“我们究竟从哪里得到这么一个荒诞的观念，认定若想要让孩子做得更好，就得先要他感觉更糟？”
Hello，我是叮当妈，一个专注0~6岁早期育儿知识分享，挑战精读100本育儿好书的成长型宝妈！今天想要跟大家推荐的育儿好书，是美国正面管教体系创始人简.尼尔森所著的《正面管教》。
* 推荐理由
说到管教孩子，我常常听到家长抱怨说“现在的小孩不好管，想法多又叛逆，一点都不像我们小时候那样听话、懂事”、“一件事我都说了几百遍了，孩子就像聋了一样，就是不听，不执行”、“无论我怎么软硬兼施，孩子就是油盐不进，该犯浑的时候还是犯浑，不良行为和习惯死活都改不了！”
我们明明花费了很多心思去管教孩子，可他们就是不买账，这绝对是养娃过程中最容易让父母们破防的点。
管教孩子是一种智慧，你管严了吧，孩子不乐意，你管得松了，那就跟没管一样。那有没有一种方法能够让孩子心甘情愿地接受我们的管教呢？
想到这个问题，我去搜索了许多育儿专家、有经验的父母罗列的关于如何管教孩子的育儿书单，发现有一本书几乎被所有人提及和推荐，那就是美国杰出的心理学家、教育家简·尼尔森所著的《正面管教》。
在这本书里，你会知道你的管教方法为什么无效？孩子为什么会产生不良行为？有什么方法能够将孩子的不良行为转变成积极正面的行为？
总之，当你对管教孩子束手无策的时候，读《正面管教》就对了！
* 观点分享
如果大人一直替孩子们做他们能做并且应该自己做的事情，孩子就学不会责任感。
真正的管教来自于内在的控制（自律），而不是外在的控制（由别人施加的惩罚和奖励）。
鼓励，是给孩子提供机会，让他们培养“我有能力，我能贡献，我能影响发生在我身上的事情，我能知道我该怎么回应”的感知力。
记住，孩子们在感觉更好时，才会做得更好。没有什么事情能比无条件的爱让孩子感觉更好的了。
孩子的责任感只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，有机会去学习具备良好品格所需要的有价值的社会和人生技能时，才能培养出来。
* 本期内容
* 00:00:56 由“叮当不爱吃饭”引发的管教思考
* 00:06:55 我们的管教为什么无效
* 00:09:36 “赢得”孩子和“赢了”孩子的区别
* 00:16:21 惩罚造成的长期后果：惩罚的四个R
* 00:20:45 娇纵着长大的孩子最大的心理特性
* 00:24:17 正面管教的根本：成为孩子的合作者
* 00:26:32 重新看待孩子的“不良行为”
* 00:31:52 学会花时间训练孩子
* 00:44:30 避免在气头上解决问题，学会“积极的暂停”
* 00:49:55 孩子产生不良行为背后的心理动机
* 00:54:06 四个孩子寻求归属感的“错误目标”
* 01:04:40 一个行为不当的孩子是一个“气馁”的孩子
愿所有的孩子都能活出绽放人生，愿所有的父母都能成为更好的自己！如果你有推荐的育儿好书，欢迎给我留言，也可以扫描下方二维码或者添加VX加入育儿交流群：zddash612，备注「叮当妈育儿碎碎念的听友」。
本期片头曲：莫扎特- A大调第23号钢琴协奏曲
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