当学习不再是枷锁，疗愈便从疯玩开始——每个厌学的孩子，都是一颗未被擦亮的星星。
播客简介
在《高手龙门阵》最新一期节目中，主持人魏衡与深耕青少年心理疗愈五年的教练陶乐茜展开深度对谈，聚焦“休学厌学孩子的疗愈”这一社会痛点。陶乐茜以“另类天才”视角重新定义厌学少年，分享了她发起的“友feng营”如何通过“疯玩”、项目式学习和商业闭环，唤醒孩子的内驱力与价值感。
节目中，陶乐茜犀利剖析厌学现象的根源：既有社会压力从就业焦虑到丧文化的层层传导，也有家长因教育理念固化导致的“学习=课堂”认知偏差。她提出“学习不止发生在学校”，并通过真实案例展现疗愈路径——如让沉迷历史的逃课少年化身大理古城导游，用游戏设计帮助反权威少年重构亲子关系。
对谈还直面家长角色困境：为何付费的家长常成疗愈最大阻力？陶乐茜坦言“双客户预期管理”的挑战，强调“心病需心药”，呼吁家长从“问题解决者”转向“支持者”。节目融合心理学、商业思维与即兴精神，为焦虑家庭提供了一份兼具温度与实操性的“另类疗愈指南”。
节目金句摘录
1. 陶乐茜：“厌学不是病，是孩子用身体喊出的求救信号——他们绷不住了，但家长可能病得更重。”
2. 魏衡：“数学只有一种答案，但文科孩子可能因独立思考‘厌学’——这是教育的bug，还是天赋的火花？”
3. 陶乐茜：“商业是最大的心理学。我们让历史少年当导游赚钱，不是培养打工人，而是用闭环告诉他：你的热爱值钱。”
4. 陶乐茜：“当孩子说‘炸学校’，我问他爆破点设计——对抗会制造深渊，接住情绪才能拆弹。”
5. 陶乐茜：“富二代挥霍的本质，是对提款机父亲的复仇：钱抢走了爱，我就践踏它。”
6. 魏衡：“疗愈厌学像治感冒——有人靠布洛芬退烧，有人喝中药固本，但最危险的是逼高烧孩子跑马拉松的家长。”
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00:00 引言： 主持人魏衡开场，点明本期主题：聚焦父母普遍关心的青少年厌学问题，引出嘉宾陶乐茜及其在厌学疗愈领域的实践。
00:10 嘉宾及项目介绍： 陶乐茜介绍自身背景：ICF认证教练、友feng营发起人、多彩蜗牛联合创始人，五年厌学领域深耕经验，并解读“友feng营”命名由来。
02:16 厌学概念辨析： 探讨“正常不喜欢上学”与“需要疗愈的厌学”的界限，区分阶段性情绪与需要外力介入的厌学状态。
04:13 厌学判断标准： 从孩子主观表达、行为变化及家长感知等多维度，解析如何判断孩子是否进入厌学状态，提供可参考的初步诊断视角。
06:42 特殊厌学案例： 聚焦“爱学习却厌恶学校”的青少年，以16岁历史爱好者为例，探讨厌学背后可能存在的深层原因，引发对教育模式的反思。
08:31 厌学现象普遍性探讨： 分析厌学现象日益普遍的社会背景，探讨是否为时代特征，以及信息时代对青少年心态的影响。
11:38 青少年亚文化与厌学： 从动漫、游戏等Z世代亚文化现象入手，分析其与青少年厌学情绪的潜在关联，揭示文化因素对青少年心理的塑造。
14:34 家庭焦虑的传导： 探讨家长自身焦虑对孩子厌学的影响，指出父母情绪与孩子状态的关联性，强调家庭系统疗愈的重要性。
17:08 厌学疗愈方法流派： 概述学校心理辅导、医院精神科及社会力量等不同厌学干预途径，对比行为疗法、精神分析、人本主义等疗法特点及适用性。
20:05 “问题孩子”的积极面： 强调厌学孩子身上蕴藏的潜能与天赋，打破负面标签，从积极视角看待厌学现象。
22:23 治标与治本的平衡： 探讨家长对快速见效的期待与疗愈过程长期性的矛盾，分析“布洛芬式”与“中药式”疗法的特点，引出疗愈方案选择的思考。
26:37 “友feng营”案例解析： 深度剖析16岁历史爱好者在七日营的转变，揭示友feng营如何通过实践活动激发孩子内在动力，重塑自信。
29:49 学习的多元化解读： 重新定义学习的内涵，强调学习不局限于课堂，涵盖兴趣培养、社会实践等多种形式，拓展教育视野。
32:19 父亲视角：企业家案例： 引入民营企业家父亲的案例，以其自身经历启发家长理解非传统教育路径的成功，促进家长教育观念的转变。
35:03 价值感缺失与疗愈： 分析厌学青少年普遍存在的“无意义感”，阐述友feng营如何通过设计任务、创造价值，帮助孩子重拾自我价值感。
38:05 “劳动报酬”模式的探讨： 聚焦友feng营中“付费劳动”的设计，辨析其与家庭“付费家务”的区别，探讨劳动价值与激励机制在青少年教育中的运用。
41:06 青少年金钱观案例分析： 剖析青少年零花钱使用案例，揭示“有钱但缺钱”现象背后的心理机制，探讨金钱与青少年心理需求的深层联系。
