全职工作的压力。 就在这个关键时刻,我有幸认识了Yidi(伊迪)。通过几次coaching sessions,Yidi帮助我找到了内心的平静,让我能够在繁重的任务中保持专注和动力。这段经历不仅改善了我的竞技状态,还给我的人生带来了意想不到的圆满。 在本期节目中,我们将从我的亲身经历出发,与Yidi深入探讨: * 如何将人生教练的方法应用于运动心理学 * AI疗愈产品与传统人生教练的优劣对比 * 在科技快速发展的时代,如何平衡内心成长与外部压力 * 从"有想法"到"付诸行动",如何开启人生的"第二曲线" 嘉宾介绍: 伊迪(Yidi)是一位跨界专家,从产品经理转型为人生教练。她现居硅谷,拥有国际认证的个人潜能开发教练(PCC)资格,同时也是美国MMTCP正念冥想导师。在转型之前,伊迪曾在百度等科技巨头担任产品经理,涉足金融、无人车和亿级日活APP等领域。2021年全职成为教练后,她发起了硅谷"Tech for Good"科技向善公益活动,致力于探索和激发人生的更大可能性。 无论你是对AI与心理健康感兴趣的科技从业者,还是寻求突破的30+职场人士,这期节目都将为您带来独特的视角和实用的建议。让我们一起探索如何在这个瞬息万变的时代,找到属于自己的成长之道! Timestamps: 02:17 伊伊子分享自己练习日本剑道的经历和与伊迪的人生教练经历 * 人生教练的独特之处与AI疗愈的兴起 * 可视化练习在运动心理中的作用 * AI疗愈产品的初步探讨:优势在于信息提供,劣势在于缺乏个性化深度互动 14:54 人生教练的核心价值与AI疗愈的发展方向 * 人生教练如何帮助客户突破固有思维模式:提供新视角,引导自我反思 * 建立信任和连接的方法:真诚倾听,共情理解,创造安全空间 * 连接的重要性:让客户感到被理解和支持,更愿意开放和改变 * AI疗愈产品补充核心价值的方式:提供持续支持,个性化反馈,进度追踪 40:45 个人成长、自我实现与AI疗愈的应用 * 马斯洛需求层次理论在个人成长中的应用 * AI疗愈产品在满足不同需求层次上的潜力和局限 * 如何将AI疗愈与传统人生教练方法结合:优势互补,分层服务 57:40 伊迪的个人成长历程与对AI疗愈的思考 * 从产品经理到人生教练的转变过程 * 学习放下控制,培养放松能力的重要性 * 禅修营经历对个人成长的影响 * AI在个人成长过程中可能扮演的角色:辅助工具vs.核心引导者 01:23:13 展望AI辅助下的人生教练和疗愈产品的未来 * AI辅助人生教练提高效率的具体方式:数据分析,进度追踪,可视化报告 * AI疗愈产品的未来发展方向:更精准的情绪识别,更自然的对话交互 * AI和人类教练的优势互补:AI处理常规任务,人类教练专注深度辅导 -------------------------关于Yidi------------------------ 欢迎大家报名参加Yidi的线上分享会! -------------------------关于伊伊子------------------------ 伊伊子专门为AI教育者打造的开源AI教育论文库 伊伊子专门为老师和AI创业者打造的20种教学场景指令 伊伊子的小红书传送门 -------------------------关于听友群------------------------ 如果您对AI和教育的融合充满兴趣,欢迎填写我们的听友群入群申请问卷!🎧点击链接,或扫码,与更多志同道合的伙伴一起交流最新的行业动态、分享学习经验,并共同探讨AI如何重塑教育的未来。期待在听友群中与您相遇,共同成长!😊 -------------------------拓展阅读------------------------ 【相关名词】 可视化练习 (Visualization) 可视化练习是一种心理技巧,通过在头脑中创造或重现场景、行为或结果来提高表现和达成目标。在运动心理学中,它被广泟应用于帮助运动员提高自信、减少焦虑和优化表现。 马斯洛需求层次理论 (Maslow's Hierarchy of Needs) 由心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出的理论,描述了人类需求的五个层次:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。在个人成长和人生教练中,这个理论常被用来理解和满足客户的不同层次需求。 AI疗愈 (AI Healing) 利用人工智能技术提供心理支持和个人成长指导的新兴领域。包括AI驱动的聊天机器人、个性化建议系统等,旨在提供便捷、低成本的心理健康服务。 显性知识与隐性知识 (Explicit Knowledge and Tacit Knowledge) 显性知识是可以用语言明确表达和传递的知识,而隐性知识是难以用语言表达,通常通过经验和实践获得的知识。在人生教练中,理解和利用这两种知识类型对于有效指导客户至关重要。 目的性颤抖 目的性颤抖是一种心理现象,指当人们过度关注或渴望达成某个特定目标时,反而可能产生不利于目标实现的紧张和焦虑状态。这种状态可能导致表现下降,尤其在高压力的情况下,如重要比赛或考试。在运动心理学和表现心理学中,理解和管理目的性颤抖被认为是提高关键时刻表现的重要因素。教练和心理学家often会帮助个体通过放松技巧、注意力转移等方法来克服这种现象,从而在重要时刻保持最佳状态。 发散性思维 发散性思维是创造性思考的一个重要组成部分,指的是产生多种可能性、想法或解决方案的能力。这种思维方式鼓励人们跳出常规思路,探索新的、独特的或非传统的观点。在创新、问题解决和艺术创作中,发散性思维扮演着关键角色。培养发散性思维的方法包括头脑风暴、自由联想和跨领域学习等。在人生教练和个人成长中,发展发散性思维能力可以帮助客户更灵活地应对挑战,发现新的机会。 收敛性思维 收敛性思维与发散性思维相对,指的是通过逻辑分析和评估来收窄选项,最终得出最佳解决方案的思维过程。这种思维方式强调批判性思考、分析和决策。在问题解决的过程中,收敛性思维通常在发散性思维之后使用,用来评估和选择最可行的方案。在教育和职业发展中,培养平衡的发散性和收敛性思维被认为是提高整体问题解决能力的关键。人生教练可能会帮助客户在不同情况下灵活运用这两种思维方式。 涌现能力 (Emergent Ability) 涌现能力是指在复杂系统中,当个体部分相互作用时产生的新特性或行为,这些特性或行为不能从单个部分的特性中预测出来。在人工智能领域,特别是在大语言模型(如GPT)中,涌现能力指的是模型在训练过程中没有明确学习,但在大规模后表现出来的新能力。这个概念挑战了我们对AI能力的理解,也为AI在教育、心理健康等领域的应用提供了新的可能性。 Fear of Missing Out (FOMO) FOMO,即错过恐惧症,是一种源于社交媒体时代的心理现象。它描述了人们担心错过有趣、重要或有利可图的事件或体验的焦虑感。这种心理状态可能导致人们过度使用社交媒体,不断检查更新,甚至做出不理性的决定。在个人成长和心理健康领域,理解和管理FOMO被认为是维持心理平衡和提高生活质量的重要部分。人生教练可能会帮助客户识别FOMO的影响,并发展健康的应对策略。 Fear of Other People's Opinion (FOPO) FOPO指的是对他人看法的过度担忧或恐惧。这种心理状态可能导致个体过分在意他人评价,从而影响自己的决策和行为。FOPO可能源于低自尊、社交焦虑或过去的负面经历。它可能阻碍个人成长和自我实现,因为人们可能会避免冒险或表达真实自我。在人生教练和心理健康领域,帮助客户克服FOPO,建立自信和自我认同感是常见的目标。技巧可能包括认知重构、价值观澄清和渐进式暴露等。 冥想 冥想是一种心智训练方法,起源于古老的精神和宗教传统,但现在已被广泛应用于非宗教环境中。冥想的核心是通过各种技巧(如专注呼吸、观察思维)来培养注意力和觉知。现代研究表明,定期冥想可以减少压力、改善情绪、增强注意力和提高整体幸福感。在人生教练和个人成长领域,冥想经常被推荐为一种自我管理和自我探索的工具。不同形式的冥想(如正念冥想、超觉冥想)可能适合不同个体和目标。 站桩 站桩是一种源自中国传统武术和气功的静态练习。它涉及保持特定姿势一段时间,通常伴随着呼吸和意念引导。站桩的目的是培养内在能量(气),增强身体力量和平衡,同时也被认为可以提高心理稳定性和专注力。在现代健康和个人成长领域,站桩被视为一种结合了物理和心理练习的方法,可以帮助减少压力,提高身体意识和心理韧性。一些人生教练和健康专家将站桩作为整体健康方案的一部分推荐给客户。 心流 心流状态是由心理学家米哈里·契克森米哈赖提出的概念,描述了一种完全投入和享受当前活动的最佳体验状态。在心流状态中,人们会感到高度专注、时间感扭曲、自我意识减弱,以及对活动的内在愉悦感。达到心流状态被认为是提高效率、创造力和幸福感的重要方式。在个人成长和职业发展中,学习如何更频繁地进入心流状态是一个常见目标。人生教练可能会帮助客户识别能够引发心流的活动,并创造有利于进入心流状态的环境。 【相关书籍】 《创造性行为:一种存在方式》(The Creative Act: A Way of Being) 这本由音乐制作人Rick Rubin撰写的书探讨了创造力的本质和如何在日常生活中培养创造性思维。Rubin认为创造力不仅限于艺术创作,而是一种生活态度和存在方式。书中强调了开放心态、保持好奇心、拥抱不确定性等对于激发创造力的重要性。这本书对于那些寻求在生活和工作中提高创造力的人提供了独特的见解和实用建议。在人生教练和个人成长领域,这本书的理念可以用来帮助客户突破思维局限,发现新的可能性。 《臣服实验》 (The Surrender Experiment) 《臣服实验》是由精神导师Michael Singer撰写的一本自传式书籍。Singer描述了他如何通过"臣服"于生活中的各种情况和挑战,而不是试图控制一切,从而获得个人成长和内心平静。这本书挑战了传统的目标导向思维,提倡一种更加开放、接纳的生活态度。在个人成长和精神发展领域,Singer的方法被视为一种独特的生活哲学,鼓励人们放下对结果的执着,更加信任生活的过程。人生教练可能会借鉴这种思想,帮助客户在面对不确定性和挑战时保持平静和适应性。 《为什么伟大不能被创造》(Why Greatness Cannot Be Planned) 这本书由前OpenAI研究科学家撰写,探讨了创新和突破性成就往往不是通过严格的计划和控制实现的,而是通过开放、灵活和适应性的方法。这本书对于理解创造力和个人成长有重要启发。

