vol.15 做过支教、当过义工，在公益里走了18年的他说：最让我佩服的，是你们这群妈妈

过去的两天，是新学期的团建活动。 🍀 我们陪伴六七年级的孩子们，透过户外徒步与人文探访，与自然、与季节、与他人、与自身、与脚下这块熟悉而陌生的土地，建立更真实、更深入的连接。☀️ 路途中，收到一姐的讯息，告诉我，八月份录制的播客，在群青伙伴们的共同努力之下，要上线了。心中颇为期待，想看看这一颗抛入心湖中的小石头，会溅起怎样的水花，荡开怎样的涟漪。 昨天，在徒步间隙，读到各位的留言。我内心的湖水，久久不能平静。接下来的路途中，一个小小的决定浮出水面，就像一朵预备迎着光绽放的睡莲🪷：做点什么！从写一封信开始，用具体的作为，来回应各位的诚意。🌿 若有合适的途径，希望能够送给你们每一位，一份小小的礼物，以表达我诚意的感激。💐 玉萍好，🌺你的留言让我动容。无论是九岁女儿的反应/表达，还是你对她的看见/自身内在的抉择。我深信，身为你的女儿，她是无比幸福的。 你如此敏锐地感受到她言语背后的渴望；而更为难能可贵的是，你清醒而务实的姿态，因爱而生的智慧与担当。你和你的孩子们都是有福的。 若是可能且可行，很乐意与她同行共学，哪怕一小段，不是作为老师，而是一位平凡而真心的朋友。多年的经历告诉我，永远不要低估，并且不断要选择，去相信“相信”的力量。🌈 梦想的翅膀，你好！🌼谢谢你的肯定与鼓励。在这些“闪亮”背后，其实还有另一个我。人性中的种种弱点，在我里头，一应俱全。和所有人一样，我需要被爱、被陪伴、被理解、被尊重、被救赎、被治愈……生命中的坚韧与脆弱，勇气和惧怕、高贵及卑劣始终并存。 值得感恩的是，上天之不弃，总是以满满的善意，借着不同的缘分，将我托住。在那么多双手中，也有这些曾经陪我一起成长的新生代。 是的，致敬与感恩💐群青，🌹彤妈/🌹一姐携手一众女性伙伴，在荆棘遍布、杂草丛生的现实世界、虚拟空间里，为自身及无数有需要的人，开拓出一片成长的花园，一条登高望远的路径。 在花园里，百花得以生长/绽放🌹；在小路上，求索者得以相遇/同行。 星落琳福，你好。🌸和你一样，我也时常觉得，自己的存在与所作所为，不过是沧海一粟，微不足道。大爱与公益，不是我可以去拥有和高举的，相反，更为接近事实与真相的是，微渺平凡如你我，依然可以与大爱有份、与公益相关。 徒步路上，我们经过一个个村庄、一片片田野，广阔而丰饶的大地之上，有着无数辛劳的身影。是人们在耕耘土地，还是天地从起初便在养育万有？ 我想，在愿意去回应爱之先，我们一定曾经深深被爱。被爱使我们成长，去爱让我们成为真正的自己，立于天地之间。 HD17321,你好！欣赏你单纯的相信。✨ 我也愿意相信，尽管人类不是神明、人间并非天国，甚至不乏恶意与恶行。但无论在宇宙的至高至深之处，或是人生的穷途末路之时。 总有一双充满悲悯与良善的手，小心把生命收留。化腐朽为神奇，化咒诅为祝福🙏 静静好，谢谢你如此细腻，且如此真诚地，选择将内心的感触写下来，发布出来。这是对善、美与真所作的回应，在你的生命旅程中，这“三姐妹”始终环绕、守护着你。就像我被守护一样。💫 记得那天是“六一”儿童节，我有一整天的课，中午时，颇有些困乏。恩泽如雨露，常常现身于干涸之时。谁曾想，一个大山里的小女孩、一个看似微不足道，却又自然不过的举动，可以如此长久地，留存在记忆里。到如今，透过网络的传播，触动一颗颗柔软的心。 感谢小玉，🌹希望有一天，可以再见到她。向已经长大的她，讲述这段平凡而神奇的故事。 🌻浅妈好，谢谢你率先回应，分享你从切身经历中，收获的感悟；回看我的生命之旅，颇有同感。在此，乐意同你分享我的一点感言。 同样是在昨日的徒步中，想起时下流行的“为爱发电”一词，似乎已被用到歧义丛生。愚拙如我，其实一直没有太明白，内中的含义和周边的语境。路上细想，总觉得这种表达过于“伟大”，也远离事实。 正如你所言，积极分享时，自己先蒙福。充其量，我不过是一段电线而已，亦或是一条细小的管道。不同的是，有幸被接入电网，连入水道，从而让来自源头的电流与水流，流经我，还有无数个你、她和他，去到千家万户，供应不时之需。 我们是善/美/真的分享者、传递者，是恩泽与智慧流通的线路与管道，更是首先获益、被祝福的。 再次感谢你，一语道破这天机一般的常识。🌷 （丛一）

