—— 指向深度学习的高中英语单元整体教学设计
如何与学生探讨“成功”？传统的讲述方式，是否已难引发共鸣？
本期播客，几位一线高中英语教师深度对谈：
为何如今学生对“成功”反应平淡？
我们如何借助小说、外刊和演讲等多维素材，激发学生的深层思考？
从探讨“野心”到理解“休息的价值”，一起探索如何在当下语境中，与学生共同叩问“成功”的含义。