【时间轴】
* 00:00–00:32｜开场与主题引入
提出本期讨论问题：课堂上是否还需要教词典使用技能？
* 00:33–03:13｜什么是 dictionary skills？
* 03:14–03:45｜为什么还要讨论这项技能？
随着搜索引擎与 AI 普及，是否还需要专门教学？
* 03:46–07:01｜词典的历史：从古代到现代
回顾词典的发展历史，从 John of Garland、苏美尔词表，到《尔雅》《说文解字》，再到牛津词典的建立。
* 07:02–09:25｜查词典的课堂教学历史（中外对比）。
* 09:26–15:00｜正方观点：为什么仍应教授 dictionary skills？
* 15:01–18:13｜AI 与新工具带来的挑战与可能性
* 18:14–20:48｜反方观点：为何应放弃课堂教授 dictionary skills？
* 20:49–21:30｜结语与预告
预告下期话题
🎧 专有名词与专业术语中英文对照：
* dictionary skills：词典技能；指使用词典查词、辨析、搭配、运用等综合能力
* Oxford English Dictionary：牛津英语词典；英语最权威的历史语料型词典之一
* word family：词汇家族；一个词的不同派生形式如名词、动词、形容词等
* John of Garland：约翰·加兰；中世纪英国学者，最早使用 dictionary 一词
* 《尔雅》；中国最早的训诂书，也是世界现存最早的单语词典
* 《说文解字》；东汉许慎编著的系统分析汉字结构和意义的词典
* A Table Alphabetical：《按字母表排列》；1604年出版的首本纯英文词典
* Samuel Johnson：塞缪尔·约翰逊；1755年出版《英语词典》的英国文学家
* Webster's Dictionary：韦伯斯特词典；美国广泛使用的英语词典之一
* American Heritage Dictionary：《美国传统词典》；美国语言艺术课程推荐词典
* Dartmouth Conference：达特茅斯会议；1966年美国教育改革的标志性会议
* collocation：词语搭配；词与词之间的固定组合，如 make a decision
* usage label：用法标签；词典中标示词汇语体、正式程度的说明
* etymology：词源；词的历史来源与语义演变
* digital literacy：数字素养；识别和判断网络信息真伪的能力
* information hallucination：信息幻觉；AI生成的虚假或错误信息
* Longman Dictionary：朗文词典；著名学习型英语词典，强调词汇用法和语法信息
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