那么如果有一种思想，能够整合几亿人去为同一个目标奋斗，对你去整合两个人，会不会有所帮助，如果有一种思想，能够帮助积贫积弱的人们逆天翻盘，对你陷入泥沼的关系，会不会有所帮助，如果有一种思想，能够鼓舞到亿万人的心灵，告诉你你的理想主义虽有波折但绝不是幻觉，会不会给到你一些可以支撑的力量，如果有一种思想，既能帮助你抓住问题的关键，又能指导你如何实践，而且目不识丁的农民都能听懂，你会不会想要试一试。这，就是教员的思想体系。

本期写得很难，查阅大量资料反复删改成型。你没有经历时听，和你历经风霜后再听，感受是不会一样的。

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一、我们如何发现问题：实践论

10:00 实践是一切的基础

10:40 实践是认识的来源：不谈恋爱你啥也不知道

13:47 感性认识必须上升为理性认识：大哥大姐你别猜

15:30 实践，认识，再实践、再认识：黑丝勾魂还生气吗？

二、我们如何分析问题：矛盾论

22:43矛盾的普遍性：你和你对象不可能没有矛盾

23:52矛盾的特殊性：你和你对象有独一无二的矛盾

27:27矛盾的同一性和斗争性：什么是相爱相杀

30:40主要矛盾和次要矛盾：先吵紧急且重要的架

32:35矛盾的主要方面和次要方面：是赚少了还是花多了

34:05内部矛盾和外部矛盾：我和隔壁老王

38:25量变产生质变：从老公棒棒到老公真的棒

41:03否定之否定：吵后大战倍爽之

三、我们面对问题的基本原则：实事求是

47:28 不妄下结论，不结论在先

50:32 没有调查就没有发言权

54:28 解放思想

四、解决问题的基本要素

59:52 基本路线：英雄史观VS群众史观

01:05:11 分析形势：谁是我们的敌人，谁是我们的朋友

01:09:29 思想能不能统一，只筛选不教育？

01:11:23 为什么要统一思想？口号承诺会乱喊

01:14:15 统一什么思想？价值观和目标

01:17:08 如何统一思想？从道德高地滚下来

01:23:00 统一战线：我们才是一伙的

01:26:17 树立战略目标：论持久战

五、解决问题的方法：持续斗争的艺术

01:31:49 游击战：积小胜成大胜

01:37:04 批评与自我批评：教员版非暴力沟通

01:40:15三大纪律八项注意：建立纪律，搞好安全词

01:42:50 结语

本期BGM：此曲献给理想主义

作者：梵离纱写给伊利斯的信