G大去年因为自己好奇，所以去读了一次雅思班，发现这么多年过去了，国内雅思的培训对于英语的提升依然没有什么用。

既然如此，为什么还有这么多人鼓吹雅思培训的价值，以及我们客户里高三学生在没有选择的时候回望是，最想再来一次的英语学习是什么样的？

-聊天的人-

G大 - 公众号：G大成长论

自明老师 - G大成长论中高考升学规划合伙人

Maggie - G大成长论国际教育负责人

-本期内容-

0:34 G大去年去读了一次雅思

3:11 雅思培训的实际效果与期望差异

9:20 培训机构里的”保分班“的逻辑

13:22 中国学生在SAT考试中的压分情况

15:48 雅思里阅读题解题经验与反思

20:11 雅思托福教学的反思与价值观探讨

24:14 保分班的营销策略

28:32 探讨语言能力培养与认知发展关系

33:19 考试衡量背后家长的焦虑与期待

38:25 推动原版阅读和科创教育的实践与挑战

41:15 家长对教育课程的期望与现实中的问题

44:50 G大成长论课程开发背后的策略与理念

51:09 阅读对孩子的意义及其正确培养方法

55:02 英语学习的全新视角

58:43 我们的实验

-联系方式-

我们侧重实际英语能力建设的阅读课程将在这个寒假开课，目前正在进行试听课，感兴趣的欢迎扫码联系Maggie老师：