《山河袈裟》安静地震撼了跳跃的秋秋，《治大国如烹小鲜》冷静地治疗着慌张的居居

秋秋：

hi，亲爱的居居，周末愉快，又是更爱你的一周哈哈哈，很舍不得你去上班！昨天晚上我们聊天，你说我们是很互补的人，你看东西不长远，但很专注当下，我有长远目光，但常常因此恨不得时间轴跳跃，无法享受当下。

所以昨天我尝试着一个人在家做饭，运动，洗澡，很神奇的，我竟然静下心来了，趁着这个时候，我读了新买来的书—山河袈裟。

晚十一点，拉紧窗帘，我窝在懒人沙发里，在黄色的灯光下，静静地读。本来我是把它当做睡前催眠读物来看的，想读一会就睡觉，哪知道，刚读第一章，心就隆隆作响，翻来覆去到深夜，也没睡着。

我大致给你讲一下吧，这是一本作者在十多年中，于山林和小镇，寺院与片场，小旅馆与长途火车上写下的文字，他说唯有写作，既是困顿里的正信，也是游方时的袈裟。第一章叫羞于说话之时，作者在大雪天乘坐火车去北海道时，被窗外美景震撼了，身边一位老妇人说：“这景色真是让人害羞，觉得自己是多余的，多余的连话都不好意思说出来了。”这句话让他记了十多年，也让我一下子涌上许多回忆，大年初一灯火辉煌又空荡荡的中央大街，松花江畔炸响的礼花，索菲亚教堂里忘情演奏的小提琴手，日出的苍山，泛着波光的青海湖，有好多好多好多。

“当造化，奇境和难以想象的机缘在眼前展开之时，不要喧嚷，不要占据，要做的，是安静地注视，是沉默。”

我初中的教室在一楼，窗外望去能看见花坛，有一天下午，狂风大作，雨水横七竖八地砸向地面，整个世界像是陷入末日般颠倒又张狂。我在雨雾中看到一只红色的花立在那里，红得特别耀眼，像宝石，像心脏。我羞于自己认识的浅薄，不知道它究竟是玫瑰还是茉莉，只知道她是红色的花。那节课，我就静静地盯着她看，看得痴迷，看得入神。我不知道该怎么形容我的情感，只能说羞于说话，在大自然的美中，羞于说话。我不是被她宁折不弯的精神感动，也不是被她不惧风雨的态度折服，她的存在，她的美，就足够让我闭嘴沉默。

作者还写到，他在汶川地震时期，去送救援物资，却被当地推脱人手不够，无法对接，但当他就地分发物资时，又被警告要与当地对接，不能自行发放，愤怒的他想要殴打前来的官员，但又停住了手。他看见远处有一个小孩，用一只手悄悄捕捉着发出微光的萤火虫，而他的另一只手，被地震带走了。他在生死面前感到羞愧，羞于说话。

我看到这里极为震撼，想提笔写很多东西，但又无从讲起，所以躺在床上久久无法入睡。

听到外面鸟鸣也觉得烦恼。明天起，我又要去面对不可避免的天上降下的灾难和地下横生的屈辱，但书本里微弱的光，悬在半空，会让我沉默下来，伸出手，去够。

好啦，今天的信就到这里了，愿你生活中的微光常在，生活顺遂。

居居:

亲爱的达令，展信安

虽然我从来没有读过也没有听过这本书，但通过你的转述仿佛我也跟随书中的作者去体验了他的经历。等你看完了也借给我看看吧。感觉这是一本安静着震撼你的书。

这一周我过得很快，因为每天都被填满了，但同时我也有点慌。每天上完课利用见习，我会去构思和绘制我们这次话剧要用的道具。但目前为止我们的话剧还没有完整的串过一次。这种感觉真的太奇妙了，就是抱着可能上不了台的结局而全心全意的做着准备。所以到最后究竟是能还是不能？哎呀，我也不知道，就是有点慌。

在上自习的空余，我还在继续看那本你推给我的社会学的书叫《治大国如烹小鲜》。里面的东西和你上面描述的那本书完全不一样。赤裸裸的冷静的，客观的现实。看了这些书之后，尤其是里面有记忆比较深的。比如说乡村的赌博业为什么如此盛行？还有基层工作者的苦衷。及出租车行业管理起来为什么这么困难等等等等。以前不能理解的一些就是规章呀，制度呀还是潜规则也好。经过他的一番梳理，从上到下，从根源的一些剖析也明白了原来是这么回事。政策的出台它是要很多很多的考量的。但是你出台的模糊吧，下面人钻空子，你出台的详细吧，下面的人同样也能精准的钻空子，所以就要不断的更新政策。确实啊，咱们社会是这样的。要一直改变，要一直进步。

我好想好好的睡一觉呀，感觉每天都好累哟，这个嘞是从五一直延续到现在的，等这届9年级毕业了，我好好的睡上两三天吧。

明明在这一周的晚上，我试图在每天晚上睡觉之前回顾一下。我今天干了什么？然后明天要做哪些事情？但是现在我在想，除了我很慌，除了我看了那本书觉得现实是这样之外，我还有什么跟你说的吗？突然脑袋一空，什么都想不起来了。

感觉你好认真的给我写了一封信，还有一定的深度，但我却给你回了一个流水账，唉，心里好愧疚啊。

啊，对了，其实还有一个嗯我比较苦恼的事儿可以跟你分享分享。嗯，现在差不多还有一个月就中考了，我们也是进入了最后的。很紧张的一个复习巩固的阶段。我就发现这些孩子们呀他们没有太多的活力。给他们制定的计划什么的总有那么三两人是不按照这个计划去走的。然后我就会很苦恼。不是说一共就这三个人啊，是每门儿每个部分有这么两三个人加起来人数还是挺多的。比如说背书的可能总会有那么两三个人，他不愿意来背他。比较拖拉，特别拖拉，这真的很拖拉了，这都。10多周了才给我背了两三篇古文，不是说他能力不够，他绝对可以就是不认真。还有比如说在其他的作业部分。不同的同学会在不同的部分表现出倦怠，那这个时候我心里的小人儿就会打架，要不放他们一马让他们自己去学吧，这么大人了，另一个声音就会说，那不一定呀，万一他们以后后悔怎么办？哎，我就会很苦恼，我这时候到底是应该严厉的制止他们，批评他们呢，还是假装没看见，随他们去呢？我不知道哇（双手挠头），当老师就会有这样的想法，会某一时间突然思考。你的某一些决定会不会对学生做出多重大的影响？尽管哈，尽管我觉得没有那么多蝴蝶能够刮起龙卷风吧？但有时候心里还是会捣鼓捣鼓。

那么今天的这封信就到这里啦，拜拜。

希望我们的话剧能够及时按时上演!