孩子说“和爸爸结婚”、“长大要娶妈妈”，其实是安全感试探、学习亲密关系、探索身份认同三重需求的混合表达。

家长需要帮助孩子理解：父母的爱是独特的，世界上的爱还有很多形态。



04:00瑞士儿童心理学家皮亚杰的认知发展理论；

儿童认知发展的四个阶段：

第一阶段0到2岁，是感知运动阶段；

第二阶段2到7岁，是前运算阶段；

第三阶段7到11岁，是具体运算阶段；

第四阶段12岁及以上，是形式运算阶段；



10:161900年，弗洛伊德提出俄狄浦斯情结，也叫恋母情节。

核心理论是3~6岁的儿童潜意识中对异性父母产生性欲化依恋，对同性父母产生竞争性敌意，呈现了儿童—同性父母—异性父母的三角情感张力系统。



11:43孩子对父母的情感本质上是原始依恋的升级形态，它有别于早期婴儿对妈妈的原始依恋。



19:11父母不必恐惧孩子本能的涌动，我们要做的是成为孩子每一个成长阶段的向导，引导他们穿过成长的意识丛林。