橘子果酱好。🌼非常欣赏你的诚实和成熟，也谢谢你的欣赏与肯定。过去这一年的学习，带来了真正的成长。真为你高兴！ 你看到了“大写的我”，其实，我也有“小写”的时候，回看过往，并不是所有的事，都让我感到自豪；更多的，是懊悔和羞愧，但，当我愿意正视和承认，它们就像田间的堆肥一样，开始了转化之旅。 昨天中午，结束了三天两夜的轻游学，回到家里。和过去三年不同，这次带的，是六年级的孩子们。和他/她们在一起的时光，充满了欢声笑语。是他/她们，照亮了我的日子，为这个美丽的秋天，抹上鲜活灵动的色彩。 每一天真的是馈赠。惊喜，是我们可以去创造的，只要我们愿意，多一点点额外的用心；生活，是可能性艺术🎨的工作室，只要我们选择，多一点点新鲜的尝试。祝福你，越来越享受，自己所创造的生活。🌷 铁打的兔子🐰，你好啊！🌺非常喜欢你写下的文字，如诗又如画，值得反复阅读。 文如其人。虽然未曾谋面，但见字如面。我所看见的，是一幅肖像，那是一株生长在石墙旁边的蔷薇。在大理的村落里生活多年，让我常看常新，百看不厌的，是传统白族村落里，一面面石墙。 过去，没有钢筋水泥，连接石块与石块的，是会呼吸的泥土与石灰，因此，草籽/花籽得以发芽生长，让原本冰冷单调的石墙与屋檐，平添许多的生机与色彩。阳光普照的日子，穿行在巷道里，真是一步一景，令人回味不尽。 墙与草、墙与花，有没有可能和谐共处、相伴共生、乃至彼此需要、相互成就呢？在大理，我看见了这样的可能。只要墙守住边界、放下掌控、留出空间；只要花草不屈不挠、向下扎根，向上生长。 更广阔的天地，是为你预备的，看见了吗？它已张开双臂……对了，有机会，可以学会唱这首歌哦，让她陪伴你，走向宽广。🍀 穆橙，你好！🌸谢谢你生动的回应，就像面对面的交谈。很高兴你可以和两个小学生共读这本美好又可爱的书📖。如果喜欢哪一句话，哪一幅图，可以和更多身边的朋友分享哦。 分享感动、传递美好，是在为自己、为他人，编织一张意义的网。由心发出的行动，本身就是一种爱的创造：创造一个如沐春风的生活圈，创造家一般的氛围，创造生命与生命的连接。 有机会，透过群青的平台，很想送给你们母子三人，一人一首歌。在此之前，先分享一首。这是我们本次游学的主题曲，带孩子们徒步时，走着走着，她就蹦出来了。且将歌词发在，可以搜索张艾嘉或刘若英的版本。如果喜欢，不妨学起来，大声唱出来哦。🌻 《快乐天堂》 大象长长的鼻子正昂扬 全世界都举起了希望 孔雀旋转着碧丽辉煌 没有人应该永远沮丧 河马张开口吞掉了水草 烦恼都装进它的大肚量 老鹰带领着我们飞翔 更高更远更需要梦想 告诉你一个神秘的地方 一个孩子们的快乐天堂 跟人间一样的忙碌扰攘 有哭有笑当然也会有悲伤 我们拥有同样的阳光 译虫逐清溪，你好！🪷欣赏你如此简洁而清晰的表达，背后，是持续而自觉的成长，清醒而深入的思考，是一颗单纯质朴的赤子之心。 喜欢一个成语：福杯满溢。内心的丰盈，一定会自然流露，就像盛满了水的池塘，蓄足了劲的溪流。那是爱的“话语权”，是生命的影响力。真正的影响力，源自于感动，而非使人屈服。 愿意像你一样，继续傻傻地跟随，跟随内心的微声，熟悉的味道；傻傻地坚持，坚持起初的感动、不变的在乎。 为你感恩和高兴，因为你知道自己真正需要和想要的，祝福并相信，得偿所愿，心满意足，在每一个平凡而闪亮的今天。💥 我也很享受一边劳作，一边听优质的播客与有声书，一种美妙的平衡。😀 静怡好呀。🌹欣赏这份因爱而生的觉知与自省，身为父母，常常是从失败和失控中，学习进而成长的。你我皆然。对孩子而言，一位对他/她诚实、给她/他空间、愿意聆听、理解、欣赏他/她的家长，是莫大的祝福。远胜过完美，从不犯错、从不软弱的假象。 我深信，这一次的冲突，一定会因为你的爱与智慧，被转化为增进了解、关系进步的契机。等你来好消息哦！💐