89分钟
99+
9个月前

[EP7]Summer|教了7年雅思,成功转型AI英语教学CMO

这集播客我邀请了AI辅助英语教学创业公司Cathoven AI的联合创始人Summer。作为一位从雅思老师转型为科技创业者的女性, Summer和我分享了她独特的教师转型+女性创业者的硅谷进阶之路,着实是跨越教育、科技和创业领域的精彩经历。 在聊天中,我多次感觉到了自己的“知识盲点”和“语言盲区”。 虽然我曾经在托福考试中取得了118分(满分120分)的成绩, 但是考试成绩,习得程度,应用程度,再到教书与按照标准有效教书,都是独立各有侧重的事情。在和Summer的聊天中,我学到了好多不同视角下的语言学习的难点,十分佩服她和她的团队,能够在理顺语言学习与教授逻辑(learning and teaching logic)后,再把它融合在AI产品和流程逻辑(product and business logic)里面,让世界名校如哥伦比亚大学和加州伯克利的教授都来使用与研究。 本集亮点: 1. AI如何重新定义语言学习难度评估 2. 非母语者视角在AI模型开发中的关键作用 3. 创业过程中的挑战与成长:从自信满满到谦逊学习 4. 女性如何在男性主导的科技创业圈中脱颖而出 5. 与投资人有效沟通的艺术 无论你是对教育科技感兴趣,还是正在创业道路上摸索,或是关注职场多元化,这一集都将为你提供丰富的洞见和实用的建议。 Timestamps: 00:01:16 从雅思老师到AI教育创业者的蜕变 * 从教育到市场:跨界经历带来的新视角 * 一次偶然尝试:AI工具激发的无限可能 * 从经验到数据:教学评估的客观化 07:47 AI赋能:重塑教师角色与教学方法,打开个性化学习的无限可能 * 新手教师的得力助手 * "i+1"理论:寻找学习的最佳练习区 11:05 学习心理学:激发持久学习动力的秘密 * 挑战与奖励的平衡艺术 * 神经科学视角:知识吸收的本质探讨 16:40 教育创新者的自白:从失败中汲取力量 * 快速试错:创业精神与教育创新的碰撞 * 重新定义"努力":一种可习得的能力 * 持续聚焦正确方向的重要性 21:20 教育者的多重角色转换 * 从一线教师到培训师:单纯到复杂 * 进入国际学校市场:全新挑战与成长 * 市场洞察带来的多元策略 25:50 AI在教育中的三种模式 * Autopilot:AI主导教学 * Copilot:人机协同 * Assistance:AI作为辅助工具 28:27 AI能否取代教师? * 基础知识传授:AI的潜力 * 项目制学习:发掘学生潜力 * 社会情感学习(SEL):培养全面发展的人才 38:11 AI工具在教育中的应用与局限 * AI工具可以帮助新老师快速掌握知识点难度,但无法替代教学经验 * 教师的课堂管理和控场能力仍然难以被AI替代 * 个性化教学需要教师不断实验和积累经验 42:30教育科技产品的设计理念 * 产品设计应基于实际教学需求和教师反馈 * 举例说明如何根据用户反馈改进作文修改工具 * 产品设计融入了"符合学生级别"的教学理念 48:23 语言学习的难点与解决方案 * 现有语言学习工具缺乏实时、真实世界的内容 * 语言学习材料需要与时俱进,贴近学习者兴趣 * AI工具可以快速调整内容难度,满足学生需求 53:10 AI语言模型在语言教学场景下的局限性 * GPT等大语言模型无法准确识别语言级别 * 提出可能的技术解决方案:fine-tuning和RAG * 解释为什么通用AI模型难以判断第二语言学习者的语言级别 56:47 AI在语言学习中的独特优势 * 母语者vs第二语言学习者的视角差异 * AI模型的重新定义:非母语者视角 * 定制化AI模型的必要性 * "玻璃"一词的HSK难度级别揭秘 01:00:07 多元化团队的力量 * 跨文化语言学习工具的开发 * 打破信息茧房的重要性 * 读书的高投资回报率 01:08:10 女性创业者在科技圈的生存之道 * 放弃"女性身份"的策略,适应直接沟通风格的重要性 * 科技创业中的技能平衡:技术、产品、教育学知识的比例 * 与投资人沟通的技巧:"最好的推销就是不推销" -------------------------关于Summer------------------------ Cathoven 网站 Summer的小红书传送门 -------------------------关于伊伊子------------------------ 伊伊子专门为AI教育者打造的开源AI教育论文库 伊伊子专门为老师和AI创业者打造的20种教学场景指令 伊伊子的小红书传送门 -------------------------关于听友群------------------------ 如果您对AI和教育的融合充满兴趣,欢迎填写我们的听友群入群申请问卷!🎧点击链接,或扫码,与更多志同道合的伙伴一起交流最新的行业动态、分享学习经验,并共同探讨AI如何重塑教育的未来。期待在听友群中与您相遇,共同成长!😊 -------------------------拓展阅读------------------------ 【相关名词】 i+1理论 (Input Hypothesis) i+1理论是由语言学家Stephen Krashen提出的第二语言习得假说之一。这个理论认为,语言学习者最有效的学习发生在他们接触到比当前水平稍高一点(即"i+1")的语言输入时。这种适度的挑战能够促进语言能力的提升,而不会因难度过高而挫败学习者的积极性。 社会情感学习 (Social and Emotional Learning, SEL) 社会情感学习是一个教育过程,旨在帮助学生发展管理情绪、设定积极目标、同理他人、建立积极关系和做出负责任决定的能力。SEL不仅关注学术成就,还注重培养学生的自我意识、自我管理、社交意识、人际关系技能和负责任的决策能力。 Classroom Management(课堂管理) 课堂管理指教师为创造和维持有效学习环境所采取的策略和技巧。它包括组织物理空间、建立规则和程序、维持学生注意力、处理不当行为等方面。良好的课堂管理能够提高教学效率,促进积极的师生互动,创造有利于学习的氛围。 Fine-tuning(微调) 在机器学习和人工智能领域,Fine-tuning指的是对预训练的大型模型进行小规模的再训练,以适应特定任务或领域。这种方法允许利用大模型的通用知识,同时针对特定应用进行优化,从而在较短时间内达到较好的性能。 Schema Theory(图式理论) Schema Theory是认知心理学中的一个重要理论,最初由Jean Piaget提出。它描述了人们如何组织和理解新信息的过程。根据这个理论,人们使用已有的知识结构(图式)来解释新的信息和经验。在语言学习中,这个理论解释了为什么背景知识对理解和记忆新内容如此重要。 CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) CEFR是欧洲共同语言参考框架的缩写,是一个国际认可的语言能力评估标准。它将语言能力分为A1、A2、B1、B2、C1和C2六个级别,从基础用户到精通用户。这个框架不仅用于评估语言学习者的水平,也广泛应用于语言教学课程设计和教材开发。CEFR的独特之处在于它不仅关注语言知识,还强调语言使用的实际能力,包括听、说、读、写各方面的技能。这使得它成为全球范围内语言教育和评估的重要参考标准。 HSK (Hanyu Shuiping Kaoshi) HSK是汉语水平考试的缩写,是一种国际汉语能力标准化考试。它类似于英语的TOEFL或IELTS,用于评估非母语者的中文水平。HSK分为不同的级别,测试考生在听、说、读、写方面的汉语能力。这个考试不仅为学习者提供了一个评估自身汉语水平的工具,也被许多大学和雇主用作衡量申请人汉语能力的标准。HSK的设计反映了现代汉语教学的发展趋势,强调实际交流能力。 个性化学习 个性化学习(Personalized Learning)是一种教育方法,它根据每个学习者的需求、兴趣和能力来定制学习内容、进度和方法。在语言学习中,这可能涉及到根据学习者的语言水平和兴趣选择适当的学习材料,调整学习进度,提供针对性的反馈和练习。个性化学习利用技术和数据分析来识别学生的学习模式,提供量身定制的学习体验。这种方法认识到每个学习者都是独特的,通过适应个体差异来优化学习效果,提高学习效率和学习动机。

