046. 爱车车恐龙汪汪队？兴趣怎么拓展成识字、数学和英文？

49分钟 2,173 2周前

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节目简介

来源：小宇宙

Hello 大家好，欢迎来到这一期的嘻嘻哈哈叮叮当当！
孩子喜欢车车、奥特曼、恐龙、艾莎，很多家长会一边松口气：还好他有兴趣；一边又着急：这个兴趣会不会只停在买玩具、刷动画、角色扮演？我要怎么才能从他的兴趣出发，让他学数学、学英文、认字，甚至慢慢长出一点点自驱力？
这一期的重点，我们想和你说什么是好的兴趣，“真实世界”为什么这么重要。孩子的兴趣如果一直停在虚构 IP 里，很容易变成消费者；但如果大人能在他已经喜欢的东西下面，接进真实世界的材料，兴趣就会变成一条理解世界的路。
海洋生物不只是背名字，可以走到地图、分类、数量和比较；恐龙不只是买玩具，可以走到地球 46 亿年、博物馆、中文表达和英文拼读；车车也不只是排队，可以走到交通、建筑、路线规划和地理。学习不是硬塞进去，而是顺着孩子已经有热情的入口，往更大的认知网络里长。
我们也聊到一个很容易被误会的点：想象力不是凭空乱想。想象力来自孩子把已经见过、摸过、体验过的东西重新连接。越小的孩子，越需要真实经验和自然输入做底子；现实世界越厚，想象力才越有根。
除了聊“怎么拓展兴趣”，今天更是在聊一个养育框架：大人怎样用孩子已经喜欢的东西，把他带进真实世界；怎样从兴趣走向认知、表达、数学和英文；又怎样让孩子从“我喜欢”慢慢走到“我还想继续知道”。这可能就是自驱力最早的样子。
时间戳：
00:00:11 从孩子兴趣切入：喜欢的东西怎么拓宽
00:01:17 当孩子的兴趣和识字、数学、英文不搭界：怎么鸡娃？
00:01:56 为什么博物学最适合小小孩进入真实世界
00:05:41 真实世界和虚构 IP 的差别：无限深入的细节，和孩子通向未来的门
00:09:00 想象力到底是什么？不是凭空乱想，而是经验之间建立联系；读字数会损害想象力吗？
00:16:00 喜欢的东西要有稀缺性：兴趣养成最大的误区就是一口气买100个！
00:23:24 从恐龙到识字、英文、数学....如何拓展的一个例子
00:38:01 卡在兴趣上怎么办：从生活里把世界打开
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小宇宙热评

晓平乎乎

2周前山西

关于Elsa我有特别多想表达的！因为我们是男孩子喜欢Elsa，非常特别，我们因为第一次要去上迪所以提前让小朋友看了迪士尼ip的所有电影，结果他最喜欢的是elsa。首先首先最重要的当然是和他讨论性别话题！因为看起来很深刻尖锐！但不是的，因为这是最直接的矛盾，如果他展现自己的爱好必然会被身边的人judge，我们会讨论如果因为喜欢elsa而被人笑话说他“娘”balabala之类的怎么办，他会自己思考然后充分和我们讨论男女平权。第二是我们学会了所有关于elsa的英文歌，然后用ai创造和elsa做朋友的歌曲，会和小朋友一起讨论歌词还有北欧风旋律。创作了五六首歌曲。第三是自制了小朋友和elsa冒险的专属自拼解码书。第四是让他给我编辫子哈哈哈，因为小朋友是男孩没长发，让他在我头上编麻花辫。第五博物拓展系列，因为elsa会特别喜欢冬天，我们会观察落叶，光秃的树杈，雪花的形成，冰的形成。冬眠的动物……

mao_2XzM

2周前上海

关于艾莎，我想到的方向包括：从冰雪魔法，延伸到水和冰的形态转换与温度；从雪花，延伸到微观的雪花形状几何，以及宏观的季节变化感受；从阿伦黛尔，延伸到真实的北欧国家、地理气候，甚至是当地的生活习惯和服饰；从驯鹿，延伸到圣诞节（节日与传说），也可以延伸到极地动物；从城堡，延伸到一般建筑、形状、搭建、简单的力学等等。如果从艾莎“平移”到其他迪士尼公主，比如Moana（海洋、航海），花木兰（传统文化服饰与冷兵器），白雪公主（森林里的动植物）…… 而且，是公主就有音乐。除了音乐、节奏的启蒙，还可以挖掘独特的乐器，比如《勇敢传说》里的苏格兰风笛，《阿拉丁》里的乌德琴，《寻梦环游记》用到的墨西哥木吉他……

江明

2周前浙江

女儿是汪汪队狂热小粉丝，期待这一集

大灵女青年

2周前福建

很有启发的一期，马上学习起来！中午回家弟弟说哥哥在种树（过家家那种），我问就哥哥是在种什么树呢？他说在种“玉米树”，我说“那你知道玉米的种子是什么吗？”然后我们就开始聊了各种种子，找一点图片一起看，他们会问很多感兴趣的水果，比如蓝莓种子在哪里?草莓的种子又在哪里？我就跟他们一起猜一起查一起学，发现有的种子可以吃，有的不能吃…… 虽然没有太多专业知识，暂时只能想到哪讲到哪，但是确实感觉这个过程小孩很有兴趣充满好奇，我也能跟着他们一起学习。