44:13 OKR管理模式的应用： 解读友feng营如何借鉴OKR管理工具，实现营员自主管理、公平激励，提升参与感与责任感。
47:49 安全感与稳定感的重要性： 强调家庭安全感对青少年健康成长的基石作用，分析零花钱制度调整案例，阐述安全感与青少年心理健康的关系。
50:37 跨学科疗愈思维： 展现陶乐茜的跨界视角，融合心理学、管理学、游戏设计等多元领域知识，探索厌学疗愈的新路径。
53:09 建立信任关系的重要性： 强调在厌学疗愈中建立信任关系的首要性，借鉴商业销售经验，阐述初期咨询侧重关系建立而非问题解决的策略。
56:23 游戏化疗愈方案： 详解“游戏娱乐观”岗位的设置，展示如何利用游戏爱好，引导青少年在线下社交、亲子沟通中获得积极体验。
59:32 叛逆行为的积极解读： 分析青少年叛逆行为背后的心理需求，以青少年“起义”事件为例，探讨如何巧妙应对叛逆，实现教育目标。
01:02:36 应对极端情绪的技巧： 分享处理青少年极端情绪的经验，如“炸学校”、“自杀”等言论，提供危机干预的初步判断和应对思路。
01:09:13 “贴心树洞”岗位的价值： 阐释“贴心树洞”岗位的独特意义，揭示朋辈支持在青少年群体中的重要作用，以及非专业助人者的价值。
01:12:38 全职妈妈的困境与出路： 聚焦全职妈妈群体的育儿焦虑，探讨过度关注对亲子关系的负面影响，建议妈妈们关注自身成长，实现育儿与自我价值的平衡。
01:18:05 客户筛选与长期主义： 解读陶乐茜独特的客户筛选策略，以及不追求短期效益，坚持长期主义的职业理念。
01:21:28 平价服务的价值与意义： 探讨平价咨询服务的可及性与社会价值，强调疗愈服务并非高价专属，惠及更多家庭的可能性。
01:24:44 家庭教育中的性别角色： 观察家庭教育中父母角色的分工现状，探讨父亲角色在青少年教育中的缺位问题，以及父亲参与的重要性。
01:27:35 父亲的情感需求与表达： 剖析父亲群体在亲子关系中的情感需求与表达困境，呼吁父亲们重视情感沟通，建立更深层次的亲子连接。
01:30:34 “富不过三代”现象的心理学解读： 从心理学角度解读“富不过三代”现象，探讨挥霍行为背后的深层心理动机。
01:33:38 职场妈妈的平衡之道： 为职场妈妈提供育儿减负建议，强调高质量陪伴的重要性，以及妈妈个人成长对孩子带来的积极影响。
01:36:38 适度关注与边界感： 探讨亲子关系中“关注”的度，强调尊重孩子独立空间，建立健康的亲子边界，实现有效关爱。
01:39:54 “太乙真人式”育儿： 借用“太乙真人”的形象，阐述“有求必应、无事不扰”的育儿智慧，强调信任与放手的重要性。
01:43:32 管理学在家庭教育中的应用： 再次强调管理学理念在家庭教育中的借鉴意义，如激发内驱力、目标管理、有效沟通等。
01:47:48 隔代教育的挑战与应对： 分析隔代教育的利弊，探讨祖辈在青少年教育中的角色定位，以及家庭成员间如何有效沟通协作。
01:51:13 家庭关系与青少年问题： 强调青少年厌学问题与家庭整体关系的关联性，指出疗愈需关注家庭系统，而非仅限于孩子个体。
01:53:35 大脑分层理论与情绪疗愈： 引入大脑分层理论，解释情绪在学习和行为中的作用，强调情绪疗愈在厌学干预中的核心地位。
01:56:27 游戏疏导而非简单禁止： 重申“堵不如疏”的原则，强调对青少年游戏行为的引导而非压制，探索游戏在疗愈中的积极作用。
02:00:01 长期疗愈与家长配合： 再次强调厌学疗愈的长期性，以及家长在疗愈过程中的重要作用，明确疗愈师与家长的合作关系。
02:03:05 职业选择与价值坚守： 分享陶乐茜选择厌学疗愈领域的初心，以及在商业化浪潮中坚守专业价值的思考。
02:06:38 自我救赎与职业使命： 从个人经历出发，讲述厌学经历对职业选择的影响，以及投身疗愈行业的深层动力：自我救赎与助人使命。
02:11:44 专家定义的再思考： 反思“专家”的传统定义，强调真正的专家在于内心的热爱、专注与实践，而非外在标签。
02:14:16 阳光心态与治愈力量： 分享支教经历对人生的启发，强调积极心态和陪伴的力量，以及“阳光疗愈”理念的来源。
02:16:59 管道论与功德心： 借用“管道论”表达谦逊态度，强调疗愈师的角色是桥梁而非主导，以及助人过程中的功德心与职业操守。
02:19:14 人生作品与自我价值： 升华节目立意，引导听众思考人生价值，强调创造“人生作品”而非完成“人生作业”，鼓励活出自我。