79分钟
99+
9个月前

[EP6]Julia|GPTs Store前十,被YC面试的求职类AI产品是如何诞生的?

在今天的节目中,我们将探讨一个许多人都非常关心的话题, 求职和面试。在当前的经济形势下,许多应届毕业生面临激烈的竞争和就业难题,再加上签证压力,为我们的北美留学生带来了双重挑战。因此,我们今天特别邀请了一位经历丰富的面试辅导达人和AI创业者Julia,来分享她的经验和见解。 与很多留学生一样,Julia经历了曲折的求职面试过程。经过了100多次的面试准备与总结后,她不仅攻克了自身的痛点,还深刻反思并找到了最适合的解决策略, 帮助了周围的很多朋友。GPTs推出之后,Julia和她的团队利用GPT-4开发出一款AI驱动的行为面试练习与反馈工具,将总结出来的面试辅导经验AI产品化。他们设计的面试辅导类GPT长时间霸占GPTs Store排行榜前十, 按流量算可以接得下OpenAI的"破天富贵"。之后,她们开始有针对性地设计产品,通过建立专属的网页端应用,不断优化提示和用户UIUX界面, 将ChatGPT的开放域对话能力转化为了有针对性的面试辅导方案。 我们还探讨了AI创业过程中的诸多话题:商业模式的探索、用户增长的策略等。除了入选多家孵化器, Julia还参与了硅谷著名天使投资机构Y Combinator的面试。相比国内投资面试梗"如果阿里腾讯百度要做同样的产品,你会怎么办?", 她坦言没有被YC询问此类问题,也不会担心。对于设计产品和寻找product market fit, Julia有自己独特的见解除, 提供对产品设计和市场契合度寻找的独到见解。 无论你是求职ing的小伙伴,产品经理、程序员,还是其他希望进入AI领域的专业人士,这期节目都将为你提供不少启发和思考。 Timestamps 01:21 留学生/应届生找工作面临的挑战和痛点 * 经济形势下内卷严重,名校毕业生也难找工作 * 签证压力和英语非母语的劣势,面试备受挑战 03:40 嘉宾的个人求职和面试经历 * 第一次面试紧张到声音发抖 * 被拒10次后第11次终获offer,电话中喜极而泣 * 100多次面试经验的累积,开始帮助他人 07:20 聊聊面试,以及AI化这个以人为中心的体验是怎样的? * 百战经验后总结面试秘笈中小公司重行为面试,大厂重技术面试。 * "你最大的缺点是什么":避免"太努力"的陷阱,举出具体缺点和克服过程,展示解决问题能力和自我认知。 * 大学申请面试中的两个关键问题 "为什么申请我校"和"有什么问题想问我吗":考察热情、见解、准备和思考。寻找真诚、有潜力、契合的申请者。 * Julia辅导朋友面试的心得:自信心最重要,源于掌控感。 * 将面试辅导经验产品化的尝试:用GPT-4开发行为面试练习与反馈工具,场景化设计提效 25:23 产品开发迭代的体会 * 借助GPT-4的能力,提供针对性的面试问题反馈和指导 * 持续AB测试迭代优化提示(prompt)以提高稳定性,达到90%以上的稳定好反馈 * 产品通过图表、重点标注等可视化呈现,比GPT本身纯文字反馈更直观高效 53:00 Master Interview的商业模式探索 * 试用+订阅制,通过持续提供价值实现变现 * 需要对目标用户持续曝光 + 渠道合作带来流量,持续获取新用户 * Open AI 需要找到GPTs Store的PMF, 帮助创作者变现 * YC面试的感悟 + 一个可能帮助破局YC面试的公式 * 未来潜在的To B方向 01:01:10 对AI创业的感悟 * 要对产品和市场有足够的了解和把握, 对赛道的理解比盲从资本风口更重要 * 要对创业方向有发自内心的热情,而不是盲从资本风向 * 在副业阶段就能验证模式,降低全职创业风险 Julia和她的小伙伴们打造的AI求职产品 Masterinterview.ai Julia的小红书传送门 -------------------------关于伊伊子------------------------ 伊伊子谈AI与留学申请 * 伊伊子关于AI对于留学的影响分析与预测 * 伊伊子教你怎么用chatGPT省下10万留学申请费 伊伊子专门为AI教育者打造的开源AI教育论文库 伊伊子的小红书传送门 -------------------------关于听友群------------------------ 如果您对AI和教育的融合充满兴趣,欢迎填写我们的听友群入群申请问卷!🎧点击链接,或扫码,与更多志同道合的伙伴一起交流最新的行业动态、分享学习经验,并共同探讨AI如何重塑教育的未来。期待在听友群中与您相遇,共同成长!😊 -------------------------拓展阅读------------------------ 【相关名词】 <面试准备相关> 代码面试 (Coding Interview) 代码面试是技术面试中常见的一种形式,要求候选人现场编写代码解决特定问题。面试官通过观察候选人的编程思路、代码质量和调试能力来评估其技术水平。常见的题目涉及数据结构、算法、系统设计等计算机科学基础知识。准备代码面试需要大量练习,熟悉常见问题模式和编程技巧,同时还要注意代码的可读性和优化。除了LeetCode等在线编程平台,现在也有基于AI的面试准备工具,如Interviewing.io等。 行为面试 (Behavioral Interview) 行为面试是一种基于候选人过去行为和经历来预测其未来工作表现的面试方法。面试官通过提出具体的情境问题,了解候选人在过去的工作或学习中如何处理问题、与人合作、应对压力等。常见的问题包括"请举例说明你如何解决一个难题"、"你最失败的一次经历是什么,你从中学到了什么"等。行为面试的重点在于挖掘候选人的软实力,如沟通能力、领导力、适应力等。准备行为面试需要提前梳理自己的经历,选择合适的例子,并使用STAR法则(Situation, Task, Action, Result)来组织答案。 技术面试 (Technical Interview) 技术面试是评估候选人专业技能和知识的一种面试方式,常用于招聘程序员、工程师等技术岗位。面试内容通常包括编程语言、数据结构与算法、数据库、操作系统等计算机科学基础知识,以及与具体职位相关的技术栈。面试形式多样,可以是现场编程、问答讨论、take-home assignment等。技术面试的目的是全面考察候选人的编码能力、问题解决能力和学习潜力,以确保其能够胜任工作需求。准备技术面试需要扎实的计算机科学功底,大量的练习和实践,以及良好的沟通表达能力。 LeetCode LeetCode是一个在线编程平台,提供海量技术面试题目和编程挑战供用户练习。题目涵盖各种数据结构、算法、数据库、系统设计等知识点,难度从入门到竞赛级别不等。用户可以在线编写代码、提交答案,即时获得反馈,并与其他用户讨论、学习。LeetCode已成为求职者准备技术面试的必备工具之一,其题库也被诸多企业用于笔试和面试。 System Design (系统设计) 系统设计是指设计复杂软件系统的架构和组件,考虑其可扩展性、可靠性、性能等非功能需求。在技术面试中,尤其是高级工程师职位,系统设计是一项重要的考察内容。候选人需要展示如何针对具体场景,如搭建一个社交网络、设计一个缓存系统等,提出合理的技术方案。这需要全面的计算机科学知识,以及实际工程经验的积累。准备系统设计面试可以参考一些经典书籍,如《Designing Data-Intensive Applications》,并多练习分析真实世界的系统架构。 STAR法则 (STAR Method) STAR法则是一种用于回答行为面试问题的结构化方法,STAR分别代表Situation(背景)、Task(任务)、Action(行动)、Result(结果)。使用这一方法,候选人首先描述一个具体的情境,然后说明自己需要完成的任务或目标,接着详细阐述自己采取的行动和措施,最后总结行动带来的结果和影响。通过这样的框架,候选人的答案会更加清晰、完整,能够有效地展示自己的能力和经验。STAR法则特别适用于回答"请举例说明"类型的问题,如"你是如何处理与同事的冲突的"等。 <技术与商业相关> Attention is All You Need 这是Google Research在2017年发表的一篇开创性论文,提出了Transformer模型。Transformer完全基于注意力机制(Attention Mechanism)来处理序列数据,摒弃了此前主流的循环神经网络(RNN)和卷积神经网络(CNN)结构。这一模型架构在并行计算、长距离依赖捕捉等方面表现出色,极大地推动了自然语言处理(NLP)的发展。 基于Transformer的各种预训练语言模型如BERT、GPT等相继问世,在机器翻译、问答、文本生成等任务上取得了突破性进展,开启了NLP的新时代。除了NLP,Transformer及其变体也被广泛应用于计算机视觉、语音识别、推荐系统等领域,展现出强大的泛化能力。 这篇论文不仅为学术界提供了一个全新的研究范式,也为业界带来了巨大的技术创新机会。Transformer已经成为现代人工智能的基石之一,推动着智能时代的快速发展。对从业者而言,深入理解Attention机制和Transformer架构,对于设计和应用先进的AI系统至关重要。 Y Combinator (YC) Y Combinator是一家位于硅谷的创业孵化器,由Paul Graham等人创立于2005年。YC为初创企业提供种子资金、指导和人脉资源,每年两次举办创业训练营,帮助创业者完善商业模式、建立人际网络。许多著名的科技公司,如Airbnb、Dropbox、Reddit等,都是YC的孵化项目。YC的投资和支持极大地促进了创新创业生态的发展,成为许多创业者梦寐以求的平台。申请YC需要提交详细的创业计划书,并通过多轮面试,竞争非常激烈。 Prompt (提示词) Prompt是指在使用语言模型时,用于启动和引导模型生成输出的输入文本。设计优质的Prompt是充分利用语言模型能力的关键。一个好的Prompt应该简洁明了,包含必要的背景信息和指令,引导模型朝着期望的方向生成内容。Prompt的质量直接影响了输出的相关性、一致性和可用性。对于开放式的生成任务,Prompt还需要巧妙地incorporate一些约束条件,如写作主题、风格、长度等,以确保输出符合要求。设计Prompt已经成为一项专门的技能,优秀的Prompt工程师能够显著提升AI应用的性能和用户体验。 产品市场契合度 (Product-Market Fit, PMF) 产品市场契合度是指一个产品满足市场需求、被目标用户接受的程度。当一个产品达到PMF时,它就找到了愿意为之付费的稳定客户群,销售和口碑开始快速增长。对于初创公司而言,实现PMF意味着找到了一条可持续发展的道路,是至关重要的一个里程碑。然而,PMF的判断标准比较模糊,没有一个统一的量化指标。通常需要综合考虑用户参与度、留存率、付费转化率、净推荐值等各项数据,以及用户反馈、市场反响等定性信息。寻找PMF是一个不断试错、调整、优化的过程,需要敏锐的市场洞察力和快速的执行力。 种子轮 (Seed Round) 种子轮是初创公司获得的第一笔外部投资,通常发生在公司成立的早期阶段。种子轮的投资人可以是天使投资人、早期风险投资基金、孵化器或加速器等。投资金额相对较小,一般在几十万到几百万美元之间。种子轮的主要目的是为创业团队提供启动资金,支持他们完成产品开发、早期用户获取等关键里程碑。由于此时公司的估值较低,风险较高,种子轮投资人通常会获得较大比例的股权。对创业者而言,种子轮不仅提供了宝贵的资金支持,也是对创业理念和团队的认可,有助于吸引更多的人才和资源。但需要注意的是,获得种子轮投资并不意味着创业已经成功,后续还需要不断努力,争取更多的发展机会。

