哈喽，大家好！欢迎大家来到走走读读播客，一个跟不普通朋友侃人生大事的自留地。在本期播客中，我们探讨了群像综艺的独特魅力和背后情感，分享了对群像剧和综艺的热爱，提到了《明星大侦探》《密室大逃脱》《五十公里桃花坞》等热门节目。讨论中涉及群像综艺如何通过真实的情感和互动吸引观众，以及其引发共鸣的原因。通过这些节目，我们不仅能看到多元化的互动，还找到了情感上的支撑和温暖。群像的真实和温暖让我们产生共鸣，完成自我映射，疗愈孤独，这或许就是为什么我们如此迷恋群像综艺的原因。 【今日主播】艺酱yimmy lv老师（吕老师）👶 【时间轴】 00:02:05:综艺节目中的友情羁绊：明学、一站到底和明星大侦探 00:05:19:四人之间的奇妙化学反应：录节目时的开心时刻！ 00:10:26:群像故事：多元互动中产生的情感共鸣与学习可能 00:15:28:寻找共鸣与自我探索：朋友相处中的个体差异性 00:20:30:群像友谊：逃离生活抓马时刻，追求真实自我 00:30:35:分享是最高级的浪漫：探索人际关系中的情感交流 00:35:37:建立联系，探索生活的神奇之旅：电子类比与综艺影响 00:40:39:群文化的基因：中国文化中的群传统 00:45:41: 群像综艺：情感治愈剂，重塑人与人之间的连接 00:50:43:友情的力量：群像关系中的珍贵时刻与真诚回应 00:55:46:身处群像：爱自己，相信拥有好的群像关系 【今日歌单】 时代少年团《绝配》 Dennis Kuo 《winter story》 黄子弘凡《成为你想成为的大人》 “要写群像，但不能只写群像，还得刻画出每个真挚鲜活又闪闪发光的人。让他们从默默无闻走向人声鼎沸，在竞技过程中经历高光与低谷，彼此之间仍保有纯粹浓烈的情感共鸣。” 走走读读，欢迎来访🎉🎉🎉

哈喽，大家好！欢迎大家来到走走读读播客，一个跟不普通朋友侃人生大事的自留地。本次对谈中，艺酱和贝贝老师将围绕电影《好东西》展开分享。两位在对谈中探讨了电影中文标题“好东西”与英文标题“Her Story”的内涵，认为电影以幽默和浪漫的方式解构了某些社会刻板印象，展示了女性在现代社会中的自主性和力量，影片中的细腻描写和人物互动也引发了关于女性自我认同的思考。 【今日主播】艺酱yimmy 贝贝老师🐚 【时间轴】 00：01：52 遇见《好东西》：见面吧，就现在 00：08：07 什么才是好东西： “东西”指向的模糊与广阔 00：16：49 属于她们的her story： “可爱”关系的倒置 00：25：40 信息爆炸时代中看得见的女性 00：37：02 最喜欢的女性角色：茉莉和小叶 00：53：12 如何理解铁梅：铁梅式的单亲妈妈 00：55：53 轻盈的女性叙事：蒙太奇式的声音表达 01：01：35 最喜欢的片段：漂亮👀、女性的肩膀、声音歌剧、结尾的音乐 01：10：50 我喜欢打鼓，我在大舞台上试过了，可我发现自己喜欢当一个观众 01：15：56 一个小彩蛋：近旁与远方的哭声 【今日歌单】 郁可唯《路过人间》 Dennis Kuo 《winter story》 “允许一切发生！” 走走读读，欢迎来访，我们下次再见👏👏👏

哈喽大家好！欢迎大家来到走走读读播客，一个跟不普通朋友侃人生大事的自留地。当我们谈起大学时光，不可跳过的绝对会有自己的辅导员——一个与我们学习生活联系最密切的老师。本期通过与好景老师的对谈，揭示了她从学生身份过渡到兼职辅导员的生活和工作经历。她分享了如何在学生和教师身份之间找到平衡、如何看待辅导员这个职业，以及如何有效管理和关怀学生群体。好景老师的双重身份带来了新的挑战和成长，也让我们对辅导员这个职业有了更深层次的了解。 【今日主播】：yimmy艺酱 好景老师👸 【时间轴】 00:02:06：大学辅导员：领导力与决策力的重要角色转变 00:06:41： 如何亲近学生？探索建立良好关系的有效方法 00:13:27： 以亦师亦友的关系与学生相处：辅导员的角色处理之道 00:26:55： 享受生活的时刻：青春的自由与快乐 00:47:04： 实践就现在：探索其他行业的机会与挑战 00:53:50： 如何平衡焦虑与当下？学姐们的建议与经验分享 01:00:33： 辅导员的柔软与温情：探寻教师职业的另一面 01:14:00： 享受自由时刻，规划美好未来：年轻人的美好与发展机遇 本期歌单 王铮亮、陈楚生《半边山半边海》 “焦虑是自由感的眩晕” 走走读读，欢迎来访！我们下次再见🎉🎉🎉

