对谈耿同学:吃瓜吃到顶级论文,如何识别学术造假
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对谈耿同学:吃瓜吃到顶级论文,如何识别学术造假

48分钟 6,273 2个月前
主播
节目简介
来源:小宇宙
这是一期紧急录制的节目。
2026年4月开始,耿同学(知乎主页)在视频号“耿同学讲故事”举报多起知名高校教授学术造假。他举报的论文发表在顶级期刊,却存在多种数据编造痕迹,比如两列数字精准相差0.3,整列数据末尾数字全是5等。
举报发生后,多所大学开启调查,表示对学术不端零容忍。与此相关,新华社等多家媒体也采访了耿同学,并发表了相关评论。截止我们录制当天,同济大学、南开大学、中山大学等已经公布了调查结果,确认存在学术不端,多名涉事人员被处分。
5月30日,我们紧急连线了耿同学,希望通过他自己的声音,了解他举报的初衷,方法和后续。
*视频内容可后续关注知乎@知乎科学 发布
相关报道与学校通报
新华社评论《“耿同学讲故事”,为什么惊动全网?》
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同济大学情况通报
中山大学通报
南开大学通报
本期嘉宾
耿同学|知名科普up主;知乎@耿同学讲故事
陈朝丨科普作家,播客主播;知乎@陈朝
时间轴
00:06 开场,事件背景与各高校处理结果回顾
01:43 耿同学自我介绍,事件起点:一个微信群里的截图
05:30 做这件事危险吗,家人担心,心态从"只是吃瓜"到意识到可能推动改革
08:22 下一步想做什么:推广多人重复实验,最大阻力是"不造假会落后"
11:22 论文发表前后的数据诚信检测软件已有人在做
12:37 打假方法:专业人士帮助筛选线索,从数字概率中识破造假
17:26 人脑编不出真随机数,随机数生成器在重复实验面前没有用武之地
19:35 粗糙的造假手法:先定结论再找图,数据纯编
22:47 发视频前联系学校管理部门而不是作者本人,为什么盯着大课题组
27:50 杰青、优青、院士是什么,为什么管理要从上往下
29:42 教授不进实验室,造假的手是学生的手,第一作者和通讯作者各负什么责任
31:14 导师为何管理失控,学生和导师利益并不一致
35:08 学生知道有风险为什么还造假,学校要求自查能起到作用吗
36:56 顶级期刊为何也没把住关:影响因子的逻辑让引用率比真实性更重要
41:05 审稿层层下派,最后可能是学生用AI审的,且从不因漏过造假而受罚
43:24 下一步:回归科普,把打假方法分享出去,人人都成为监督者
本期提到
【漫士】大数定律:凭什么看末位数字就能打假论文?
本期配乐
'Glow' by Scott Buckley - released under CC-BY 4.0. www.scottbuckley.com.au
制作
视频剪辑 / 音频设计:李睿
声音设计 / 制作:沈霏
制作人 / 主播:陈朝
知乎:闻烜 / 魏迟 / CC / 陈长庚
视觉设计:李涛 / 许惠玮

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