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节目简介
来源：小宇宙
【理想国小酒馆】是一个连接哲学与投资的思考空间，我们的愿望是放飞密涅瓦的猫头鹰，构建一个微醺的氛围中探讨人生三个账户（身体账户、精神账户、资产账户）的均衡增长。我们认为，最重要的不是追求三个账户的总和最大化，而是尽量在各自账户为正的前提下复利增长。微醺、即兴、丰富
2024年6月13日，我们在纯真年代书吧进行了第一期的共读，一年多的时间里书目从《理想国》，到《正义》《游心之路》《庄子注疏》《穷查理宝典》。时光微醺，我们依然没找到真理，但找到了小酒馆活动的三个关键词：微醺、丰富、即兴。
当理想国小酒馆遇见世界哲学日
2005年联合国科教文组织正式确定每年11月的第三个星期四为世界哲学日，今年11月20日刚好撞上了我们理想国小酒馆共读的日子。其实无论是哪个周四都会撞上，因为我们小酒馆固定的活动日就是每周四，当然这又是一个美丽的巧合。
今年的世界哲学日，由子綦发起，我们想邀约2位主讲人来一场哲学开放麦。
（主讲人1）子綦：我们可以从法国高中哲学课程中学到什么
（主讲人2）冷烟桥：思想的归乡——在理想国小酒馆的重寻自我之旅。
（主讲人3）隗知：从“我活着”到“我存在着”——当存在主义遇上心理治疗。
2024年6月13日，我们在纯真年代书吧进行了第一期的共读，一年多的时间里书目从《理想国》，到《正义》《游心之路》《庄子注疏》《穷查理宝典》。时光微醺，我们依然没找到真理，但找到了小酒馆活动的三个关键词：微醺、丰富、即兴。
当理想国小酒馆遇见世界哲学日
2005年联合国科教文组织正式确定每年11月的第三个星期四为世界哲学日，今年11月20日刚好撞上了我们理想国小酒馆共读的日子。其实无论是哪个周四都会撞上，因为我们小酒馆固定的活动日就是每周四，当然这又是一个美丽的巧合。
今年的世界哲学日，由子綦发起，我们想邀约2位主讲人来一场哲学开放麦。
（主讲人1）子綦：我们可以从法国高中哲学课程中学到什么
（主讲人2）冷烟桥：思想的归乡——在理想国小酒馆的重寻自我之旅。
（主讲人3）隗知：从“我活着”到“我存在着”——当存在主义遇上心理治疗。
评价
空空如也
小宇宙热评
油菜花_yJqz
2个月前
浙江
1
音效不是很好，shownotes再细分一点会更好
油菜花_yJqz
2个月前
浙江
1
音效不是很好，shownotes再细分一点会更好
油菜花_yJqz
2个月前
浙江
1
音效不是很好，shownotes再细分一点会更好
油菜花_yJqz
2个月前
浙江
1
音效不是很好，shownotes再细分一点会更好
油菜花_yJqz
2个月前
浙江
1
音效不是很好，shownotes再细分一点会更好
油菜花_yJqz
2个月前
浙江
1
音效不是很好，shownotes再细分一点会更好
子綦卮言
2个月前
浙江
0
法国2015年的高考哲学考题：文学组
论文写作（任选其中一个用4 小时回答）
1. 尊重所有活着的存在，是一种道德义务吗？
2. 我是我的过去所造成的吗？
文本分析： 托克维尔《论美国的民主》节选
子綦卮言
2个月前
浙江
0
法国高中哲学教学大纲序言： 哲学教学向其他学科的成果开放，向其与这些学科所能建立的多样关联开放，旨在发展学生对发问和真理的关注、分析的态度和思考的自主性，没有这些能力，他们就无法理解现实的复杂性。哲学教学的目标就是让每个学生在实际生存和思想的主要问题中能够辨明方向。
子綦卮言
2个月前
浙江
0
法国2015年的高考哲学考题：文学组
论文写作（任选其中一个用4 小时回答）
1. 尊重所有活着的存在，是一种道德义务吗？
2. 我是我的过去所造成的吗？
文本分析： 托克维尔《论美国的民主》节选
子綦卮言
2个月前
浙江
0
法国高中哲学教学大纲序言： 哲学教学向其他学科的成果开放，向其与这些学科所能建立的多样关联开放，旨在发展学生对发问和真理的关注、分析的态度和思考的自主性，没有这些能力，他们就无法理解现实的复杂性。哲学教学的目标就是让每个学生在实际生存和思想的主要问题中能够辨明方向。
子綦卮言
2个月前
浙江
0
法国2015年的高考哲学考题：文学组
论文写作（任选其中一个用4 小时回答）
1. 尊重所有活着的存在，是一种道德义务吗？
2. 我是我的过去所造成的吗？
文本分析： 托克维尔《论美国的民主》节选
子綦卮言
2个月前
浙江
0
法国高中哲学教学大纲序言： 哲学教学向其他学科的成果开放，向其与这些学科所能建立的多样关联开放，旨在发展学生对发问和真理的关注、分析的态度和思考的自主性，没有这些能力，他们就无法理解现实的复杂性。哲学教学的目标就是让每个学生在实际生存和思想的主要问题中能够辨明方向。
子綦卮言
2个月前
浙江
0
法国2015年的高考哲学考题：文学组
论文写作（任选其中一个用4 小时回答）
1. 尊重所有活着的存在，是一种道德义务吗？
2. 我是我的过去所造成的吗？
文本分析： 托克维尔《论美国的民主》节选
子綦卮言
2个月前
浙江
0
法国高中哲学教学大纲序言： 哲学教学向其他学科的成果开放，向其与这些学科所能建立的多样关联开放，旨在发展学生对发问和真理的关注、分析的态度和思考的自主性，没有这些能力，他们就无法理解现实的复杂性。哲学教学的目标就是让每个学生在实际生存和思想的主要问题中能够辨明方向。
子綦卮言
2个月前
浙江
0
法国2015年的高考哲学考题：文学组
论文写作（任选其中一个用4 小时回答）
1. 尊重所有活着的存在，是一种道德义务吗？
2. 我是我的过去所造成的吗？
文本分析： 托克维尔《论美国的民主》节选
子綦卮言
2个月前
浙江
0
法国高中哲学教学大纲序言： 哲学教学向其他学科的成果开放，向其与这些学科所能建立的多样关联开放，旨在发展学生对发问和真理的关注、分析的态度和思考的自主性，没有这些能力，他们就无法理解现实的复杂性。哲学教学的目标就是让每个学生在实际生存和思想的主要问题中能够辨明方向。
子綦卮言
2个月前
浙江
0
法国2015年的高考哲学考题：文学组
论文写作（任选其中一个用4 小时回答）
1. 尊重所有活着的存在，是一种道德义务吗？
2. 我是我的过去所造成的吗？
文本分析： 托克维尔《论美国的民主》节选
子綦卮言
2个月前
浙江
0
法国高中哲学教学大纲序言： 哲学教学向其他学科的成果开放，向其与这些学科所能建立的多样关联开放，旨在发展学生对发问和真理的关注、分析的态度和思考的自主性，没有这些能力，他们就无法理解现实的复杂性。哲学教学的目标就是让每个学生在实际生存和思想的主要问题中能够辨明方向。
