本期简介

在中国，2000多个县级单位容纳了全国50%以上的学生，当城乡之间、地区之间、校际之间出现明显差异，教育资源无限向另一端倾斜，如何脱离县域教育的怪圈，如何维护教育资源的公平，成为亟待解决的议题。

本期节目我们一起分享解困式报道中国案例库收录的金牌案例：《一个深度贫困县，打破「县中魔咒」之后》和《一个高考状元，和一所县中的自救》这两篇报道。通过介绍会泽模式的经验及其局限，也从个体的经验出发看见县中教育下的真实个体，共同探讨县中教育在系统性困境下的解困之道。

报道原链接：

《一个深度贫困县，打破「县中魔咒」之后》

《一个高考状元，和一所县中的自救》

时间线

02:05 什么是会泽模式？

05:08 县中塌陷的系统性困境

06:30 走出县城后的学生

15:15 县中困境以及被困在其中的学生

17:50 把自己作为方法：县中教育亲历者的讲述

20:33 县中自救的措施和有效性

本期节目中提到的书籍

《县中的孩子：中国县域教育生态》，林小英

《金榜题名之后——大学生出路分化之谜》，郑雅君

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解困式报道中国案例库网站：www.solutionsjournalismcase.com

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