这是【法律口语传播人才培养计划】的第一次课程，主题是【科学发声&共鸣训练】。 这种需要持续练声几个月的课程，以前在律所分享过，但时间太短讲不透，讲透了你不练也白搭。现在大家都追求速成，但我的专业不存在速成，所以律师们也就听个热闹，可能更适合从法学生阶段开始培养吧。 思前想后，我决定把这个系列课程的理论课全部免费在这里更新，内容包括语音发声、创作基础、公众演讲、品牌营销、新闻评论、访谈技巧、音视频节目等等。 作为基础中的基础，【科学发声&共鸣训练】解决什么问题呢？学会这个，你可以声音更好听，音色无法改变，但声音可以塑造，而且可以让你长时间大声说话的情况下，声带不出问题，声音不变沙哑，甚至六七十岁的时候，依然保持非常年轻的声音。 听着很诱人哈？但是这节课也很难真正学会，需要持之以恒的科学训练。 以下是我的招生简章，对【实训课】和【实践课】感兴趣的同学们可以找我报名噢！ 法律口语传播人才培养计划 一、项目简介 在媒体融合与公共法律传播不断深化的背景下，法律人不仅需要扎实的专业能力，也日益需要具备清晰、准确且具有传播力的语言表达能力。进入全民自媒体时代，普法工作和法律公共表达所面临的核心挑战在于：既深谙法学专业，又系统掌握传播规律的复合型传播人才极为匮乏。 回应这一现实需求，“法律传播人才培养计划”以播音与主持艺术专业的成熟训练体系为方法基础，结合播客等新媒体实践形式，面向法学专业在读学生及35岁以内青年律师，系统开展语音发声、情感表达、内容创作与公众传播训练，帮助法律人提升公众表达能力与新媒体传播素养。 播音与主持艺术专业自1963年（原名中文播音专业）创立以来，已形成一套成熟而独特的教育体系，其核心特征在于大课与小课相结合、共性训练与个性指导并重、新闻性与艺术性交融、学校教育与社会实践贯通。这一体系不仅系统性地构建了现代汉语的标准语音与公共表达范式，也深刻影响并塑造了中国大众的媒介审美与公共话语空间。 进入全媒体时代，播音主持专业展现出极强的自适应能力，其培养内涵已从传统的语音发声训练，全面拓展至节目策划、出镜采访、现场表达、短视频制作、直播与播客等多元传播形态，完成了从“单一技能训练”向“传播通才能力培养”的转型升级。这一专业体系，已能够为任何需要与公众进行深度、有效沟通的领域提供系统而可靠的方法支持。 基于播音与主持艺术专业这一坚实支点，“法律传播人才培养计划”致力于系统融合法学素养与传播训练，通过线上小班制教学与真实内容实践，引导学员在准确、规范的基础上，实现法律表达的清晰化、专业化与公共化，培养能够胜任新时代法治传播使命的法律传播人才。 二、课程特色 播音专业方法引入法律表达 以播音主持训练体系为基础，针对法律语言的准确性、逻辑性与传播性进行专项训练； 线上小班制，精准指导 每期限额10人，确保每位学员获得充分的个别指导与反馈； 播客实训贯穿始终 以真实播客内容生产为载体，实现“学中做、做中学”； 理论、实训、实践三位一体 既有系统方法讲授，也有高强度表达训练与实战应用； 不设回放，强调训练过程 实训课程不提供录制回放，保障课堂专注度与互动质量。 三、招生对象 法学专业在读学生（本科、研究生） 35岁以内青年律师 对法律传播、公众表达、新媒体表达有明确兴趣者 本项目采用法学生与青年律师混合编班，通过不同阶段法律人的交流协作，增强训练与传播实践的真实感。 四、课程设置 本项目课程分为理论课、实训课与实践课三部分。 （一）理论课 形式：播客录制·一对一讲授 理论课程采用与法学生一对一录制播客的方式进行，围绕法律传播与播音表达的核心能力展开讲授。相关内容将上传至播客平台，作为持续的公共法律传播内容与项目成果展示。 理论课模块包括：语音发声、创作基础、公众演讲、品牌营销、新闻评论、采访技巧、市场调研等。 （二）实训课 形式：线上小班·不设回放 实训课程采用线上小课组方式进行，由两位授课教师联合授课，对学员进行一对一轮流指导，并布置针对性作业，集中点评。 实训课模块包括： 语音发声训练×3节（语音&语音&发声） 创作基础训练×3节（外部技巧&外部技巧&内部技巧） 即兴演讲训练×3节（讲课&复述&评述） （三）实践课 形式：播客节目实战 实践课程以《法言法语|法律人的假面舞会》播客为载体，学员将参与播客节目的策划与录制，并担任主持或核心表达角色。授课教师将提供前期策划、中期录制及后期复盘的全流程指导。 实践课设置： 播客制作与主持实践×1节 五、结业支持 学员完成全部课程学习与训练任务后，每人可获赠1节1V1线上私教课程，用于针对个人表达问题进行专项提升与总结指导。 六、教学说明 本项目采用小班制与个别指导相结合的教学方式； 理论、实训与实践环节相互衔接，注重训练的系统性与可落地性； 为保障教学质量，项目实行限额招生，择优录取。 七、学习方式与人数 学习方式：线上授课 班级规模：每期限额10人 八、报名方式 请填写线上报名信息，经审核通过后，通知相关学习安排与缴费事宜。 九、特别说明 本项目为语言表达与传播能力培养，不涉及法律执业资格或应试培训； 项目内容侧重专业表达方法与传播实践，适合对公共表达有长期规划的学员。