67分钟
99+
10个月前

[EP5]伊伊子|祝贺我终于成为Dr.伊伊子!聊聊我的AI教育产品开发体验 [串台]

今天是很特别的一期,之前我都会跟一些AI和教育相关的嘉宾们对话,今天我想聊聊自己。 在两周前,也就是2024年5月29号,我成功通过了约翰霍普金斯教育学院的教育学博士EDD的答辩。 在过去三年, 我在全职硅谷程序媛工作的同时, 开始非常系统性地学习教育学。从学习理论,课程设计,教育科技,评估衡量,到自己深耕研究的留学行业付费科研的教学质量提升。读博,是一个致郁和治愈的过程。很辛苦,很值得。 在2022年底, ChatGPT横空出世之后,我本能的感觉到, 自己跨学科的积淀终于迎来了一个可以快速落地和迭代的时代。凭借着自己程序员的背景和大数据深度学习开发的经验,开始更加针对性地学习生成式AI并且探索如何把它应用在教育学的场景当中,并且23年底的寒假,一口气开发了4个AI教育产品,并且将开发过程中的反思和反馈整合起来,逐步提炼最终成功申请进入OpenAI的Researcher Access Program, 拿到足够的研究credit来探索我认为AI+教育的一个底层突破点。 在今年5月初的时候,我参与了一个AI讨论播客遇见AIer的一个录制,系统地回顾了我自己在教育学学习, 以及AI教育产品demo设计开发的经历和自己对于"AI赋能教育学,教育学融入AI"的一些思考,在此串台分享给大家。 教育AI智造者播客,是一个非常垂直和小众的播客,因为它涉及到了教学实践+AI应用+理论创新等等必须躬身入局,大量实践反复总结的智造者才能高度共鸣的经验哲学。 我希望在不可避免和不可逆转的AI浪潮中,我们能够仰望星空,脚踏实地,一步一步地创造未来。 今天的show notes不多,希望大家能够听到最后。如果你喜欢我的播客,也欢迎你关注并且分享给更多你需要的人。 Timestamps 02:55 大家好,我是伊伊子 05:18 我一口气4天写了4个AI教育产品Demo * 06:26 Demo 1: 0 基于领域的学科专属生成式AI导师(“AI导师”)/ Domain-based Subject-specific Generative AI Tutor (“AI Tutor”) * 09:59 Demo 2: 用于研究方法和头脑风暴的苏格拉底聊天机器人,并带有动态思维导图(“苏格拉底聊天机器人”)/ Socratic ChatBot for Research Methodology and Brainstorming with Dynamic Mindmaps (“Socratic Chatbot”) * 13:42 Demo 3: 动态思维导图的智能注释器(“智能注释器”)/ Smart Annotator for Dynamic Mindmapping (“Smart Annotator”) * 15:19 Demo 4: 生成式AI驱动的学习练习反思笔记(“反思笔记”)/ Generative AI-powered Study Exercise Reflection Notes (“Reflection Notes”) 18:19 GPT时代,是否出现了新的开发范式?以及理想的教育科技开发者/公司应该具备哪些特点? 33:50 AI降低开发和运行成本: 跨领域经验者的机遇 45:48 AI是否能完全取代编程学习,让人们不再需要深入学习任何东西? 50:25 AI对于及教育和教育行业的影响 57:12 教育者在AI时代应如何培养学生的元认知和解决问题的动力? 57:53 教育者应如何投资自己? 01:09:03 如何将科研成功快速应用于课堂教学 01:19:00 对于想用AI赋能教育事业的小伙伴的建议 音乐credit to: 赵英俊《送你一朵小红花》 【相关背景研究】 伊伊子关于付费科研项目的研究专题 * 为了弄清这个问题,我专门去读了教育学博士 * 藤校校友面试官分享: 藤校最看重的特质 * 如何利用暑假打造个人项目,提升申请竞争力 伊伊子谈AI与留学申请 * 伊伊子关于AI对于留学的影响分析与预测 * 伊伊子教你怎么用chatGPT省下10万留学申请费 伊伊子专门为AI教育者打造的开源AI教育论文库 伊伊子的小红书传送门 -------------------------关于听友群------------------------ 如果您对AI和教育的融合充满兴趣,欢迎填写我们的听友群入群申请问卷!🎧点击链接,或扫码,与更多志同道合的伙伴一起交流最新的行业动态、分享学习经验,并共同探讨AI如何重塑教育的未来。期待在听友群中与您相遇,共同成长!😊

