进入一种思维模式，就如同进入一个新世界。

杰出的社会学家本杰明·巴伯(Benjamin Barber)曾经说：“我不会将世界两分成弱和强，或者成功和失败……我会将世界分成好学者和不好学者。”

成长型思维模式确实会让人们爱上自己做的事——即使面对困难也会继续热爱。具有成长型思维模式的运动员、CEO、音乐家或者科学家都热爱着自己的事业，然而具有固定型思维模式的人却不是这样。很多成长型思维模式者甚至没有想过要攀上顶峰。他们能达到这个高度，是因为他们在做自己喜欢的事。讽刺的是：顶峰是很多固定型思维模式者渴望到达的地方，却是很多成长型思维模式者的工作激情带来的副产品。

《终身成长》这本书的作者是卡罗尔·德韦克（Carol S. Dweck），她是美国斯坦福大学的心理学教授，也是人格心理学、社会心理学和发展心理学领域内公认的杰出学者之一。德韦克博士曾任哥伦比亚大学威廉·兰斯福德心理学教授，并且是美国艺术与科学院的院士。她的研究重点在于思维模式对个人成就和成功的影响，她的著作《自我理论：它们如何影响动机、人格与发展》（Self-Theories: Their Role in Motivation, Personality, and Development）被世界教育联谊会选为年度好书。在《终身成长》这本书中，德韦克介绍了两种主要的思维模式：固定型思维模式和成长型思维模式。固定型思维模式认为人的能力是固定的，人们倾向于选择容易的任务以证明自己的能力，并且会将失败视为一种身份标签，从而排斥努力。相反，成长型思维模式认为能力是可以通过努力和学习来提高的，这种思维模式的人会不断寻求挑战和学习的机会，看待失败和挫折作为成长和学习的一部分。德韦克通过这本书传达的核心理念是，我们获得的成功并不仅仅由能力和天赋决定，更多地受到我们在追求目标过程中展现的思维模式的影响。她鼓励读者培养成长型思维，以更积极的态度面对生活中的挑战和困难，从而实现个人的成长和发展。这本书不仅在学术界产生了深远的影响，也在教育界和商业界得到了广泛的应用和推崇。

进入一种思维模式，就如同进入一个新世界。在其中一个个人能力固定的世界里，成功需要你证明自己的聪明和天赋，证明你自己的价值；而在另一个能力可以改变的世界里，则需要你提高自己，去学习新知识，发展自己的才能。在前一个世界里，遇到挫折意味着失败。得到一个糟糕的成绩，输掉一场比赛，被炒鱿鱼，被拒绝……这些都意味着你不够聪明，不够有天赋。而在后一个世界里，自身没有成长，即没有达到想达到的目标，或者没有完全发挥自己的潜能，才意味着失败。在前一个世界里，努力是一件坏事。努力，和失败一样，意味着你不够聪明，不够有天赋。如果你足够聪明，根本就不需要努力。而在后一个世界里，努力可以让你变得更聪明，更有才能。你可以进行选择。思维模式其实就是一种信念。它们是强有力的信念，但它们只是你意志的一部分，而你是可以改变自己的意志的。