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节目简介
来源：小宇宙
选择正确的方向，会让努力更有意义。为人父母，正确认知孩子可能比认识自己更紧迫。孩子天赋在哪里？如何区分孩子三分钟热度和长久的兴趣？家长应该给孩子补短板还是拉长板？如何帮助孩子把兴趣爱好发展成真正的能力？本期诚邀教育和科学工作者从心理学及专业发展实际经历出发，共话家长应如何判断“孩子到底是哪块料”的问题。
【出品/主播】
邱莫言：退役电台制片人 现役金融大长腿
舟老师：文字工作者，野生教师爷（公众号：高配生活）
【期待互动】
热烈欢迎，多多交流：左边听友群（火爆，持续开新中），右边主播微信
【本期嘉宾】
第一位：小扁，昆虫分类学者、植保工作者和科普作家。专业方向是隐翅虫科苔甲亚科分类研究，现为上海市昆虫学会会员，发表过SCI论文13篇。同时也是“大城小虫”工作室的主理人之一，与全国“分类青年”携手记录中国物种多样性，推动科普工作。
第二位：羊羊老师，北京某公立实验小学班主任（非典型），7年心理学学习经验。选择成为离小朋友最近的小学老师，能够在日复一日的工作中体会小孩子们的可爱纯真。
【时间轴】
04:14 爱昆虫学昆虫，这份坚持给我人生带来了什么？这种路径能复制么？
08:02 学校老师能比较容易发现孩子是哪块料吗？
11:37 孩子擅长某事，具体表现是什么呢？
15:08 “鸡娃”应该补短板还是拉长板？
19:11 爱好或者能力遗传下去，传的到底是什么？
23:29 家长应该给孩子上“挫折教育”吗？
28:00 到底是三分钟热度还是真心热爱？怎么判断？选了项目不喜欢怎么办？
35:25 如何发现孩子具有某些事情对应的底层能力？小孩也测不了MBTI啊？
40:36 家长要持续观察孩子，观察这件事有啥门道？
48:14 如果孩子碰巧是一个很贵项目的那块料，要不要贷款鸡娃？
54:28 小孩真的都很清楚自己喜欢的事情吗？自我认知需要何时才能清晰？
01:00:09 如果家长能托举的时间就这几年，有没有速成的办法发现孩子能力结构？
01:05:47 现行的基础教育多大程度上能够发现孩子？学校能做什么？
01:15:22 长板特别长其他无所谓，能这样鸡娃吗？
01:16:49 AI是个好消息吗？
【更多收听方式】
Apple Podcast（人在井底）
豆瓣播客（人在井底）
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第一位：小扁，昆虫分类学者、植保工作者和科普作家。专业方向是隐翅虫科苔甲亚科分类研究，现为上海市昆虫学会会员，发表过SCI论文13篇。同时也是“大城小虫”工作室的主理人之一，与全国“分类青年”携手记录中国物种多样性，推动科普工作。
第二位：羊羊老师，北京某公立实验小学班主任（非典型），7年心理学学习经验。选择成为离小朋友最近的小学老师，能够在日复一日的工作中体会小孩子们的可爱纯真。
【时间轴】
04:14 爱昆虫学昆虫，这份坚持给我人生带来了什么？这种路径能复制么？
08:02 学校老师能比较容易发现孩子是哪块料吗？
11:37 孩子擅长某事，具体表现是什么呢？
15:08 “鸡娃”应该补短板还是拉长板？
19:11 爱好或者能力遗传下去，传的到底是什么？
23:29 家长应该给孩子上“挫折教育”吗？
28:00 到底是三分钟热度还是真心热爱？怎么判断？选了项目不喜欢怎么办？
35:25 如何发现孩子具有某些事情对应的底层能力？小孩也测不了MBTI啊？
40:36 家长要持续观察孩子，观察这件事有啥门道？
48:14 如果孩子碰巧是一个很贵项目的那块料，要不要贷款鸡娃？
54:28 小孩真的都很清楚自己喜欢的事情吗？自我认知需要何时才能清晰？