83分钟
99+
10个月前

[EP4]饭大爬|又菜又爱玩,所以我读了教育科技博士, 聊聊AI时代的人机交互体验

虽然我自己计算机和教育学的双重背景,但是什么是教育科技(EdTech), 老实说一时半会儿自己也给不出一个特别满意的定义,因为它覆盖的东西太多了~ 所以我特别邀请了真正科班出身的教育科技博士生,饭大爬(饭饭),和我们分享她对于AI, AR和未来人机交互的看法与展望。 两个学术领域相通的在读女博士生碰在一起会碰撞出什么样的火花? * 聊到博士学习,熬夜看论文,找不到足够实验样本数,再加上压力性进食,原来我不是一个人 * 只是录制一小时的播客,都可以头脑风暴出2个AR教学应用产品 * 如何正确高效使用AI,其实可以从反思自己的思维方式入手 * 很多很多 作为研究信息茧房的专家,饭饭提到一个十分戳中我的点,给自己主动增熵,即把更多样性的信息暴露给自己。这也是我为什么想做深度长内容的原因,通过和嘉宾反复的切磋对话,达成认知和信息的同步性后,直接进入谈话深水区,一起探索最细腻最深刻的思考与碰撞。 希望你会喜欢! Timestamps 03:03 什么是教育科技(Edtech): 重点是教育还是科技? 10:00 读博的必要条件: 真的很在乎这个东西 12:34 又菜又爱玩,才能慢慢进步 15:07 [头脑风暴#1] AR可视化图谱,让你从零开始学打鼓 16:13 读博体验: 先从low hanging fruits(低处果实)开始摘 20:04 伊伊子读博体验: 读书像是烹饪,目的不是做出好吃的菜,而是让吃的人开心 22:39 人机交互的跨学科研究体验:如何讲好一个科研故事 24:16 压力暴食,如何与自己和解: 不确定性是最正常不过的事情了 28:21 读博人必经的一个低谷: 如何内在认可和外在标签 31:11 [头脑风暴#2]和横店群演聊教育科技,设计新的交互界面帮助他们学表演 32:02 饭饭和伊伊子使用生成式AI的体验 35:44 AI素养,可能是分化的开端 40:30 如何利用AR(增强现实)提高AI素养 * 具身学习:通过身体和物理世界的交互来理解抽象的语言 * AI推荐算法会造成信息茧房 * 把隐性知识转化为显性知识 47:56 主动增熵:把更多样性的信息暴露给自己 51:44 [伊伊子版本]什么样的东西是值得成为一个产品 * 稳定持续地提供价值 * 生成式AI产品需要把模型的不确定性放在可控框架下面 * 快速的反馈机制 * 让用户去进行自我表达 57:45 伊伊子读博毕业时期的纠结 01:00:52 [饭饭版本]什么样的东西是值得成为一个产品 * 多巴胺产品VS内啡肽产品 * 学习的本质上是痛苦的 01:04:18 饭饭参加人机交互学术顶会CHI2024的体验 01:08:14 什么变化能成为教育科技学习体验的范式突破? 01:09:35 在AI的时代,我们需要怎样一个人机交互的体验? 欢迎留言转发,一起讨论! -------------------------关于听友群------------------------ 如果您对AI和教育的融合充满兴趣,欢迎填写我们的听友群入群申请问卷!🎧点击链接,或扫码,与更多志同道合的伙伴一起交流最新的行业动态、分享学习经验,并共同探讨AI如何重塑教育的未来。期待在听友群中与您相遇,共同成长!😊 -------------------------拓展阅读------------------------ 饭饭的学术论文,想了解的小伙伴可以自行搜索 (也更正一下,录制的时候把论文和发表的会议弄混淆了,望理解!) CHI - The ACM (Association of Computing Machinery) CHI conference on Human Factors in Computing Systems 1. Full paper: Teachers, Parents, and Students' perspectives on Integrating Generative AI into Elementary Literacy Education 2. Short paper: OptiDot: An Optical Interface for Children to Explore Dot Product and AI Recommendation 3. Short paper: Creating an authoring tool for K-12 teachers to design ML-supported scientific inquiry learning ACM Interaction Design and Children (IDC) Conference 1. Full paper: "Bee and I need diversity!” Break Filter Bubbles in Recommendation Systems through Embodied AI Learning 【相关名词】 教育科技 (Education Technology) 教育科技,简称EdTech,指的是在教育领域应用信息技术来设计、实施和评估教学和学习过程。这包括利用互联网、多媒体工具、虚拟现实(VR)和增强现实(AR)等技术来提高教育效果和参与度。教育科技的目标是通过技术创新来个性化学习体验,使教育更加包容和可达。 人机交互 (Human-Computer Interaction, HCI) 人机交互研究人类与计算机及其界面之间的互动。HCI的目标是创建能够提高用户满意度、提升效率和增强可用性的界面。这包括研究用户的行为模式、设计直观的用户界面和改善整体用户体验。人机交互的进步对于开发更人性化的技术产品至关重要。 认知负荷理论 (Cognitive Load Theory) 认知负荷理论探讨如何管理在学习过程中向学生呈现的信息量,以避免超出其心理处理能力。 (图片来源:www.sohu.com) 该理论强调通过简化教学设计来减少不必要的认知负担,从而提高学习效率。认知负载管理对设计有效的教育课程和材料至关重要,特别是在复杂主题的教学中。 增强现实 (Augmented Reality, AR) 增强现实技术通过在用户的现实视野中添加数字图像和信息,来扩展我们对周围世界的感知。AR技术在教育、零售、游戏和医疗领域已显示出巨大潜力,通过增加互动性和提供深入信息,极大地改善了用户体验和学习效果。 元认知 (Metacognition) 元认知涉及个体对自己的学习过程和思维活动的自我反思和调控。通过培养元认知技能,学习者可以更有效地监控自己的认知资源,调整学习策略,并提高解决问题的能力。元认知教育帮助学生成为更自主、更具反思性的学习者。 [传送门]伊伊子对于元认知的解读 人工智能素养 (AI Literacy) 人工智能素养是指理解和利用人工智能(AI)技术的能力。随着AI技术在各行各业的广泛应用,培养AI素养变得日益重要,不仅包括技术操作技能,也包括对AI伦理和社会影响的深刻理解。 具身学习理论 (Embodied Learning Theory) 具身学习理论认为,学习是一个涉及整个身体的感知和行动过程,不仅仅是头脑活动。通过身体运动和感官体验,学习者可以更深刻地理解和记住信息。这种方法特别适用于需要身体活动的学科,如体育、舞蹈和自然科学。 建构主义 (Constructivism) 建构主义是一种教育理论,强调知识是通过个体与环境的互动在具体情境中构建的。教师角色转变为促进者,通过提供探索性的学习环境,帮助学生主动构建知识,从而促进深度学习和批判性思维的发展。 信息熵 (Information Entropy) 信息熵是衡量信息系统随机性的一个量化指标。在通信和数据处理领域,高信息熵意味着信息内容的不确定性高,处理和传输效率低。理解信息熵对于优化数据编码和保证有效的信息传输至关重要。 内啡肽与多巴胺 (Endorphins and Dopamine) 内啡肽和多巴胺是中枢神经系统中的关键神经递质,影响情绪和行为。内啡肽通常与疼痛缓解和愉悦感相关,多巴胺则与奖励和动机机制关联。 这些神经递质的研究有助于理解人类的行为动机和情绪调节机制。通过更好地了解这些化学物质的作用,我们可以提高对心理健康疾病的治疗方法和预防策略的理解。 上下文切换 (Context Switch) 上下文切换是操作系统管理多个进程或任务时的一种技术,涉及保存一个任务的状态并加载另一个任务的状态。这一过程是多任务操作系统高效运行的基础,但过度的上下文切换可能导致系统资源浪费,降低效率。在日常生活中,类似的现象可以是一个人在工作时不断地从处理电子邮件切换到编写报告,再到参加会议。虽然看似高效,但频繁的任务切换实际上会导致注意力分散和心理疲劳,从而降低深度工作的效率和质量。这种现象在现代工作环境中尤为常见,被称为“多任务处理”的弊端。 【相关资料/工具】 Midjourney Midjourney是一个独立的研究实验室,专注于通过人工智能生成从文本描述中产生的图像。该工具主要通过Discord的机器人接口操作,用户可以输入文本提示来创造视觉内容。中途旅程持续更新其算法模型,引入如美学系统改善和文字呈现优化等新功能​​。 标记语言 (Markup Language) 标记语言是一种用于注释文档的系统,使得文本与注释在语法上可区分。它们指导软件如何显示和格式化文本与数据;HTML是一个著名的例子,用于创建和格式化网页。标记语言的设计包含了数据和描述性标签,提供了结构和样式信息。 Langchain Langchain是一个开发库,它使开发者能够将强大的语言模型整合到各种应用中。该工具支持与多种人工智能模型的接口,便于开发者创建能够理解和生成自然语言的应用。Langchain旨在简化使用人工智能进行语言处理的过程,提高开发效率和应用的智能化水平。 Streamlit Streamlit是一个开源的Python库,允许开发者使用Python代码快速创建数据驱动的Web应用。通过Streamlit,开发者可以将Python脚本、数据可视化、机器学习模型等集成到一个交互式的Web应用中。该库提供了丰富的界面组件和布局选项,使得构建Web应用变得简单直观。Streamlit特别适合数据科学和机器学习领域的应用开发,因其能够快速将复杂的数据分析转化为交互式应用【用户提供链接】。 GPTs OpenAI 推出了一种名为 GPTs 的定制版本 ChatGPT。GPTs 允许用户为特定的用途创建适应其日常生活、特定任务、工作或家庭使用的定制版 ChatGPT,并与他人分享。例如,GPTs 可以帮助学习任何棋盘游戏的规则、教孩子们数学或设计贴纸。用户无需编程知识即可轻松创建自己的 GPT。此外,OpenAI 即将推出 GPT 商店,用户可以在其中分享并推广自己的创作,甚至有机会通过使用量赚取收入。 CHI2024(人机交互国际会议2024年会) 人机交互国际会议是一个关注人机交互的年度会议,CHI2024是2024年的会议版本。这个会议将聚集来自全世界的研究人员和从业者,讨论和分享人机交互领域的最新创新和发展。这是用户体验、技术和交互设计领域从业者的重要事件。

