内容大纲：

1、奥运会运动员可以通过刻意练习培养吗；

2、《刻意练习》与有目的的练习的区别；

3、一万小时定律为什么不奏效了；

4、怎么理解【心理表征】，心理表征对刻意练习的影响；

5、导师在刻意练习中的价值；

6、怎么理解刻意练习的目标是技能，而不是知识；

7、生活和工作中有哪些运用刻意练习的案例分享；

8、刻意练习理论的不足，

9、教育领域的变革，如何运用刻意练习；

10、AI大模型与刻意练习的关系；

11、如何看待作者说的【练习人】的未来；

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