不负时光，你好！🌼谢谢你鲜活有趣的回应，栩栩如生，如在眼前。很喜欢这三句话：“学校在窗外，他人即老师，世界是素材。”在这个日新月异的时代，或许，也需要重新去思考和定义：老师是谁？什么是真正的老师？好的老师？ 追根溯源，我想，他/她应该是一名心存谦卑的学习者，一个不断更新成长的生活者，一位不失初心，拥抱未来的探索者……每一次被如此称呼，都是一份提醒：我是我应当成为的样子吗？ 说起这些歌曲、她们不是我的原创，而是原本所在的文创公益团队～人子协会伙伴们的创作，每一首歌，都源自于真实的生活、连接、冲突与面对。一路走来，感恩这些会说话的歌，在生命的深处，默默相陪。 我们都生活在自己小小的世界，更大更美的图画，是连出来的。感谢彤妈，选择走向我；感谢群青，让生命相连。🌹 燕青好，🍁谢谢你平实质朴的回应，一样的不争不抢，娓娓道来。 不得不承认，男与女，差异巨大，可以彼此理解、相互尊重、以至于彼此欣赏，相互补足，绝非一日之功，却也不是毫无可能。是可以且不能不去学习/操练的，小小的家庭，平凡的日常，就是学习的空间、操练的场域。 而群青的网络与社群，则是更大的空间和场域，仿佛公共平台、资源宝库，提供源源不断的支持与养分。从少数人的尽心竭力，走向更多人的自觉分享、主动服务。 关于社群，分享三句话：“所有人向所有人学习，所有人服务所有人，所有人支持所有人”。 谈及男女，推荐一部片：动画片《昼与夜》，仅五六分钟，搜索可得。活泼有趣，耐人寻味。 或晴或雨，都是全新的一天，都是一份恩赐。 道一声早安，送上衷心的祝福，给独特的你！🌹🌹🌹 （丛一）

我们为什么在一起？是为了爱和被爱。

我今天早上再一次听这个播客，听到丛一老师唱那两首歌的时候，我的眼泪开始往下流了 听到丛一老师讲这些小孩的故事的时候，我的心里是刺痛的， 但我今天干活干到一半的时候，突然间老板娘找我谈了话，我今天是在这个老板娘家最后一天的工作 但我感觉心里不难受也没有恐慌，他问我，他说感觉我每天就在包养，其实我跟他解释的说我每天因为手在泡水每天去喝一点去湿茶，我想在广东人的想把这一块是正常的吧！ 然后他还说我每天都在学习，我说人需要成长，不能整天泡在手机里面，只需要让自己走出来 所以我在想虽然结束了，这份工作，我觉得心里面很平静的，我下一份工作会更好， 已经让我坦言的接受了遇见的事和人，心里面都是很平静的感觉，顺其自然就好 没有必要勉强自己