本期嘉宾是《律途十字路》的制片人李磊老师，她是北京众垒公关咨询有限公司创始人，法学学士，管理学、广告学双硕士，还是中国政法大学律师事务所管理研究生课程授课实务老师。最重要的，她也是我在中传的师姐，你看，我们中传还是人才辈出吧！ 我们探讨了律师品牌、访谈经历、创业过往等等，当然，还有国内首部聚焦律师行业的纪录片《律途十字路》。 此外，特别鸣谢【观察员|李秋洁同学】的参与，为我们的播客带来了更多法学院是视角。

大家好，欢迎来到法言法语，这里是法律人的假面舞会，我是观察员雪莉。 今天这期节目我们很荣幸邀请到了Adara，聊一聊美国法学院申请的二三事。 不管你是本科在读，纠结要不要申请LLM或者JD；还是已经从业的律师，想通过留学提升竞争力；亦或是对美国法律教育、留学流程充满好奇，这期播客都能给你带来最真实、最干货的分享。 AceLegalStudies 专注于美国法学院 JD / LLM、加拿大 JD 以及港新 JD 申请，致力于为申请人提供专业、定制化的文书与策略指导。 我们的核心导师均毕业于 T14 法学院 JD/LLM 项目，其中美国本土文书导师曾在法学院招生办公室工作，深入了解申请审核的底层逻辑与评估标准，能够从招生官视角出发，帮助学生精准定位与呈现自身优势。 如果您希望系统了解美国法学院申请流程，或预约一次【免费电话咨询】，欢迎添加微信：ALS-Adara 或关注公众号：Acelegalstudies

一年又一年，法言法语拜大年！此时此刻，无论您是在出行路上，还是已经陪伴在亲人的身旁，或是依然坚守着工作的岗位上，我们都想对您说一声：过去一年辛苦了！这里是《法律人的假面舞会》《法律人面对面》为您同步播出的特别节目《一年又一年》。

首先，给各位听众拜个早年，祝大家春节快乐，自我介绍一下，我是一名天津大学的大一法学生，今天对谈的嘉宾是张瑞律师，也是我们这档节目的老朋友了，她从河南三门峡转到上海的申同律所，已经半年多了，这半年她过得怎么样呢？来听我们一起来聊聊跨省执业的经历、两地法律实务差异，还有法学生的成长规划吧！

