【呦呦鹿鸣，食野之苹】

“电影研究培养机制大不同” 是 “画外音” 特别策划的一场系列活动，顾名思义，它主要围绕电影研究这一学科或方向在不同国家教育体系内的发展情况展开。我们有幸请到了几位朋友来跟我们分享TA们在不同国家学习电影或从事电影研究的经历与感想。

本期节目是该系列的第二期节目（第一期请见“第3场共振”），会聚焦于亚洲国家的电影研究培养机制，主要包括中国、日本和新加坡。通过跨越三个时区的连线，三位朋友来到了我们的节目做客。TA们之前也都参加过我主理的“华语电影讨论”活动，只是从未同时出现在同一场讨论会上，这表明TA们的关注点不同，而这些不同也正是本次头脑风暴的精彩之处！

感谢听众朋友们的收听！我们希望你们也加入进来，跟我们分享你们对电影、电影研究和电影学人的看法！当然，如果你有特别关注的话题，欢迎留言告诉我们。

【我有嘉宾】

小栗君（中国）: 北京大学艺术学理论博士候选人，主要做中国电影史和媒介哲学研究。

章鱼Bo（日本）：日本早稻田大学文学研究科博士生，目前研究课题是香港新一代导演。

成雪岩（新加坡）：新加坡国立大学传播与新媒体系博士一年级，主要从事亚洲电影研究。

不多：坐标美国加州，电影研究者，研究方向包括但不限于华语电影、离散华人电影、中国电影史，以及生态批评等；“华语电影讨论”系列活动的发起人，同时主理电影学术类微信公众号“看电影的人S”。

【鼓瑟吹笙】

[00:54] 话题源起

[04:22] 如何调适，如何选择

[21:36] 有价值的电影课是怎样的？

[36:25] 理解电影学的不同路径：传播、技术、媒介、影像档案

[46:44] 做什么研究：新意与困境

[56:35] 数字资本主义

【承筐是将】

Bordwell, David. EBOOK: Film Art: An Introduction. United Kingdom, McGraw-Hill Education, 2013.

Bazin, André. What Is Cinema? Volume I. United States, University of California Press, 2004.

《纵横四海》（1991）

《重庆森林》（1994）

《法兰西特派》（2021）

《白日青春》（2022）

【人之好我】

本期剪辑：不多

本期音乐：

片头：California Dreamin' , by The Mamas & the Papas |《重庆森林》插曲

片尾：《梦中人》, by 王菲 |《重庆森林》Original Soundtrack

【示我周行】

在一般的讨论当中，我们多数时候都是以银幕之上的所听所见为起点，然后辐射到电影创作者、电影生产和社会语境，而“画外音”是我们特别策划的一档播客，顾名思义，在“画外音”中，我们将摆脱画面和银幕的束缚，回到观影者的位置，把自己当作起点，用具身的方式来传达我们对于（看）电影这一艺术、商品、媒介、日常的所思所想所感，包括但不限于：我们因何而被电影所俘获、电影以怎样的方式构成了我们的日常生活、在工作中我们和电影建立起了什么样的关系、我们可以通过哪些方式打开一部电影或一系列电影、我们为什么关心电影的未来，等等。

正如画内与画外从来都是一体，而非分离或对立的两个部分，画外常常会构成对画内的补充、阐释、扩展、深化，甚至讥讽、嘲弄、戏谑、破坏、侵略；所以，我们也希望“画外音”能以某种方式或在某些程度上帮助大家获得更多认知“电影”和“看电影的人”的视角。

感谢大家关注我们的微信公众号“看电影的人S”（ID: Spectator-s），获取更多相关活动信息；同时欢迎大家在Apple Podcasts, Spotify, Google Podcasts, Amazon Music和小宇宙上收听我们的精彩节目。