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节目简介
来源：小宇宙
本期播客是商老师访谈我的学员的第四期，这期是一位二孩妈妈，其中一个孩子从小有多动症，对数学有常人难以想象的热情，但突然有一天就患上抑郁症，面临休学，这位妈妈在听到这个消息时手足无措，但也努力在找解决方案。而就在这时候她听到了我的课程，而后也参与了我的线下课，她的生活发生了很大的改变。
商老师很好奇：孩子得了抑郁症有什么征兆？妈妈做了哪些反思？课程给这位妈妈带来怎样的启发？妈妈做了哪些改变？生活有发生了怎样的转变？
希望这期播客也能给你带来一些启发。听完这期播客，你也可以分享你的感受。
【本期内容】
本期学员问题：优秀孩子患上抑郁
密集母职下的付出、压抑与缺失的快乐
家庭缺乏相聚时光与仪式感
孩子抑郁后生活节奏被打乱
传递焦虑给孩子
多动症孩子陪伴方式
育儿焦虑与责任的反思
从其他人手上接管孩子之后的变化
孩子热衷竞赛学习后出现的问题
商老师数学竞赛经历分享
多动症孩子抑郁原因与母职焦虑传递探讨
孩子复学困难，妈妈看到我的课程
上了课程后，工作和亲子关系的转变
参与线下课之后的转变
聊聊线下课程设计与学员学习后的成长
孩子的变化
商老师被点通的三个字想对身边的人说什么？
分享课程学习与家庭教育的心得
出品：光之来处
策划：商建刚
设计：马晓羽
剪辑：达达
合作请联系：kittenhuan（添加请注明来意）
商老师很好奇：孩子得了抑郁症有什么征兆？妈妈做了哪些反思？课程给这位妈妈带来怎样的启发？妈妈做了哪些改变？生活有发生了怎样的转变？
希望这期播客也能给你带来一些启发。听完这期播客，你也可以分享你的感受。
【本期内容】
本期学员问题：优秀孩子患上抑郁
密集母职下的付出、压抑与缺失的快乐
家庭缺乏相聚时光与仪式感
孩子抑郁后生活节奏被打乱
传递焦虑给孩子
多动症孩子陪伴方式
育儿焦虑与责任的反思
从其他人手上接管孩子之后的变化
孩子热衷竞赛学习后出现的问题
商老师数学竞赛经历分享
多动症孩子抑郁原因与母职焦虑传递探讨
孩子复学困难，妈妈看到我的课程
上了课程后，工作和亲子关系的转变
参与线下课之后的转变
聊聊线下课程设计与学员学习后的成长
孩子的变化
商老师被点通的三个字想对身边的人说什么？
分享课程学习与家庭教育的心得
出品：光之来处
策划：商建刚
设计：马晓羽
剪辑：达达
合作请联系：kittenhuan（添加请注明来意）
小宇宙热评
有点料
2周前
广东
39
光听她说话，就觉得她好焦虑啊
祺祺123
2周前
美国
18
听下来觉得这个妈妈真的非常在乎孩子的学习，虽然嘴上一直说对孩子成绩没有要求，但是解释风格暴露出来实际就是非常在乎学习，一提到孩子就只有成绩，孩子成绩好或者对学习有兴趣妈妈就会非常兴奋，孩子肯定也能感受到，所以会很大压力希望自己能有很好的成绩。其实未必是自己对自己要求很高，而是希望妈妈开心。
明湄
2周前
陕西
13
34:23 听到这里听得有点ptsd了，感觉一下子把我拉回阴暗压抑的高中了。
1.经典丧偶式教育，消失的父亲，目前父亲只出现两次“他打游戏，我做家务”“爸爸在外面应酬”
2.妈妈口条清晰，感觉属于中产，鸡娃心态太明显了
3.对大儿子的评价首先是成绩，还要补一句不是顶尖，然后是体贴妈妈就没了。不说人品，不说性格，不说细节，从外人角度审视而不是母亲角度。
4.“不知道为什么儿子抑郁”我真的ptsd，也许我妈也不懂为什么我会躁郁。一个普通人怎么可能突然抑郁。后面种种迹象也很明确了，妈妈是个极端的“极简主义”，家里永远低气压，甚至妈妈自己都承认她不在儿子旁边时，儿子能“喘口气”。晚上补习回来是只有饭菜没有人的餐桌，母亲整理了一天的习题，做作业母亲在旁边干这干那。
5.其实妈妈也挺惨的，往大了说是教育结构问题，往小了说，期待也是一种微暴力。母亲将孩子当做机器，成绩是第一位，什么时候都是关键时期，陀螺一样一直转不敢停。那么孩子现在这样可以了吗？可以停了吗？可以休息了吗？可以真正去探寻活着的意义了吗？