这是我的【法律口语传播人才培养计划】的第一期节目，这是一个系列课程，分为理论课、实训课、实践课，我会把理论课程通过与法律人对话的方式录制，并陆续上传到这里。 第一期的主题是【法律播客制作全流程】，和我对话的是小由同学，她已经通过了法考，去年在北京某知名大学的法学院顺利保研，还从小学习朗诵、古筝、羽毛球，在北京大学生戏剧节拿过金奖，实际上关于她的介绍还有很多，她以后也会继续在这档播客担任主持人，这真是非常值得期待的一件事。 前段时间，很多同学和小由同学一样，报名了【法律播客主持人招募计划】，那么一期播客的制作全流程是什么样的，欢迎大家收听，有问题也可以评论区留言，我会在后续的节目里解答这些问题，以下是关于【法律口语传播人才培养计划】的详细介绍。 法律口语传播人才培养计划 一、项目简介 在媒体融合与公共法律传播不断深化的背景下，法律人不仅需要扎实的专业能力，也日益需要具备清晰、准确且具有传播力的语言表达能力。进入全民自媒体时代，普法工作和法律公共表达所面临的核心挑战在于：既深谙法学专业，又系统掌握传播规律的复合型传播人才极为匮乏。 回应这一现实需求，“法律传播人才培养计划”以播音与主持艺术专业的成熟训练体系为方法基础，结合播客等新媒体实践形式，面向法学专业在读学生及35岁以内青年律师，系统开展语音发声、情感表达、内容创作与公众传播训练，帮助法律人提升公众表达能力与新媒体传播素养。 播音与主持艺术专业自1963年（原名中文播音专业）创立以来，已形成一套成熟而独特的教育体系，其核心特征在于大课与小课相结合、共性训练与个性指导并重、新闻性与艺术性交融、学校教育与社会实践贯通。这一体系不仅系统性地构建了现代汉语的标准语音与公共表达范式，也深刻影响并塑造了中国大众的媒介审美与公共话语空间。 进入全媒体时代，播音主持专业展现出极强的自适应能力，其培养内涵已从传统的语音发声训练，全面拓展至节目策划、出镜采访、现场表达、短视频制作、直播与播客等多元传播形态，完成了从“单一技能训练”向“传播通才能力培养”的转型升级。这一专业体系，已能够为任何需要与公众进行深度、有效沟通的领域提供系统而可靠的方法支持。 基于播音与主持艺术专业这一坚实支点，“法律传播人才培养计划”致力于系统融合法学素养与传播训练，通过线上小班制教学与真实内容实践，引导学员在准确、规范的基础上，实现法律表达的清晰化、专业化与公共化，培养能够胜任新时代法治传播使命的法律传播人才。 二、课程特色 播音专业方法引入法律表达 以播音主持训练体系为基础，针对法律语言的准确性、逻辑性与传播性进行专项训练； 线上小班制，精准指导 每期限额10人，确保每位学员获得充分的个别指导与反馈； 播客实训贯穿始终 以真实播客内容生产为载体，实现“学中做、做中学”； 理论、实训、实践三位一体 既有系统方法讲授，也有高强度表达训练与实战应用； 不设回放，强调训练过程 实训课程不提供录制回放，保障课堂专注度与互动质量。 三、招生对象 法学专业在读学生（本科、研究生） 35岁以内青年律师 对法律传播、公众表达、新媒体表达有明确兴趣者 本项目采用法学生与青年律师混合编班，通过不同阶段法律人的交流协作，增强训练与传播实践的真实感。 四、课程设置 本项目课程分为理论课、实训课与实践课三部分。 （一）理论课 形式：播客录制·一对一讲授 理论课程采用与法学生一对一录制播客的方式进行，围绕法律传播与播音表达的核心能力展开讲授。相关内容将上传至播客平台，作为持续的公共法律传播内容与项目成果展示。 理论课模块包括：语音发声、创作基础、公众演讲、品牌营销、新闻评论、采访技巧、市场调研等。 （二）实训课 形式：线上小班·不设回放 实训课程采用线上小课组方式进行，由两位授课教师联合授课，对学员进行一对一轮流指导，并布置针对性作业，集中点评。 实训课模块包括： 语音发声训练×3节 创作基础训练×3节 即兴演讲训练×3节 （三）实践课 形式：播客节目实战 实践课程以《法言法语|法律人的假面舞会》播客为载体，学员将参与播客节目的策划与录制，并担任主持或核心表达角色。授课教师将提供前期策划、中期录制及后期复盘的全流程指导。 实践课设置： 播客制作与主持实践×1节 五、结业支持 学员完成全部课程学习与训练任务后，每人可获赠1节1V1线上私教课程，用于针对个人表达问题进行专项提升与总结指导。 六、教学说明 本项目采用小班制与个别指导相结合的教学方式； 理论、实训与实践环节相互衔接，注重训练的系统性与可落地性； 为保障教学质量，项目实行限额招生，择优录取。 七、学习方式与人数 学习方式：线上授课 班级规模：每期限额10人 八、报名方式 请添加主播微信（Shenhailaoshi）后，填写线上报名信息，经审核通过后，通知相关学习安排与缴费事宜。 九、特别说明 本项目为语言表达与传播能力培养，不涉及法律执业资格或任何应试培训； 项目内容侧重专业表达方法与传播实践，适合对公共表达有长期规划的学员。

