06. 如何面对我们收获的信息？媒体、新闻与假消息

02:00 主流媒体的式微——“单向传播”到“去中心化”

04:30 网红化语言与新闻的“Format”(格式）

06:30 “第四权力”——西方媒体的核心

09:10 新闻内容之外的“媒体信任”

12:20 社会制度影响下的社交媒体形式

15:15 内容“算法”加速了社会观点“极化”

18:01 美国历史上的“黄色新闻”时期

21:00 国内媒体行业的困境

26:00 “阴谋论”的普遍与“受害者”心理

31:07 如何应对信息“碎片化”

34:21 “陈述事实”还是“表达观点”？

37:50 如何提升个人的“媒介素养”？

• “第四权力”

“行政权、立法权、司法权”之外的第四种政治权力。第四权所指的即是媒体、公众视听。

• “黄色新闻”

指有关刺激性内容的报道。19世纪末，美国现代报业的奠基人普利策在他的《世界报》上办了一个漫画专栏，主人公是画家奥特考尔特画的一个发型稀疏、没有门牙、穿着黄色大睡衣的男孩。专栏借“黄孩子”之口讲述纽约发生的新闻事件，漫画图文并茂，滑稽可笑，因此受到读者的欢迎。

• “媒介素养”

主要有三个层面，即能力模式、知识模式和理解模式。能力模式指公民所具有的获取、分析、评价和传输各种形式信息的能力，侧重的是对于信息的认知过程。知识模式观点认为媒介素养就是关于媒介如何对社会产生功能的知识体系，其侧重点是信息如何传输。而理解模式的观点声称，所谓媒介素养就是理解媒介信息在制造、生产和传递过程中受到来自文化、经济、政治和技术诸力量的强制作用，侧重的是对于信息的判断和理解能力。

• BGM

High and Dry by Radiohead