🎧内容简介：
在网络空间中，匿名性与裂变式传播让“键盘暴力”成为无声但致命的伤害。网暴不再只是热搜事件背后的风波，它或许正在我们身边、身上悄然发生。本期节目中，思蕲与小九将深入讨论网络暴力的心理机制、施暴者的“正义幻觉”、平台算法的放大效应，以及受害者所面临的孤独与创伤。
从叙事治疗到学校干预，从技术屏蔽到法律倡议，我们试图用社工的视角提供一套温和但有力的应对路径。在这期节目里，你将听到：
* 为什么说网络暴力是“数字时代的人性测试”？
* 青少年在校园中遭遇的“隐性网暴”如何识别与介入？
* 社工如何参与治理？有哪些可行的干预工具与制度创新？
* 我们每一个普通人，又该如何成为网络善意的守护者？
📢 网络暴力不仅远比你想的更近，也比你想的更深。
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🎧高光时间段与核心内容提要
🔵【01:50–08:45】网暴的本质与机制拆解
* 网络暴力的四大特征：匿名性、非理性、裂变性、群体性
* 从心理学“去个体化效应”剖析：网暴是一种“去人性化的杀戮”
* “正义幻觉”：以道德之名进行暴力宣泄的社会心理
* 平台算法助推偏激言论、举报机制滞后导致治理失效
🟡【08:45–14:30】社工为何介入网暴治理？策略有哪些？
* 个体层面干预：
重构受害者话语 → 叙事疗法
绘画表达治疗 → 避免二次创伤
互助小组建立 → 增强社会支持
* 社会层面介入：
家校社机制：学校反欺凌主题班会、家长培训、社区树洞等
国内外案例比较：法国24小时删帖制度、日本共治模式、美国立法基金会等
🔴【14:30–17:45】网暴治理的现实困境与发展方向
* 挑战：
电子证据易删改、社工无执法权、跨部门协作成本高
家长缺乏意识、文化差异造成干预失效
* 对策：
技术赋能（护苗盒子、AI识别、内容屏蔽）
预防教育（网络素养进课堂、数字公民意识）
法律完善（平台责任、维权机制简化）
国际经验融合（共治、监察、机制
🟠【18:00–23:40】小九补充：平台责任、个人正义、AI复杂性
* 引用数据：全国网络暴力案件数、刑事处罚情况
* 深挖“自以为是的正义”vs. 程序正义的对立
* 信息媒介复杂化与AI时代伪造内容的风险
* 猎奇心理助推网暴传播 + 维权现实困境
🟣【23:40–28:45】聚焦青少年群体：校园网暴如何介入
* 中学阶段“隐性校园欺凌”逐渐转为网络形式
* 平台如“匿名墙”或“学校贴吧”变为主要载体
* 真正伤害不止是骂人本身，而是社交边缘化带来的系统性排斥
* 学校和家长缺乏澄清机制，造成进一步情绪压抑
⚫【29:00–33:50】主播真实经历分享：做乒乓球直播遭遇网暴
* 因“不站边”支持中国乒乓球队遭遇极端粉丝私信辱骂
* 心理压力强烈、自我怀疑、抑郁情绪上升
* 主播自述社交平台暴力的真实感受：被攻击者无法理解施暴动机
* 小九补充：公众表达＝暴露于无逻辑评价系统中的风险