78.给孩子受用一生的读写“超能力”(魏智渊访谈中篇)
西城海淀妈妈下午茶

78.给孩子受用一生的读写“超能力”(魏智渊访谈中篇)

48分钟 1.18万 1年前
节目简介
来源:小宇宙
*****本期聊什么:
有30多年教育经验的魏智渊校长来做客啦!
他是“读写神书”《儿童读写30讲》的作者
还著有多部畅销书《高手父母》《高手校长》《语文课》
他聊到对当前教育的反思
教育的本质应该是什么?
什么样的教育是好的教育?
怎样养出能够获得幸福的孩子?
当前的学校教育和家庭教育都存在哪些误区?
家庭教育和学校教育的边界在哪里?
做好哪些事是真正的不输在“起跑线”?
让孩子根据“兴趣”学习只是个童话?
这是道
当然也有术:
儿童的读写能力为什么重要?
怎么培养孩子的读写能力?
很多大v的碎片化的读写训练方法可能有什么害处?
幼儿园和小学阶段孩子应该养成的最重要的习惯有哪些?
幼小衔接究竟该做些什么?
如何应对4.5每年级向青春期转型的孩子?
如何避免孩子“空心”“厌学”
和魏老师畅聊两个小时
深深觉得弄清楚教育的底层逻辑,规定动作才能做对
方向找准,家长和孩子才能不焦虑,才能更好的做自己,做更好的自己
特别提示:
本期是线上录制,虽经后期制作,音质一般
本期内容分上中下三期
*****你会听到:
*培养阅读写作牛娃的核心:“自动化阅读”和“自动化写作”
*怎样补课是有用补课?怎样补课是增加孩子负担的无效补课?
*“自动化阅读”居然能影响孩子的“智商”和学习效率
*“教”孩子写作原来有这么多坑!
* 怎样引导孩子写出“好东西”?
*神奇的“长文挑战”是怎么回事?
*正确的识字路径是怎样的?
* 小学阶段的两件头等大事,培养阅读能力和保护自尊心,如何保护孩子的自尊心?
*如何帮助孩子找到真正的自我?
*家长们最担心“输在起跑线”,什么是真正的“起跑线”?
*“习惯大于一切”,魏老师总结过80几种孩子的习惯,精简到最重要的,有哪几个好习惯?
片尾曲:The end of August
*****本期主播:
魏智渊校长:南明教育总校长| 重庆南明新学道学校校长| 新教育实验践行者| 畅销书《儿童读写30讲》作者
大花:西城二娃妈| 北师大中文硕士| 爱娃爱生活更爱自己| 信息搜集整理小能手| 追求高效鸡娃不费妈
包包:非典型海淀妈妈| 211本英国硕| INFJ型妈妈| 养育目标:帮助孩子找到独一无二的自己
*****关于《妈妈下午茶》:
两位身居帝都鸡娃核心区的职场妈妈,交流养育过程中的挑战和心得,分享科学养育的有效信息,互相扶持升级打怪,希望给养育之路上同行的你带来温暖、启发和力量
*****在哪儿能找到我们:
小宇宙、小红书同名号:西城海淀妈妈下午茶
邮箱:[email protected](邮箱也做妈妈们的树洞,如果你有不方便留言的故事、困惑、感想、疑问,欢迎树洞送达,一两句话说不清的问题,我们会定期选取在节目中回答)
本播客及其内容,包括但不限于音频、文字描述、图像、视频及所有原创素材,均为主播的知识产权。我们依法保留对该播客所有内容的版权和使用权。未经本节目主播的明确书面同意,禁止以任何形式复制、修改、传播、出版或用于商业目的。任何未经授权的使用行为都可能构成对版权的侵犯,并导致相应的法律后果。感谢每一位听众对主播劳动成果的保护和对节目的支持!

小宇宙热评

共 20 条 · 按点赞排序
  1. lc123 TOP 1
    江苏
    14

    这期真的好干!有个建议希望能被看到~~在魏校长访谈结束后,大花和包包可不可以针对魏老的想法再开一期博客,再详细讲一下启发和计划,因为我真的觉得这一档播客好干好干,需要大花和包包再帮我深度加工下!希望被看到❤️再次感谢大花包包带来如此优秀的播客!

  2. Clara不乖 TOP 2
    浙江
    6

    这个教育理念太棒了,是我活了30多岁,苦苦寻找的教育理念 哈哈 重新教自己

  3. YiLi日行一里 TOP 3
    安徽
    4

    受益匪浅,尤其是三个习惯真的是醍醐灌顶,把底层的教育价值和方法都讲的很透彻。

  4. 阿白_eu6r
    江苏
    3

    应试教育不负责培养人,只负责筛选人

  5. 澄_tf5F
    浙江
    3

    魏校长太牛了,他说的全是底成逻辑,更高于这几年网络上常规流行的所谓科学的观点,经过这几期包包和大花也要升华了,紧跟你们的步伐!

  6. Am_2KiB
    辽宁
    2

    催更催更

  7. DD_kLyA
    上海
    2

    “要事优先 做事闭环 合理归因” 太精辟了

  8. Sophia33
    上海
    2

    长文朗读的具体操作还是不懂。长文朗读30篇,这每一篇得多长合适呢?一次读多久合适呢?如果孩子识字有限,一上来就长文朗读读不了啊,而且就算有大几百字的识字量,读能启发孩子优秀的长文还是可能有不少不认识的字,读得磕磕绊绊不是很容易磨灭孩子的阅读兴趣吗?现在跟孩子每天亲子共读桥梁书,选的还是孩子喜欢的书,孩子读15页,其它大人读,孩子都不是很情愿,怎么让孩子配合长文朗读?急需实操细节

  9. Laura_ank7
    上海
    0

    长文朗读怎么实操??长度是多少?这个概念太难理解了。

  10. 芽芽ma
    北京
    0

    值得反复听,常听常新

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