81分钟
99+
10个月前

[EP3]噔噔|留学界超级个体:“干就完了!” 文科生用AI自学编程省了50万学费, 走完产品0到1的干货攻略分享

Hello大家好!今天是久违的第三期节目, 我们给大家带来100分钟纯干货! 很多小伙伴在我的小红书留言询问,如何使用AI到教育的场景,是不是需要学代码?怎么学代码?作为文转码选手本手,我特别能够理解学习初期的那种迷茫和痛苦,于是我邀请了好友蹬蹬,我眼中潇洒大气的女子,聊聊她的从零开始,文转码,一手打造留学AI神器的经历。 我们一口气录了两个多小时,就是想把学习编程,利用chatGPT,以及如何落地AI到一个教育产品的经历给聊透了,把踩过的坑和流过的眼泪(以及花的"冤枉钱"?)都给梳理出来,真真正正地帮助到有需要的人,从思维方式到实践守则,让听众也跟着体验一把代码感! 我一直认为学习在某种程度上是痛苦的是反人性的,而且是需要这样的,不然如何打碎自己,重组出一个更新的自我?但是学习的经历不一定是要一个人独立前行的。现在有了AI,以及我们的播客,会和大家一起在混沌中如如前行! 00:00 两个 “网友” + “同事”的留学线上“吐槽会” * 标签无处不在 * 留学行业的主要矛盾: 海量的信息和落后的信息提取方式 * “前人的经验”到底是否能帮助你 * 留学里面的阶级分化与去中心化 * 机构如何维护他们的合理性存在 * 信息过载: 如何识别噪音与有效信息 * 60边型战士(不是错字:P) vs 一个不完美但是真实的人 * 大数据如何吸收优质信息和提高决策质量 29:30 噔噔文转码自学编程,只花了不到1000元?! * Intellectual Honesty: 选择直面问题与真实需求 * 自学写代码三件套: (1) 有经验的导师,帮你选择到底哪些坑值得踩; (2)查找和整合信息的能力 (3)学会使用chatGPT * 伊伊子计算她的全日制留学CS项目开销,居然花了7万美金! * 零基础到项目实践 给自己留出足够的犯错空间很多事情不是想出来的,而是做出来的锻炼自己的思维能力+修心养性 * 如何使用提示词,让chatGPT教你写代码 你会拆解问题吗?隐性知识 vs 显性知识成长型心态强的人更擅长使用AI 1:00:06 AI如果在国内普及,会怎么样? * 如果不愿意承认自己的错误,就无法提出一个更好的问题 * 创新与不平等:取决于你愿不愿意使用 * AI会帮助企业压榨人的剩余价值吗? 1:12:47 聊聊噔噔的AI留学申请神器 * 先打好所有的标签,让数据维度足够丰富 * 大数据的“千人千面”推荐 * 如何使用chatGPT让学生和数据库对话 * 原来AI也可以作为支架来辅导文书 * AI只是一个辅助,解放时间,让人投入到更深入的思考里面 1:26:42 超级个体: 一个人如何像一支队伍 * 外部环境变化给了超级个体发展空间 * 干就完了! * 复盘他人经验再复盘自己的经验 * 转型+转行: 明确自己的需求最重要 * ”以终为始“地来规划 1:40:58 最后: AI的天花板是人类 👋👋👋欢迎关注! * 噔噔老师的播客 * 噔噔老师的小红书 -------------------------关于听友群------------------------ 如果您对AI和教育的融合充满兴趣,欢迎填写我们的听友群入群申请问卷!🎧点击链接,或扫码,与更多志同道合的伙伴一起交流最新的行业动态、分享学习经验,并共同探讨AI如何重塑教育的未来。期待在听友群中与您相遇,共同成长!😊 -------------------------拓展阅读------------------------ 【相关名词】 全人发展 (Holistic Development) 全人发展是一种教育和成长理念,旨在促进个体在多个维度上的均衡发展,包括身体健康、情感表达、社交能力和认知技能。与传统教育模式不同,全人发展强调的不仅仅是学术成就,还包括情感智力、社会责任感和创造力等非学术领域的培养。这种方法认为,个体的发展应该是一个整体的、互联的过程,各个方面的成长都是互相影响、不可分割的 项目制学习 (Project-Based Learning, PBL) 项目制学习是一种动手实践的教育方法,通过让学生参与设计、规划和执行实际项目,来达到学习目标。这种方法使学生能够在解决具体问题的过程中,应用和深化理论知识。PBL不仅提高学生的批判性思维、团队合作和解决问题的能力,还增强了他们将学习与现实世界联系起来的能力 Bildung / Transformative Learning Theory Bildung是源自德国的教育哲学概念,主张教育应关注个人的全面发展,包括道德、情感和知识各方面,以促进个体成为理性和道德的公民。转化学习理论(Transformative Learning Theory)则是成人教育领域的一个理论,强调通过批判性思考自我和经验,个体能够实现观念和行为的根本性变化,从而更深层次地理解自身和世界 支架教学法 (Scaffolding) 支架教学法源自建构主义心理学,特别是Vygotsky的“近端发展区”理论。根据这一理论,每个学生都有两个发展水平:实际发展水平和潜在发展水平。实际发展水平是学生独立完成任务的能力水平,而潜在发展水平是在更有经验的人的帮助下,学生可以达到的水平。近端发展区是这两个水平之间的区域。 Vygotsky认为,有效的学习发生在近端发展区内,通过适当的指导和帮助,学生可以达到原本无法独立完成的更高水平的认知任务。支架教学法正是在此理论基础上发展而来,它涉及教师提供的临时性支持措施,帮助学生在当前能力水平之上达成学习目标。这些支持可以是提问、提示、示范或提供思路框架等。 (来源:https://www.psychspace.com/psych/viewnews-15338) 随着学生能力的提高,这些支持会逐步撤销,使学生能够独立解决问题。这种方法特别适用于复杂学习任务,能有效促进学生的自主学习能力和问题解决能力。通过这种动态调整的教学策略,支架教学法不仅帮助学生桥接知识和能力的差距,还促进了他们的认知发展。 创新扩散理论 (Innovation Diffusion Theory) 创新扩散理论是由社会学家Everett Rogers提出的,用以解释新思想、技术或产品如何在社会中被传播和接受的过程。这一理论将扩散过程分为五个阶段:知晓、兴趣、评估、试验和采纳。理论强调,个体接受新创新的速度受到其个人特质、传播渠道的效率、社会系统的结构以及创新本身的属性(如相对优势、兼容性、复杂性、可试验性和可观察性)的影响。 数据库 (Database) 数据库是一个系统化的数据存储和管理系统,它允许用户和应用程序高效地存储、检索、添加和更新数据。数据库通常用于处理大量信息,确保数据的一致性、完整性和安全性。它们支持复杂的查询、事务处理、并发控制和恢复机制,是现代信息系统不可或缺的一部分。 API (Application Programming Interface) API是应用程序编程接口的简称,它允许不同的软件应用程序之间进行互动。API定义了应用程序之间交换数据的方法和格式,使得开发者可以利用现有的技术构建功能更丰富的软件。API是现代软件开发中的基石,它支持服务的快速集成和创新,使得应用程序可以轻松地与外部服务和数据源进行交互。 监督性学习与非监督性学习 (Supervised and Unsupervised Learning) (来源: www.cnblogs.com) 监督性学习是机器学习中一种常见的方法,模型从标记的训练数据(即每个样本都有一个预期输出)学习,以预测新数据的输出。在非监督性学习中,数据没有标签,模型试图自行发现数据的结构和关系。监督学习通常用于分类和回归任务,而非监督学习常用于聚类、关联规则学习和降维。 提示词工程(Prompt Engineering) Prompt Engineering是指在人工智能尤其是自然语言处理中设计有效的提示(即输入问题或命令),以从AI系统中激发出最佳的输出或行为的技术。这是最近随着大型语言模型如GPT和BERT的普及而变得越来越重要的领域。良好的Prompt Engineering可以显著提高模型的性能和应用的灵活性。 👀 ChatGPT提示词工程的学习资料 检索增强生成/RAG (Retrieval Augmented Generation) (来源: www.wehelpwin.com) RAG,即检索增强生成,是一种结合检索和生成的自然语言处理技术。它首先从一个大型的知识库中检索与输入查询相关的内容,然后基于这些检索到的信息生成回答。这种方法允许生成系统利用更广泛的信息源来产生更准确、更丰富的输出,特别适用于需要广泛背景知识的任务,如问答和内容创作。 【相关资料/工具】 Github Copilot GitHub Copilot 是由 GitHub 和 OpenAI 联合开发的一款人工智能编程助手,它可以在各种编程环境中提供代码补全建议。GitHub Copilot 通过学习大量的公开代码库,理解代码的上下文并生成代码片段,帮助开发者更快地编写代码。它支持多种编程语言和框架,可以自动完成整段代码、编写测试代码、或者提供编程解决方案。 GitHub Copilot 不仅能提高开发效率,还能帮助开发者学习新的编程模式和库。用户可以通过 Visual Studio Code 插件来使用这项服务,它能够根据用户已经编写的代码,实时提供代码补全和建议,大大简化编程任务。虽然 GitHub Copilot 是一个强大的工具,但它生成的代码也需要开发者进行审查,以确保代码的正确性和安全性。 噔噔老师上过的Coursera代码学习课 1. Programming for Everybody (Getting Started with Python) 2. Python Data Structures 3. Python for Everybody Youtube: Programming with Mosh (课程大又全,都看看选择适合自己的) College Confidential College Confidential 是一个在线论坛,专注于提供有关大学入学、学生生活和学术问题的讨论。这个平台汇集了学生、家长和教育专业人士,他们在此分享经验、提供建议,并支持彼此了解和应对大学申请过程。论坛涵盖了从具体学校讨论、标准化考试、财务援助到其他相关话题的广泛内容。 College Confidential 以其“评估我(Chance Me)”帖子而闻名,学生们会在这些帖子中分享自己的学术和课外活动资料,寻求其他用户对其进入不同大学的可能性的反馈。此外,该平台也是获取一手大学申请信息和经验的重要资源,帮助用户从众多角度深入了解大学申请的复杂性。 【相关背景研究】 伊伊子关于付费科研项目的研究专题 * 为了弄清这个问题,我专门去读了教育学博士 * 藤校校友面试官分享: 藤校最看重的特质 * 如何利用暑假打造个人项目,提升申请竞争力 伊伊子谈AI与留学申请 * 伊伊子关于AI对于留学的影响分析与预测 * 伊伊子教你怎么用chatGPT省下10万留学申请费 伊伊子专门为AI教育者打造的开源AI教育论文库 伊伊子的小红书传送门