首先，各位法律人老听众，我的节目转型啦！不仅视频平台同步播出，而且以法律传播为主要内容。如果想看视频版本，可以在B站搜索【深海老师的播客】，也欢迎你成为我未来视频播客的嘉宾（线上线下都可以）！（ 视频链接 https://b23.tv/g9p1VSA） 其次，各位新听众，我的第一期《法言法语|法律人面对面》视频播客，选择对话四川致高律师事务所的龚茂君律师，聊一聊中小企业劳动用工中，那些最容易被忽视、但真的会出事的【劳动用工】问题。年关将至，很多劳动纠纷，往往就是在这个时候发生的。你可能是企业主、创业者，也可能只是普通打工人，但只要和【用工】有关，这些风险，离你都不远。 上次采访龚律师是在2024.12.14（详情见EP-054），一转眼两年过去了。她既代理企业，也代理劳动者，所以我们不会只站在某一方立场，而是站在一个现实的交汇点上：企业要活下去，劳动者的权利，也要有保障。如果你正在管理团队，或者也想更清楚自己的边界与风险，这一期，可能值得你听完。 00:00 节目导视&前期调研 04:02 龚茂君律师的工作日常 龚茂君律师近期工作繁忙，主要处理劳动争议案件，她认为企业劳动用工合规程度与规模成正比。 06:13 劳动用工风险的现状 劳动用工风险与劳动者法律意识增强、企业生存环境艰难有关，可能导致突然爆发或长期积累后集中爆发。 07:42 社保问题 社保问题包括未参保的后果、免责协议的无效性、试用期社保的处理等。 12:09 工资发放 工资发放问题涉及个人账户发放的风险、税务问题、证据证明等。 15:43 离职证明问题 离职证明问题影响劳动关系解除的合法性，可能导致赔偿金纠纷。 20:14 规章制度的制定 规章制度制定需与员工协商或经工会同意，明确工作时间、薪酬等核心权益。 21:32 企业合规运营的途径 企业合规运营途径包括聘请法务、常年法律顾问或律师进行专项服务。 24:09 案例分享 分享了一个劳动争议案例，劳动者要求支付违法解除劳动合同赔偿金和绩效奖金，最终用人单位胜诉。 25:24 如何选择律师 选择律师需明确问题，关注成本和服务质量，避免使用AI模板。 28:54 劳动用工合规的重要性 劳动用工合规重要性在于降低风险，避免高额赔偿，企业应根据需求选择合适的合规方式。 33:30 龚茂君律师的个人经历 龚茂君律师分享了自己的个人经历，包括学习、工作和客户来源等。 39:06 客户评价与未来发展方向 客户选择龚茂君律师是因为她的真诚、负责和性价比，她未来考虑专注于劳动用工领域。 47:47 结语

招募对象：所有法学专业在读学生 你将获得： 专业播客制作培训（剪辑/访谈/表达） 与法律业界前辈的对话机会 提升表达、拓展视野的实践平台 无需专业设备，用手机、电脑即可开始 我们期待这样的你： 对法律世界充满好奇 乐于沟通与学习 有责任心，能协作 申请方式： 请将个人简历与简短申请动机（300字内/录音）发送至： [email protected]

今天正好是25年法考主观题出成绩的日子，有人报喜、有人报忧，当然，也有好多律师朋友抱怨，抱怨时代红利没有了，不管你是什么样的心情，我希望你听完这期节目，收获智慧与力量。 本期嘉宾，是四川致高律师事务所的一名高级合伙人，我们相识于上个月致高所的未来合伙人训练营，因为我们都要上台分享，所以我们座位是挨在一起的，也有很幸运的认识了她。她给我的第一印象就是那种典型的事业型女性，演讲很有感染力，气场强大，阅历丰富，热情，浪漫！

本期主题是关于新媒体律所，在我看来，律所做的新媒体已经不是自媒体了，而是有规模的商业媒体。以前说新媒体更多是一人公司、单打独斗，而现在确实逐渐有了规模化的趋势。联想到我最近看的一篇关于美国新闻主播明星制的硕士论文，可能底层逻辑有很多共通之处。 本期嘉宾，一位是朴法律师事务所的杨帆主任，我们的老朋友了，另一位是有着多年检察官经验的沈律师。 本来是说，非必要不更新的，但是遇到想聊的话题，还是忍不住录了一期，而且是通过线下三人群聊的方式。另外，我的播客要上线视频平台啦！

本期节目，送给计划参加2026年法考的朋友们，尤其是非法本第一年参加法考的朋友。 本期嘉宾李苏和我同岁，他就是在2024年非法本一次性通过法考。

本期嘉宾：黄老师，在广西一家高校的法学院做专职教师，负责司法口才理论与实务、立法学、知识产权法、法律职业伦理等等课程，同时，黄老师也是一名兼职律师。 我们是通过《司法口才学教程》这本书在2023.10.25认识的，如你所想，从没见过面，因为我的社交以线上为主。一直想合作一期播客，但各种原因拖到了2025.9.11，快两年了，所以这期播客实属难得。 想要打破专业之间的壁垒是有难度的，一边是司法，一边是口才，但是我和黄老师，某种程度上是在相对而行。