时长：
84分钟
播放：
1,834
发布：
3个月前
简介...
【本期主题】
《连锁反应》的第一期我们聊过“AI 时代，人们是否还需要学数学”？如今AI 大潮愈演愈烈，各类产品迭代不停， 我们一边担心AI工具对人的侵袭，一边又暗暗期待它的下一次飞跃。这一期，我们邀请两位创投领域的朋友，把问题拉得更远：当AI打破了知识的权威，人们需要怎样教育？AI时代下，教育范式又将出现哪些变化？
今天的节目依然有很多问题，“learn by doing”是人与AI之间学习的一个桥梁吗？“多邻国”app的风靡背后藏着哪些学习的开关？如果“学习意愿“是学习的必要条件，AI 可以塑造人的学习意愿吗？
在对话中，我们似乎厘清了教与学的关系，也试图给出了一些答案的选项。AI 确实能把学习效率拉满，但求知欲和创造力，终究要在人和人的互动里生长；AI削弱了知识的权威性、缩小了信息差，可真正的竞争力，反而藏在个人性格、悟性和风险偏好里。也许未来，教育不再执着于 “全面发展”， AI 帮我们补齐短板，让我们把更多时间留给兴趣和探索；甚至企业组织也得跟着调整节奏，才能跟上 AI 时代的脚步。
教育与学习，本就是伴随人一生的命题。希望今天的讨论，能帮你重新思考 AI 和学习的关系。欢迎大家订阅关注《连锁反应》，在评论区打点评论，分享你关于AI的思考。
【主播】
连长
养鸡
【嘉宾】
叶滨：小叶子音乐科技 创始人&CEO
鹿炳辉：华盖资本创始合伙人
【时间轴】
3：12 开聊！AI 与教育的发展趋势与挑战
5：05 创业者视角：为什么“多邻国”这类学习app可以激发学习的主动行为？
8：22 投资者视角：AI的出现使中文语境下的“教”与“学”边界逐渐模糊
12：19 使用AI提升信息归纳效率的同时，如何保持自己的独特认知？
19：49 用AI 补齐未知领域里基础认知这些短板，而非取代个人判断
23：08 案例：用AI辅助学习，寓教于乐，让学习变得更好玩儿
25：17 教育新范式：AI承担基础学习任务，释放时间培养学生的独特才能
30：25 洞察：AI可以提升教学效率，但无法解决学习者的学习意愿问题
34：42 讨论：现有教育体系下，利用AI工具弥补孩子短板，以赋予其个人兴趣的选择权
46：07 AI价值与人的价值边界：AI解决不了的问题用爱与关怀来解决
48：19 AI时代教育探索：通过任务驱动激发学生从“要我学”变成“我要解决问题”
53：27 比尔·盖茨《源代码》：项目式学习才是点燃学习兴趣的关键
58：15 Learn by Doing: AI搭场景+实践训练，“边做边学”创新学习路径
1：05：03 讨论：学习意愿、动力这些人具有的主观特质，可以被AI 设计培养出来吗？
1：11：36 连长之问：最近，你与AI交流的一个问题？以及你关于AI的思考？
·连长：如何调整企业组织形式，以顺应AI时代的变化？
·老鹿： AI工具价值显著，下一波跳跃将如何发生？
·叶滨： 发展AI与人类协作的教学模式
·养鸡： 探索AI在品牌商业化过程中的应用可能性
【节目中提及书籍】
《源代码》【美】 比尔·盖茨
【本期音乐】
Family of theYear-《Hero》
PS：本期播客封面图由豆包生成，感谢豆包！
《连锁反应》的第一期我们聊过“AI 时代，人们是否还需要学数学”？如今AI 大潮愈演愈烈，各类产品迭代不停， 我们一边担心AI工具对人的侵袭，一边又暗暗期待它的下一次飞跃。这一期，我们邀请两位创投领域的朋友，把问题拉得更远：当AI打破了知识的权威，人们需要怎样教育？AI时代下，教育范式又将出现哪些变化？
今天的节目依然有很多问题，“learn by doing”是人与AI之间学习的一个桥梁吗？“多邻国”app的风靡背后藏着哪些学习的开关？如果“学习意愿“是学习的必要条件，AI 可以塑造人的学习意愿吗？
在对话中，我们似乎厘清了教与学的关系，也试图给出了一些答案的选项。AI 确实能把学习效率拉满，但求知欲和创造力，终究要在人和人的互动里生长；AI削弱了知识的权威性、缩小了信息差，可真正的竞争力，反而藏在个人性格、悟性和风险偏好里。也许未来，教育不再执着于 “全面发展”， AI 帮我们补齐短板，让我们把更多时间留给兴趣和探索；甚至企业组织也得跟着调整节奏，才能跟上 AI 时代的脚步。
教育与学习，本就是伴随人一生的命题。希望今天的讨论，能帮你重新思考 AI 和学习的关系。欢迎大家订阅关注《连锁反应》，在评论区打点评论，分享你关于AI的思考。
【主播】
连长
养鸡
【嘉宾】
叶滨：小叶子音乐科技 创始人&CEO
鹿炳辉：华盖资本创始合伙人