102分钟
99+
11个月前

[EP2]肖盾(下)|刷题神器之后再看AI:AI也是爱(ai), 而爱是教育的养料

上集“务虚”,肖盾和我们了分享他的生活经历和创业初心,这一集“务实”,我们接着和肖盾聊教育科技的创业,在生成式AI的新时代,和机器学习的旧时代相比,发生了什么样的变化。 在传统机器学习的时代,注重重复和细节的应试教育,遇到教学资源有限的情况下,可以利用极优质的数据质量,数量和结构,快速进行预测性和指示性的数据分析,一旦接入了合适的应用场景,便会产生product-market fit的化学反应,也就是创业里面经常说的“天时地利人和”的风口. 如果你听完本集肖盾的分享,也会和我一样感受到“追求极致”是一种怎么样的细节体验。 不过,我觉得最难能可贵的是,即使取得零到IPO的巨大成功,自认为理科生理性思维主导的他能够跳出光环,重新思考教育的底层逻辑,反问自己的初心,开始从另一个截然相反的角度,探索无法用数据分析指导的”情绪价值”。 AI, 也是爱(ai), 更是教育的养料。我觉得,爱一个人,就是尊重TA的全部并且让TA自由发展。这可能也是某种程度上一种“因材施教”。 在新的生成式AI时代,当AI可以自我进化和纠正,似乎给了有意义的互动带来可能性。作为一个重度ChatGPT使用患者,我觉得学会使用AI, 正确使用AI,高效使用AI,也是一种尊重自己的需求,让自己自由发展的方式。 对于还未发布的产品我们没有更多细节的深入,敬请大家期待和支持肖盾和他的团队! Timestamps: * 01:24 成为世界上中文手写图像识别的最佳公司 * 04:30 怎么结合技术来“因材施教” * 08:14 千人团队打造知识与能力图谱 * 11:54 刻画“人”是最难的 * 13:28 ChatGPT和之前机器学习的最大区别:自我更正 * 15:17 这次教育创业选择提供情绪价值 * 16:47 AI是“爱”, 爱是人与机器的最大区别 * 20:23 AI会把“教育”与“育人”区分开来 * 24:18 教育科技产品的迷思: 感觉学到了vs真正学到了 * 27:21 科技让教育更普及和平等: 世界首富也得遵守产品规则 * 30:56 教育科技产品开发: 模糊的正确与精确的错误 ​ 如果你对于本集或者肖盾有什么问题,请在评论区留言,谢谢! 【伊伊子分享】 伊伊子关于付费科研项目的研究专题 * 为了弄清这个问题,我专门去读了教育学博士 * 藤校校友面试官分享: 藤校最看重的特质 * 如何利用暑假打造个人项目,提升申请竞争力 伊伊子谈AI与留学申请 * 伊伊子关于AI对于留学的影响分析与预测 * 伊伊子教你怎么用chatGPT省下10万留学申请费 伊伊子专门为AI教育者打造的开源AI教育论文库 伊伊子的小红书传送门 -------------------------关于听友群------------------------ 如果您对AI和教育的融合充满兴趣,欢迎填写我们的听友群入群申请问卷!🎧点击链接,或扫码,与更多志同道合的伙伴一起交流最新的行业动态、分享学习经验,并共同探讨AI如何重塑教育的未来。期待在听友群中与您相遇,共同成长!😊