哈喽，大家好！欢迎来到走走读读播客，一个跟不普通朋友侃人生大事的自留地。在这期播客中，我邀请了大学时期的好友小蒙老师，畅谈亲密关系中的孤独情绪与自我成长。我们探讨了各自在亲密关系中的角色和经验，分享了如何在朋友间找寻依靠与双向互动的感受。作为能量的传递者，小蒙老师如何能够始终保持正向反馈？大家对于亲密友情的定义又是什么？来听节目，感受那些微妙而深刻的心灵交流吧。 【今日主播】艺酱yimmy 小蒙老师🍩 【时间轴】 00:02:08:温暖的小太阳：我像是一个情感价值的提供者 00:06:08:被需要的能量：关系中的角色和性格的影响 00:18:23:建立真正意义上的亲密关系：重要性与实践方法 00:30:45:从浓人到淡人：不同阶段的心境转变 00:36:55:当孤独成为生活的常态：如何面对高密度活动中的孤独感？ 00:49:13:寻求自我平衡：在独处与聚居中寻找自我价值与存在感 01:01:32:爱能跨越远距离，多远都要在一起 01:07:43:像过敏一样，接受成为一个自洽的孤独患者 【今日歌单】melon 孤独患者 就做一个外向的孤独患者，又有何不可？走走读读，我们下次再见！🎉🎉🎉

哈喽，大家好！我是艺酱，欢迎大家来到走走读读，一个跟不普通朋友侃平凡人生的自留地。谈到纯文学，你会想到什么？本期播客，我们邀请了南京师范大学的北北老师，共同探讨21世纪的纯文学现状。通过对经典文学和类型文学的对比，点评了纯文学在今日的界限模糊化现象，深入剖析纯文学在当代的精神性、艺术性和其面对的生存挑战。在市场化和多元化的时代背景下，出版行业如何推广纯文学作品，也成为了对谈中的焦点。纯文学在现今时代如何突围？让我们一同聆听。 【今日主播】艺酱 北北老师📕 【时间轴】 00:02:07: 纯文学的边界：网络文学与类型文学的模糊性 00:07:30: 文学的边界：纯文学与非纯文学的较量与游走 00:15:11: 文学的审美价值：追求文学性与文学创新的困境与挑战 00:22:42: 文学的吸引力：如何让文学走进大众的生活？ 00:37:53: 文学的吸引力：如何让文学走进大众的生活？ 00:45:25: 文学的受众与生态：网络文学的适应性与商业化挑战 01:00:34: 文学的困与惑：娱乐时代，文学的公共性表达何去何从？ 01:08:12: 传统文学的困境与文学创新：挑战与潜能 【参考资料】 ①李陀、李静．漫说“纯文学”（上） ②李陀、李静．漫说“纯文学”（下） ③黄尚恩. 何平、桫椤、李音共话：文学“破圈”的可能与文学边界的拓展 ④陈晓明.《不死的纯文学》 走走读读，欢迎来访~我们下次见！🎉🎉🎉

哈喽，大家好！我是艺酱，欢迎大家来到走走读读，一个跟不普通朋友侃平凡人生的自留地。今天，想跟大家聊聊关于逃离的话题。关于逃离，你会想到什么？是一场说走就走的旅行，还是远离“社畜”状态，停止接收信息？相信每个人都会有自己独家答案，而我们今天想要跟大家聊的“逃离”更多意义上可能是成长与新生，去探讨身份变化后如何来适应新的生活和责任，面对内心的恐惧和不确定。 【今日主播】艺酱yimmy 朱老师😊 【时间轴】 00:02 漫长假期后的身份转变 00:05 从大学到现在：人生中不同阶段的变化与追求 00:11 逃离的勇气：追寻内心深处的自由之旅 00:17 人生道路的探索与抉择 00:23 文学：解读与个体感受的交织之旅 00:35 朋友，我为你感到高兴！ 00:47 自我表达的边界与局限 00:59 距离滤镜下的友情：逃离过去，拥抱未来 走走读读，欢迎来访！我们下次见！🎉🎉🎉

哈喽，大家好！我是艺酱，欢迎大家来到走走读读，一个跟不普通朋友侃平凡人生的自留地。今天，想跟大家聊一聊2024诺贝尔文学奖获得者韩江的作品——《素食者》。 * 【今日主播】：艺酱yimmy 子🐟 学姐 诺贝尔文学奖在对韩江的颁奖词：“韩江在书写中直面历史创伤和无形的规则，并在她的每部作品中揭示了人类生命的脆弱。她对肉与灵、生与死的联系有着独特的认识，并以其诗意和实验的风格成为当代散文的革新者。” “翻开这本书那你就准备好被切成薄片，被涂上颜色，被拍打，被爱抚，被撕成碎片，被震惊，摇摇欲坠吧！”——美国小说家阿米莉亚·格雷 ”人类的暴力能达到什么程度；如何界定理智和疯狂；我们能在多大程度上理解别人？我希望《素食者》可以回答我的这些问题。我想通过《素食者》刻画一个誓死不愿加入人类群体的女性。” ——韩江 布克文学奖致辞 【时间轴】 * 00：30 韩江简介 * 03：30 作品内核，女性议题与社会暴力 * 12：09 英惠疯了，偶然之下的必然 * 19：37 理智与疯癫的临界性 * 25：17 怎样理解英惠与仁惠的命运 * 42：00 肉、素食者、胎记、梦、树木、花朵等意象 * 51：54 这次，她选择成为一棵树 * 60：02 类型性写作 * 63：00 你最喜欢的章节 * 67：00 一句话表达《素食者》 【参考资料】 ①《专访诺奖得主| 这届诺贝尔文学奖，颁给了韩国女作家》 三联生活周刊 ②《被调侃的“韩女”，是一种东亚困境》 F小姐MissF ③《听说，韩国女权开始“堕男胎”了》 那个NG 身为女性的压抑，犹如漫长的冬季。这次，就让她成为一棵深山中向阳生长的树🌳。 走走读读，欢迎来访~

一个ESTJ在读文学研究生，讲述自己也讲故事的前故事