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节目简介
来源:小宇宙
当AI技术飞速发展,虚拟与现实边界日益模糊,人们开始渴望体验到“活人感”:说人话,做人事,感受和表达人类的真情实感。
这种“活人感”从何而来?从人的体感、人的情感而来,从具身体验而来。在顾远看来,“活人感”正来源于真实的具身体验——来自1.五感全开的沉浸;2.与环境的反馈交互,以及3.对体验意义的主动建构。
在这个时代,正是在这样一次次的具身体验中,我们体验着身而为人的乐趣与意义。
欢迎阅读:从“松弛感”到“活人感”——这个时代,我们如何守护我们的具身体验
【内容提要】
04:46 时代情绪:虚拟泛滥,人们愈发渴求鲜活真实的活人感
09:35 核心三要素:完整的具身体验,五感、互动、自我建构缺一不可
18:42 常见误区:线下打卡不等于深度体验,身心容易割裂
28:10 认知本质:真实身体交互,才是扎根内心真实认知
38:05 在地实践:湘西古城化为课堂,山水人文皆学习素材
47:20 夏校计划:成人、青少年双夏校,落地社会化学习
54:02 具身体验,让我们在人群中寻得内心笃定
【群岛教育谈 | 顾远单人solo场】
主播:顾远,「群岛教育创变者社区」创始人,《教育3.0》作者
微信公众号:群岛大学(qundaodaxue)
加入听友群:欢迎添加小助手微信(Ahaqundao)进入「群岛信息码头」听友群
这种“活人感”从何而来?从人的体感、人的情感而来,从具身体验而来。在顾远看来,“活人感”正来源于真实的具身体验——来自1.五感全开的沉浸;2.与环境的反馈交互,以及3.对体验意义的主动建构。
在这个时代,正是在这样一次次的具身体验中,我们体验着身而为人的乐趣与意义。
欢迎阅读:从“松弛感”到“活人感”——这个时代,我们如何守护我们的具身体验
【内容提要】
04:46 时代情绪:虚拟泛滥,人们愈发渴求鲜活真实的活人感
09:35 核心三要素:完整的具身体验,五感、互动、自我建构缺一不可
18:42 常见误区:线下打卡不等于深度体验,身心容易割裂
28:10 认知本质:真实身体交互,才是扎根内心真实认知
38:05 在地实践:湘西古城化为课堂,山水人文皆学习素材
47:20 夏校计划:成人、青少年双夏校,落地社会化学习
54:02 具身体验,让我们在人群中寻得内心笃定
【群岛教育谈 | 顾远单人solo场】
主播:顾远,「群岛教育创变者社区」创始人,《教育3.0》作者
微信公众号:群岛大学(qundaodaxue)
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