6.最后还是回到父亲来，本应该相互扶持的事，妈妈一人扛起所有教育责任然后扛不住将焦虑传递给下一代，孩子绷不住终于崩溃了于是母亲后知后觉开始自责。当提到“我的家庭”时我只感觉到妈妈和两个孩子，父亲对于孩子生病是什么看法呢？不着急吗？不用考虑家庭和事业吗？
大葉子
2周前
广东
9
听到后面妈妈哽咽了有点感动。这个孩子是幸运的，因为他有一位愿意反思改变的妈妈。身边有一些父母已经内心放弃了休学在家的孩子，自己不知如何做，也不学习，干脆就不管了。
特特特蕾西
2周前
加拿大
9
17:22 妈妈活成了一个空心人
李_S1y6
2周前
浙江
9
听完了，没有聊标题里怎么具体的改变，怎么复学成功，哪怕说一下哪个点开始触动。相比前两期，这期实质内容太少，基本是妈妈空洞又华丽的语言(这只是我的观点)，过程没说，说的都是结果好处。不过还是被感动到，沈老师太好了，妈妈们都不容易
秋尘儿小七
2周前
上海
8
46:39 商老师好厉害，一直在引导
Yuli_KE99
1周前
陕西
8
不知道大家有没有发现，表面上每句话都在夸沈老师，实际上很多都在夸自己，表面上都是孩子的问题，实际上都是自己的问题，一边说可能是自己的问题，一边还可以把自己的问题合理化，这个妈妈我真的没有感受到她通过沈老师的课成长了多少，她自洽的能力实在是太强，合理化的能力实在是太强；作为一个抑郁症走出来的人，当听到她说不知道孩子怎么着就抑郁了，我没有强迫他怎么样，我没有对他期待要求高的时候的时候，真的pdst了。这个妈妈真的真的好难真正的救过来。
Mubyou
2周前
湖北
7
45:43 可能🤔是自己没有面对自己真实的想法，但是孩子能感受到吧
Natalie_
1周前
加拿大
7
1:27:39 说实话这个人真的不怎么会倾听，好像是在把自己准备的内容都要说了，没有对话对谈的感觉。压迫感太强
临风婀娜的小红桃
2周前
广东
6
52:41 嘉宾自己也不知道焦虑怎么传达到孩子的，嘉宾家庭具体情况我不了解，就拿我家来说吧，我爸就是个巨焦虑的人，只要他进入这空间整个房间的氛围都会变得阴沉沉的巨紧张，你硬要说他干了什么吧也没有，但是就是他的每个行为和动作都散发了那种信号，我和我妹就得打起十二分精神，谨小慎微地做事说话。就像一片笼罩在家里上方的乌云，而且当这个人还是家里的管事的人尤其严重
Cuuuuuuu
2周前
美国
5
妈妈一直在强调世俗标准，一直在给自己打分，完全活在别人的评判里，才慢慢成了空心人吧
dundunner
2周前
广东
5
想讨论一下：参加竞赛（或者追求优异）是否也是妈妈潜意识里希望的呢？而老大感知到了这一点。又因为家里没有双向的沟通，老大放大了妈妈的期盼，但是现实有落差，这种落差一直拉扯着老大，他不知道怎么降落。
Bellaaaaaa
2周前
湖北
5
为什么都是妈妈在上课在反思，爸爸去哪了
没有人从海上来
2周前
安徽
5
51:13 对 前面说密集母职，和把焦虑传给孩子，后面又说是孩子自己对自己要求高。有点矛盾
渔洋洋
2周前
天津
4
40:26 我感觉这个妈妈有很强的功利性 提到数学好兴奋度特别不一样
HD225861q
2周前
福建
3
1:58:45 一个强势的人是要求别人改变的，一个强大的人自己改变。
一切过往皆为序章～
上半天
2周前
天津
3
听到不到一半，感觉这个妈妈不够真实和诚实，她刻意略过了她自己做的事情的部分，听着像是孩子对自己要求高，学业压力大，但这种高标准和压力，感觉很大一部分是家长带来的，她讲话很理性，听不出情绪，像在讲一个别人家的事，没有做真实的妈妈
严晓峰
2周前
广东
3
整个节目听的感觉比较乱，一切都好，为什么孩子出了这么大的问题。很需要沈老师醍醐灌顶，一语道破的分析和点评。
kk_xNYy
1周前
湖北
3
第一次留言，老是打断商老师，很不喜欢语气语调，太夸张了，一堆然后，然后……