01:00:09 如果家长能托举的时间就这几年，有没有速成的办法发现孩子能力结构？
01:05:47 现行的基础教育多大程度上能够发现孩子？学校能做什么？
01:15:22 长板特别长其他无所谓，能这样鸡娃吗？
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评价
空空如也
小宇宙热评
舟老师
5天前
北京
3
11:39 发现孩子对某种事情有兴趣或者可能比较擅长做那件事情有一个特别简单的指标，就是你发现他能够高度专注，没有任何驱动的情况下主动持续的去做一件事情，而且每天几乎都做
舟老师
5天前
北京
3
07:08 07:08 从经历上而言，每个人都是孤本。经验可以参考，但路得自己走。
嘞悟路
5天前
北京
2
同意两位嘉宾的理念和观点。。。我觉得孩子自我成长为主，家长主要做旁观者和引导者，力所能及托举。
户用宙宇小
5天前
美国
2
33:09 我反而觉得“确认孩子真的喜欢”没那么重要。对于普通孩子，不打算以某个爱好当作职业的，选择一个爱好在一定程度上也就是选择一种建立反馈的方式，选择一个community（况且喜欢昆虫的小孩可能就具备某种隐形特质的一致性），而不是选择‘一生挚爱’。人不是生来就固定的，在进行某种行为的同时，也就塑造了未来这个人的方向。
TiAMOoOoO
5天前
上海
2
罢特很多家长对自己都不够了解
skyearth
5天前
北京
2
这期内容很有共鸣，没有什么特别艰深的大道理，但是都是一些非常有爱的，有实际经验的好内容，谢谢啦
邱莫言
5天前
上海
2
羊羊老师真的非常温柔和有教育理想
邱莫言
5天前
上海
2
13:17 经济恐吓这个故事可能很多父母都无意中释放过
舟老师
5天前
北京
2
1. 发现孩子不能靠MBTI，家长陪伴观察不可少 2.遇到好老师是凭运气，学校并不能完全因材施教 3.普娃家长尽量兜底，避免有明显短板，均衡发展比nerd那种某方面突出更好 4.这是一场耐心陪跑，不要过早下结论 5.如果真是小概率神童，也别偏费型鸡娃，长板重要，但不能无法自理
舟老师
5天前
北京
2
07:48 可能大部分家长都会认为搞昆虫是不务正业
舟老师
5天前
北京
2
19:12 嘉宾说得很明白遗传其实遗传的是一些底层能力，比较抽象，这件事情需要用大量的素材去观察和感受，家长要有这个抽象能力
舟老师
5天前
北京
2
23:31 两位嘉宾都不主张家长对孩子主动进行挫折教育，家庭要负责提供爱
得之我幸幸幸
5天前
江西
2
🛋️
舟老师
5天前
北京
1
46:23 孩子内向只是性格，内外向没有优劣之外，不要强扭。
你太牛了
5天前
上海
1
偷偷在周五的上午摸鱼间隙听完了嘿嘿。听完还是挺有感触的，两位嘉宾都是有很丰沛的感知力的人。
孩子感兴趣的东西可能是理性的、有专业度的，但是发现兴趣一定是个感性的过程。我的观点是父母一定不能当一个“居高而下”的状态（因为本身自己也是普父母，你能见的也只是这个世界的一部分），也要把自己当做一个从0开始的人，就是“我也不懂，但我愿意陪你一起懂”，做琴友做听众，或者以自己的专业视角去加速这个过程，对结果一定要放平心态。
以及，养娃就是个重新养自己的过程，自己童年也许因为父母不懂没有把兴趣爱好专长发挥出来，但是能通过这些年的时光再次审视自己的内心，也是很有价值的。
HD489448l
4天前
浙江
0
孩子越小、实错成本越低、家长报课分清楚是爱好还是职业性就好、AI时代让孩子成长赛道不一致性、具备通识能力、生存能力越强、不过孩子的底气还是家长、家长要保持努力、哈哈哈哈
燕子的生活日记
3天前
上海
0
00:00 虽然还没听这期内容，家有2娃，从大妞的性格看，虽然觉得不是读书的料，在她没有主动说停下补课时，还是继续烧钱。
