44 成为“乖乖女”好学生要付出什么代价？共读《回归故里》

为什么有些人可以“成功”地逃离自己的阶级，而有些人不能？学校究竟是社会流动的阶梯，还是阶级再生产或者说社会塑造个体的工具？所谓的品味、是如何被塑造的？当我们说“我喜欢”的时候，我们真的是在表达独属于自己的感受好恶吗？
本期播客我们共读法国思想家迪迪埃·埃里蓬所写的《回归故里》。
这本书是一本自传+回忆录+杂谈形式的作品，前两年在中文语境引发了很高的讨论热度，讲述的是一个工人的儿子如何通过逃离阶级和出身在巴黎成为了著名知识分子，并在父亲去世后重返家乡、重新审视自己人生的故事。作者追问：我为什么成为了今天的我？我逃离了什么，又失去了什么？
借由作者的经历，我们将在播客中一边阅读文本、一边关照中国小孩特别是女孩的教育和成长，讨论：
1. 成为“好学生”的代价是什么？
2. “女生不适合学理科”等等说法如何变成自我实现的预言？当我们选择的时候，我们真的是在自主做决定吗？
3. 我们在成长过程中的隐藏和伪装，以及由此感受到的羞耻和叛逆。
4. 体育课、身体与“美”的规训。
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封面图：Winnie
片头片尾曲：舒伯特即兴曲 op.90 no.3
演奏：大扣