36分钟
99+
11个月前

[EP2]肖盾(上)|超越剑桥MIT光环,我是一个幸福的人

今天给大家介绍一位硅谷的朋友,肖盾。我和肖盾相识在一个硅谷AI+教育的讨论会上。这个讨论会的会场很特别,据说是当年扎克伯格创立Meta初期工作过的房子(现已是价值千万的别墅)。在场的都是AI教育的创业者或者投资人,而肖盾和我碰巧分到了同一个讨论组,我们又碰巧成为组里唯二认为教育的本质是meaning-making(创造意义)的人,所以我特别好奇他的经历。后来我们约饭聊了很多,才发现他是一个特别优秀(剑桥+MIT学历, 已经是有IPO经历的教育科技创业者)同时也特别低调和实干(每天亲自调参和实验产品)的人。 如果我来给他贴一个标签的话,就是”新旧教育科技交替的躬身入局者”。 肖盾自称是不善言辞的理科生,所以我决定来”互相伤害“一下,相互挖挖对方的人生故事。然而我们大部分的播客时间都在聊基于各自生活体验而感受到抽象的教育理念和体验,聊出世和入世的教育与成功学,也正因为这些底层理念的挖掘和铺垫,后面产品开发的干货让任何非理工科的小白都会觉得好玩上瘾,清晰易懂。 也正因为此,我把播客分成了上下两集,”务虚“和”求实“,先了解一位带着众多光鲜标签,但自称不是天才的北京小伙,怎么成长成一名从零开始到成功IPO的创业者。下半部分再和大家细聊他和他的团队怎么设计和处理每天1亿次的学习行为数据点,以及现在的二次创业又为什么会走向“刷题神器”另一个极端,即尝试用生成式AI给学生带来最好的情绪体验。 这期播客我特别推荐给(a) 想了解中西方教育理念的父母和(b) 想了解产品设计开发的教育科技从业者,以及就是想听听为什么”教育的本质是创造意义”的你。 本期:务虚 Timestamps: 01:19 跨学科学习:意识到自己的“主体性“和搭建底层思维模型 06:45 跨文化学习:轴心文明的思想 08:38 进了剑桥和MIT之后,确认了自己不是天才 12:41 教育vs成功:不羡慕牛顿,因为他不幸福 18:24 科技到底会(或者应该)如何影响教育 23:16 到了英国,觉得中国教育的优势是韧性 25:58 国内英语学习的瓶颈是听说能力 28:23 回顾创业初心,到底有没有改变中国教育? 30:51 创业是一个有机体在生长 33:28 教育科技进步的依托路径是什么 34:56 教育普及的头号瓶颈:物理传播的第一性原理 ----------------------------------拓展阅读---------------------------------- 【关键词】(由ChatGPT-4解释): * 轴心文明:一个历史学术概念,最初由卡尔·雅斯贝尔斯在其著作中提出,用于描述在大约公元前800年至200年间出现的关键文明。这些文明在世界各地几乎同时发展出影响深远的哲学和宗教思想,对全球的文化、政治和宗教价值观产生了重大影响。 * 自我效能:心理学术语,由阿尔伯特·班杜拉提出,指个体对自己完成特定任务的能力的信念。高自我效能的人认为自己能够通过自己的行动达成目标,这种信念对动机、心理状态和行为产生影响。 * Bandora:可能是指阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura),加拿大心理学家,社会学习理论的奠基人,他的研究强调观察学习、模仿和模型在行为发展中的作用。 * ADHD:注意力缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder),是一种脑部功能障碍,特征包括注意力难以持久、过动和冲动,影响个体的学习和日常生活。 * Homeschool:家庭教育,指家长选择不将孩子送入传统学校,而是在家中或通过其他非传统环境进行教育。这种教育形式允许个性化的教学计划和学习节奏。 * Microschool:微型学校,一种教育模式,通常指规模较小、强调个性化学习和社区参与的学校。这些学校常常使用创新的教育方法,致力于提供更灵活、更符合学生个性化需要的教育。 * Mental Models:心理模型,这是帮助我们理解世界的一套思维工具和概念框架。有效的心理模型可以帮助我们做出更好的决策,理解复杂系统的运作。 【伊伊子分享】 伊伊子关于付费科研项目的研究专题 * 为了弄清这个问题,我专门去读了教育学博士 * 藤校校友面试官分享: 藤校最看重的特质 * 如何利用暑假打造个人项目,提升申请竞争力 伊伊子谈AI与留学申请 * 伊伊子关于AI对于留学的影响分析与预测 * 伊伊子教你怎么用chatGPT省下10万留学申请费 伊伊子专门为AI教育者打造的开源AI教育论文库 伊伊子的小红书传送门 -------------------------关于听友群------------------------ 如果您对AI和教育的融合充满兴趣,欢迎填写我们的听友群入群申请问卷!🎧点击链接,或扫码,与更多志同道合的伙伴一起交流最新的行业动态、分享学习经验,并共同探讨AI如何重塑教育的未来。期待在听友群中与您相遇,共同成长!😊

42分钟
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11个月前

[EP1] 纽约公立余老师:AI+内驱力如何冲击教育伦理和社会结构?

大家好,我是伊伊子。欢迎来到《教育智造者》节目! 在这个播客中,有着程序员+教育学博士多重身份的我希望能够和第一线深度使用生成式AI的教育领域的朋友,深度探讨链接“过去,现在,和未来”的AI+教育话题。 AI和教育,都不单单是科技或者个人发展问题,而实实在在地关系到了我们生活的各个方面,所以我并不想单独聊教育体制或者产品细节,而是和嘉宾一起反思和探索这当中的无限可能。 在第一期节目中,我很有幸邀请到了“网友”, 来自纽约市的科学老师余博老师。余老师在公立学校教授科学已经6年多了,身经百战且初心不改。在我的印象里,他是一个细腻有批判性思考的教育者。他相信科学思维,梳理因果链条,即使在一些人并不看好的公立学校体制里,坚持把最核心的思考能力带给学生。作为一名科技爱好者,从GPT3的出现,到GPT-3.5的爆发,再到现在GPT-4的如日中天,余老师都一直在探索怎么把AI的技术和优势落地到教室,且深度测评目前大众化比较高的各种AI教育产品。然而,教学,教和学,是艺术和科学的结合。在硅谷做过chatGPT小班教学的我与余老师的讨论,打开了很多不同的思考维度,合理使用AI,不仅是技术学习的过程,也是认知和社会技能的发展过程。同时,我们都深刻感受到了教育公平性的岌岌可危。。。 或许在世界各地的你会羡慕硅谷小朋友得天独厚的地理优势,但是今天的对话,至少让我自己感受到了,AI,真正地让我们从“如何教”转移到“如何学”。 当学生准备好了,“老师”自然而然就会出现。 Timestamps 00:00 简单分享一下为什么要做这个播客 03:28 是老师,也是重度科技爱好者和ChatGPT最早期用户 06:43 美国的STEM教育分层取决于社会结构 12:58 “科学思维”是什么? 17:10 硅谷小朋友如何学习chatGPT 21:46 没有动力,再完美的AI技术都没有办法帮助人提升 30:43:12 AI时代的老师角色与科技伦理 39:03 目前AI教育产品的缺陷在哪里 48:12 Magicschool.ai作为教师辅助AI工具的优势 56:27 AI Scaling law, 内驱力和终身学习 --------------------------------拓展阅读-------------------------------- 【关键词】(由ChatGPT-4解释): 行为主义 vs 建构主义 (Behaviorism vs Constructivism) * 行为主义:一种心理学流派,认为学习是通过刺激和反应的关联而发生的。这种理论强调可观测的行为和外部条件对学习的影响。 * 建构主义:另一种教育理论,主张学习者通过其经验主动构建(或建构)知识,强调学习过程中个体的主动性和情境的影响。 外在动机 vs 内在动机 (Extrinsic motivation vs Intrinsic motivation) * 外在动机:指个体从事某项活动是因为外部奖励或压力,如金钱奖励、评分或避免惩罚。 * 内在动机:指个体从事某项活动是因为内部因素,如兴趣、好奇心或个人满足感。 人在回路 (Human-in-the-loop) * 这是一个系统设计概念,指在自动化或AI系统中保留一个“人类”角色来监控或干预决策过程。这种设计可以提高系统的安全性、可靠性和有效性。 提示工程 (Prompt Engineering) * 在人工智能领域,特别是在使用预训练的语言模型时,提示工程是一种技术,通过精心设计输入(即“提示”),以优化模型的输出响应。这通常涉及到构造清晰、有指导性的问题或命令,以引导AI模型生成更准确或更有用的答案。 支架 (Scaffolding) * 教育中的一个概念,指教师或教育系统提供的暂时性支持,帮助学生在学习初期达到原本无法独立完成的水平。支架可以是提示、资源、示范或一对一指导等形式,目的是逐渐减少支持,使学生能独立完成任务。 提到的AI工具: www.khanmigo.ai www.magicschool.ai web.diffit.me 提到的论文: Social Class and the Hidden Curriculum of Work by Jean Anyon 【伊伊子分享】 伊伊子关于付费科研项目的研究专题 * 为了弄清这个问题,我专门去读了教育学博士 * 藤校校友面试官分享: 藤校最看重的特质 * 如何利用暑假打造个人项目,提升申请竞争力 伊伊子谈AI与留学申请 * 伊伊子关于AI对于留学的影响分析与预测 * 伊伊子教你怎么用chatGPT省下10万留学申请费 伊伊子专门为AI教育者打造的开源AI教育论文库 伊伊子的小红书传送门 -------------------------关于听友群------------------------ 如果您对AI和教育的融合充满兴趣,欢迎填写我们的听友群入群申请问卷!🎧点击链接,或扫码,与更多志同道合的伙伴一起交流最新的行业动态、分享学习经验,并共同探讨AI如何重塑教育的未来。期待在听友群中与您相遇,共同成长!😊

61分钟
99+
1年前
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