期待丛一老师更多的播客帮我们和孩子走出困境

为自己创造机会，走出来就会不一样！

开学第一周，如期而至的晚上值班 曾经最讨厌的周四晚 却成了我最享受的独处时光 完成工作后，便是1个半小时的运动 在操场上快走，给束后还有1小时 做点想做的事情，例如今晚 终于能安安静静的听了一节群青的播客 这期的嘉宾是群青的第一位男嘉宾 ——丛一老师，我被他的声音深深的打动 从未听过一个男声，是那么的温柔 给人带来满溢的爱和温暖 他作为一个全人教育的一线教师 看待孩子，更多看见的是完整的生命个体 特别羡慕能成为丛一老师的孩子们 听他分享，也让我反观向内看待自己 真正的成长 是承认自己当下真实的状态 臣服于生活，也是一种强大 作为妈妈，学会臣服自己 接纳自己的局限与不完美 再带着这份觉知努力改变 和孩子们一起成长 这就是我给孩子最好的礼物 谢谢丛一老师的分享

听博客后受触动的句子： 第一首诗： 放学回家的路长长的，只有我一个 家里的牛棚大大的，只有小牛一头 当我抱住它的时候，我们都有了朋友。 第二首诗： 黑夜。我信奉黑夜，因为它能覆盖一切，就像爱 1、早起写什么：写下最新鲜的经历，写下我自己真实的感受 今天早上，我做到了： 把自己的焦虑写下来，把自己的恐惧写下来 这些感受很真实，写出来之后，我内心真的平静了很多 2、感动、聆听、善 你最近一次认认真真、不带任何批判，好像虚怀若谷，空杯心态去聆听自己最亲近的人是在什么时候？ 我想了许久许久，发觉自己怎么都想不出来，因为这些年以来 无论是亲近的人还是陌生的人，我都带着批判的态度去对待他人 我有感动的时刻，有善的时刻，却唯缺乏认真聆听的举动 或许是原生家庭的影响，从小就被否定、不被信任 长大后活得小心翼翼，婚后把这些转嫁到孩子身上 3、孩子退学，可能会有很多的杂音      那段经历，就像是他走过了隧道 因为我的孩子也经历过厌学，在退学与不退学之间纠缠 所以特别懂那种外界的杂音，为什么我们不能接受孩子退学在家 因为害怕别人的评头论足，害怕孩子没前途 那段经历之后，孩子有句话特别打动我。 有次在学校门口，看到有位同学，也是不肯进校门 我问：你有什么感觉？ 她说：我看到了以前的自己 这或许就是戴老师所说的：那段经历是她走过了的隧道一样 4、其中有一个孩子经常迟到，同学们是怎么对待的？ 认真聆听，没有任何人打断他，指责他 有些孩子有共鸣，也会告诉这个孩子怎么调整 有的说体会他这种心情，有些说要不要第二天喊他 孩子在这样的氛围里被接纳和包容和支持 听到这里，特别想哭： 那段时间，孩子回到学校，很孤独，没有朋友 我发了一些建议给老师，让一些同学去靠近孩子 主动跟孩子聊聊天，鼓励和支持孩子 可是我得到的回答是：老师强迫不了其他孩子做任何事情 那种无力感到现在都历历在目 5、家长和老师如何做？ 戴老师的做法： 先做个连接，先拉着她的手，再说家对你来说是一个空间，学校是第二个空间 第一个空间解决不了的事，第二个空间或许可以有一个喘息的机会，可以有一个回旋的机会 家长如何做： 从小用无条件的爱接纳孩子，陪伴孩子 读到这里，我深知，孩子在学校没有像戴老师这样去包容和接纳孩子 在家里，家长也是做不到无条件接纳孩子 或许正因为在学校和家这两个空间，孩子都无法得到支持和包容 可能就是因为长期以来积攒的情绪，然后就爆发出来了

聆听，我以前也总看到这个词语，让我们要学会认真听别人讲话，心里知道，却从没有去实践。今天我被丛一老师的声音唤醒了，聆听，让我一下有一点力量和耐心去对待身边的人。