【时间轴】
3：12 开聊！AI 与教育的发展趋势与挑战
5：05 创业者视角：为什么“多邻国”这类学习app可以激发学习的主动行为？
8：22 投资者视角：AI的出现使中文语境下的“教”与“学”边界逐渐模糊
12：19 使用AI提升信息归纳效率的同时，如何保持自己的独特认知？
19：49 用AI 补齐未知领域里基础认知这些短板，而非取代个人判断
23：08 案例：用AI辅助学习，寓教于乐，让学习变得更好玩儿
25：17 教育新范式：AI承担基础学习任务，释放时间培养学生的独特才能
30：25 洞察：AI可以提升教学效率，但无法解决学习者的学习意愿问题
34：42 讨论：现有教育体系下，利用AI工具弥补孩子短板，以赋予其个人兴趣的选择权
46：07 AI价值与人的价值边界：AI解决不了的问题用爱与关怀来解决
48：19 AI时代教育探索：通过任务驱动激发学生从“要我学”变成“我要解决问题”
53：27 比尔·盖茨《源代码》：项目式学习才是点燃学习兴趣的关键
58：15 Learn by Doing: AI搭场景+实践训练，“边做边学”创新学习路径
1：05：03 讨论：学习意愿、动力这些人具有的主观特质，可以被AI 设计培养出来吗？
1：11：36 连长之问：最近，你与AI交流的一个问题？以及你关于AI的思考？
·连长：如何调整企业组织形式，以顺应AI时代的变化？
·老鹿： AI工具价值显著，下一波跳跃将如何发生？
·叶滨： 发展AI与人类协作的教学模式
·养鸡： 探索AI在品牌商业化过程中的应用可能性
【节目中提及书籍】
《源代码》【美】 比尔·盖茨
【本期音乐】
Family of theYear-《Hero》
PS：本期播客封面图由豆包生成，感谢豆包！
评价...
空空如也
小宇宙热门评论...
西北大龙虾
3个月前
北京
1
这是一个有点闷热的下午。北大哲学系和清华电子系的两位，在一开始坐下，就把学习和教育做了很清楚的区分，到最后，话题落到了教育的使命，和学习的驱动力。原本我们是把AI当作明线来设计的，慢慢的，AI却变成了聊天的隐线，人原来一直都是最大要素
叶滨
3个月前
北京
0
AI越强大，来自于人的情感支持越有价值
bieshalaisha
3个月前
浙江
0
七个习惯？
Roseandi
2个月前
河南
0
coldplay首尔场同好哈哈哈哈哈
Carina小静
2个月前
北京
0
哈哈哈哈养鸡学习英语的氛围tql
JessZh
2个月前
澳大利亚
0
自驱力感觉天生成分非常高
JessZh
2个月前
澳大利亚
0
有意思的一期 期待更多AI相关的内容 无论是从开发者角度还是用户角度
muffinbutt
2个月前
北京
0
1:09:53 确实 感觉用duolingguo学习语言很容易 ，但效果一般
云岭奇光
2个月前
河北
0
Nir Zicherman：
当我第一次向别人描述Oboe时，我会说：“我想创建有史以来最高效、最个性化的教育平台。”
在实践了几个月后，我替换了一个词：“我想创建有史以来最高效、最个性化的学习平台。”
这是一个微妙的变化，也与我思维的转变相呼应——教育和学习是两码事。
学习就是拓展一个人对世界的理解。教育是一个以学习为既定目标的体系。然而，教育实现这一目标的方式往往受制于同样强烈的经济动机，即对所有学生一视同仁，强迫学生学习他们可能并不喜欢的科目，并以某种标准化的方式评估学生的技能。
《魔鬼经济学》作者史蒂芬·列维特（Steven D. Levitt）在最近的一次采访中对此有个很好的解释：“在一个你无法预知五年后或二十年后自己会从事何种工作的世界里，在一个如此多的知识唾手可得的世界里，把脑袋塞满事实和公式并非应对未来的良策……但体系很难跟上步伐，部分原因在于这个体系建立在评估之上，建立在打分之上。”
我们希望未来的学生“受过教育”吗？我想，是希望他们“学习”。更重要的是，我们希望他们“热爱学习”，也希望他们拥有好奇心，就像我在20岁出头开始自学如何从零开始开发软件时发现的那种好奇心，以及我在30岁出头开始认真投入写作时的那种好奇心。
我担忧的是，教育亟需重新定义，希望它能重新找回最初的目的：学习。但我对这样的前景会感到兴奋：如今知识的免费获取无处不在，这可能意味着学习道路上的障碍最终会消失。
在这个人人皆可获得一切的世界里，我们有理由让每个学生都热情地探索那些激发好奇心的事物。那也许不是莎士比亚或罗马历史，而是拆收音机、种植园艺、弹奏尤克里里，或是发明新的棋盘游戏。
这或许是我们从未想过的教育。但话说回来，这跟教育无关，不是吗？这关乎学习。
