感谢你收听这一集的#Slow M.！

如果你是第一次收听我们的节目，Slow M. 是一个由现役执业心理师发起的播客。也是一次将心理咨询/精神分析的思考方式，应用到日常生活场景的试验性探索。
在这里你会听到不同心理师之间关于人们在生活中发现的“问题”所进行的讨论，以及他们的理解（或不理解）。希望一次次在面对“问题”时的思考，帮助我构建一种内在工作方式：

问题的内在工作 - Slow M.'s 心智工具（先导课）
https://mp.weixin.qq.com/s/HvP9WjxUDw-hAah9CsZuzg

凭借问题/话语，建立与内在世界的联接。由此，我们或许可以再一次，认识自己。

我（们）没有“正确答案”和“具体办法”，但希望能够通过播客，和你一起慢慢思考（Slow(ly) Mentalizing）。

讨论者：
白龙天皓
一个关注精神分析之一般应用的心理师。

Slow M.（id: Slow_Mdot）发起者及主理人。

李杨

当代自体心理学派咨询师。

擅长用自体视角解析事物与主体间的相互影响。

完整介绍：https://mp.weixin.qq.com/s/lSwYi7XL4F5UjLsV_1dzJQ

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感谢你的收听与订阅！

#问题的内在工作 #应用心理学 #精神分析 #话语研究 #无意识逻辑 #第二序改变 #关系建构论

以下是AI提取的内容：

你是不是也曾在被问到成绩时，心里一阵紧张？担心家长不问成绩就是不在乎自己，又怕他们真的追问。这种矛盾的心情，其实背后藏着更深层次的疑问：我们在乎的，真的是成绩吗？还是通过成绩，表达对彼此的关心与在意？

04:38 紧张、害怕、恐惧——探寻提问者内心的感受

06:38 焦虑与成绩：成绩对提问者和他（TA）父亲的意义何在？

09:50 家长重视的东西他都不在意了。我在想，他在乎我吗？

14:39 学生生活中的主要矛盾：学习与家长的期待之间的冲突（？）

19:40 学龄期生活的比重：校园生活与人际关系的平衡之道

25:13 探寻中学时代的真实面貌：伤感、不务正业和紧张感的来源

29:29 突破成绩束缚，聊点除了学习之外的事情！

34:25 探寻言语背后的情感：询问与关心的距离关系

39:16 信任的距离：感受不到对方的关心和在乎

44:13 声音中的期待与困惑：考试成绩背后的语调变化

49:10 在紧张状态中的关心与语言：探寻支持与确定感的重要性

54:06 超越语言的真相：感知真实生活的挑战与恐惧

“AI服务生成的内容由人工智能模型生成，无法保证其真实性、准确性和完整性（甚至有时匪夷所思），亦不代表我们的态度或观点，仅供参考”——Ai自己的声明（括号里的内容来自人工补充或修改）

©Slow M.