当你抚摸一本书泛黄的书脊，可曾想过它如何穿越人海抵达你手中？
一部好书的诞生，是作者与编辑的共谋，是眼光、勇气与时代的合谋。
这一次，我们对话当代华文出版界“活历史”——​​李昕​​。
40年编辑生涯，2000余本经手图书，从人民文学到香港三联，他亲历了林青霞《窗里窗外》的装帧博弈、王鼎钧回忆录的争夺战、《邓小平传》版权谈判的惊险五轮，也留下过与《巨流河》失之交臂的遗憾。
退休后，他提笔写下《作书》《一生一世》，以出版人的独特视角，揭开书页背后的人情江湖与历史暗流。
今天带你走进李昕的“作书”人生——
​​每一本书的命运，都是一部时代寓言。​
【本期访谈内容概览】
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李昕谈出版生涯经历、写作动机及职业影响
本章节一诺介绍出版界泰斗李昕老师，提及他推出的知名书籍及自己的新作。李昕老师分享写书动机，因退休有时间且写作角度独特、能提供新史料。还谈及出版职业经历，人民文学、香港三联等对其影响大，培养眼光、书感等，王鼎钧评价其阅历丰富、厚积薄发。
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出版社争夺林青霞作品的竞争故事
本章节围绕出版社争取好书展开，一诺提及书中出版社竞争故事，邀李昕分享例子。李昕讲述林青霞《窗里窗外》出版竞争，因林青霞坚持特定装帧设计，且广西师大刘瑞林报价高，三联放弃。刘瑞林以高定价低折扣销售，不仅售罄8万册还加印获利，展现出版人竞争与策略。
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李昕讲述王鼎钧回忆录四部曲出版历程
本章节主要讲述李昕争取王鼎钧先生回忆录四部曲出版权的过程。他自1990年起关注王鼎钧，早期合作未谈拢。2012年回忆录出齐，多家出版社竞争，他写信打动王鼎钧，强调推出其整套作品系列。王鼎钧曾想抽签决定，最终被李昕说服，选择与三联合作，其信件还被同事传阅。
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《巨流河》出版机缘、畅销及相关书稿遗憾
本章节围绕齐邦媛的《巨流河》展开。李昕介绍因王德威寄书、冯金红转赠看到该书，被齐世英支持郭松龄反张、齐邦媛与张大飞的故事打动而出版，书获大奖。之后齐邦媛拿来齐世英口述自传，李昕因内容未写清拒绝，后发现有珍贵史料，为此感到遗憾。
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资中筠等学者著作出版经历及相关故事
本章节围绕资中筠、陈乐民等学者的著作出版展开。一诺因工作接触资中筠先生的书，李昕讲述与资先生相识过程及《冷眼向阳》等书在不同出版社的出版、重印情况，还提及资先生自选集被他人抢走的遗憾，最后还谈到陈乐民先生的学问与人品，凸显李昕老师书能让人立体了解学者及著作。
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李昕谈《翻书忆往正思君》及吴敬琏相关书籍
本章节主要围绕李昕老师散文集《翻书忆往正思君》展开，提及李昕与吴敬琏老师的合作。2005年后李昕经手吴敬琏《重启改革议程》等多本书。约稿时原想让吴敬琏写“二十讲”，后成其与马国川对话录。初版名《中国经济改革20讲》，吴敬琏提议改为《重启改革议程》，改版后畅销。
01:05:22
三联竞争《邓小平传》版权的惊险历程
本章节讲述了三联争取《邓小平传》大陆版权的惊险过程。起初30多家出版社竞争，三联报价低但策划报告出色进入五轮。后针对性写编辑报告进入第三轮，与上海人民出版社竞争。与傅高义面谈，提出处理策略获认可。出版中处理众多意见，最终圆满解决，展现出版人的智慧与毅力。
01:18:04
曾彦修《平生六记》及书中人物故事分享
本章节主要围绕曾彦修及其著作《平生六记》展开。曾彦修是老一代出版家，一生凭良知做事，有权利时不整人，曾为保护部下自报右派。《平生六记》记录解放后六次思想运动中他未整人的故事，2014 年出版后获深圳读书月年度致敬作者荣誉。此外还介绍了相关书籍目录内容。
01:25:51
李敖与大陆出版合作往事及个人特质故事
本章节主要围绕李敖展开。李昕自1989年起与李敖打交道，为其出版7本作品，稿费处理灵活。李昕将李敖两本代表作合成一本出版，宣传后大卖20万册。一诺还提及书中对李敖的评价，称其机敏幽默、豪侠仗义，是“善霸”，并举了他关心老师的例子。
01:35:34
李昕讲述家族故事与个人下乡及求学波折经历
本章节主要围绕李昕老师《百年家世》展开。介绍书中其家族人物，如祖父哥哥李准、父亲李象崇等经历。讲述李昕本人患癌、下乡、被调中专等跌宕人生。他下乡时随遇而安，后因处理知青意外事件冒失，错过上大学机会。通过其家族与个人经历，能了解当时时代侧影。
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武大求学回忆与刘道玉校长的故事及出书经历
本章节主要讲述李昕在武大与刘道玉校长的故事。1979年刘道玉回武大带来改革风气，实行学分制。李昕所在年级举办活动，邀请刘校长指导，他会即兴讲话。后来李昕帮刘校长联系出版社出版《论爱的教育》，不同编辑和出版社使书有不同结果，凸显编辑策划的重要性。
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感恩李昕老师分享及著书，呼吁购买其作品
本章节一诺感谢李昕老师两小时的分享，提及李昕老师与自己妈妈同龄但身体好且高产，退休后出版十几本书。强调李昕老师是质量标杆，其书文字、故事精彩好读。还指出在中国文化市场做编辑难度高，李昕老师40年经手2000多本书面世功德大，最后呼吁大家购买李昕老师的书。
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李昕老师分享著作心得及读者阅读意义
本章节中，一诺请李昕老师向读者说几句话后休息。李昕老师感谢机会，介绍自己出版的《作书》《一生一世》等几本书，称虽无多少学术文化含量，以故事为主，但暗含对人生和文化的思考。一诺肯定李昕老师以故事沟通的方式，认为能传递文明，最后再次感谢李昕老师。
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