主播:唐宝
*2022年,尹建莉父母学堂全新推出【破界对话】栏目,旨在汇集同领域、跨领域名家、大咖、知音,碰撞观点、开拓视野、增加声量,共同感悟生命、体验成长、重写教育的常识。此文为【破界对话】栏目系列文章之一,更多好文,敬请期待。
对谈青少年心理咨询师严艺家
写在前面:
心理学家温尼科特说过:“我种了一个小宝贝,却收获了一枚炸弹。”
这枚炸弹,指的就是处在青春期的孩子。
那个曾经在你眼中乖巧懂事的孩子,突然像变了个人似的:
你想跟TA好好聊聊,结果人家门一关,拒绝沟通;
你叮嘱一句“认真学习”TA立刻回嘴“认真学有什么意义”;
你苦口婆心劝TA少打游戏,TA从来没听过。
……
你尝试站在孩子的角度去理解TA,可你发现,一到事儿上根本做不到,你就是会不解、着急、失望、愤怒,继而自责反省,最后束手无策。
你感叹:“青春期孩子,实在搞不懂!”
00:00 - 00:17
开场:
00:27 - 00:44
主持人介绍:糖宝欢迎听众,与心理咨询师严艺佳探讨青少年心理现象。
00:46 - 01:55
青春期挑战:引用温尼科特,描述青春期孩子如“炸弹”,行为变化大,家长感到困惑、无奈。
严艺佳观点:孩子有父母无法理解的部分是成长的必要条件,完全理解可能对孩子不利。
02:03 - 03:32
严艺家介绍:资深青少年心理咨询师,13年从业经验,伦敦大学硕士,上海精神卫生中心培训毕业生,出版心理学译作超百万字,著有青少年心理漫画《1016成长信箱》。
2022年7月,尹建莉父母学堂邀请严艺家对谈,探讨如何陪伴青春期孩子。
03:32 - 06:25
问题1:青春期孩子爱打扮引家长焦虑。
严艺家:爱打扮是青春期发展任务,反映自我整合和同伴认同需求;家长焦虑可能源自自身匮乏或羞耻体验。
建议:父母反思自身感受,尝试正向体验(如自己打扮),逐步接受孩子行为。
06:25 - 11:32
问题2:家长担心孩子打扮为谈恋爱,影响学习。
严艺佳:恋爱是不可逆的成长过程,强硬干预可能导致孩子报复性放弃学习;恋爱是青春期任务,为未来亲密关系奠基。
示例:上海中学让恋爱学生同桌,促进学习;家长应关注失恋安慰而非阻止。
建议:重视性安全教育(身体与心理),父母反思自身恋爱创伤,允许孩子有不同成长路径。
11:32 - 17:44
问题3:如何激发孩子学习内驱力及解决学习问题。
内驱力:父母常误解为刻苦刷题,实际应基于孩子兴趣(如服务他人)。
学习问题:
成绩下滑可能因环境变化(如父母离婚、网课切换),需关注孩子生活。
缺乏对权威信任(如被责骂)导致精力分散,需建立安全感。
拖延:
拖延可能带来“好处”(如减少作业、避免批评)。
正向视角:踩线完成作业反映自我把控能力。
建议:培养兴趣驱动,创造安全稳定环境,理解拖延背后的需求。
17:44 - 21:54
问题4:育儿知识对孩子不管用及教养方式差异。
严艺家:每个孩子独特,育儿无标准答案,觉察差异是进步。
建议:站在孩子视角,回忆自身经历,找到支持方式;父母是孩子的最佳专家,但需在错误中成长。
性别教养:鼓励儿子表达脆弱情感(如哭),女儿尝试“男性化”活动(如踢球);反思性别偏见,追求平等。
21:54 - 27:32
问题5:亲子冲突及情绪调节。
冲突:青春期冲突正常,严艺家以手机需求为例,强调倾听孩子真实需求(如融入同伴)。
解决:沟通为主,若孩子不愿讨论,尊重其情绪消化空间,父母保持稳定(“稳如老狗”),展现积极生活状态。
情绪调节:
孩子需体验情绪,摸索调节方式。
脑科学视角:边缘系统(人际)、中脑(运动)、脑干(呼吸)可调节情绪,鼓励孩子尝试多样方式(如看偶像、摸宠物)。
建议:父母无需掌控,陪伴孩子探索情绪管理。
27:32 - 34:24
问题6:孩子感到人生无意义及游戏沉迷。
无意义感:
原因:社会环境(如房价、成人生活压力)让孩子看不到希望。
正向视角:无意义感是成熟标志,反映孩子思考人生意义。
建议:
培养长期主义(看传记、持续学习兴趣)。
家庭展现积极生活状态(如外婆的退休生活),给孩子希望。
游戏沉迷:
原因:游戏满足成就感、情绪发泄、社交需求;国内孩子活动选择少。
建议:找到替代活动(如篮球、画画)满足需求,而非简单禁止。
34:24 - 36:58
问题7:如何陪伴孩子度过青春期。
严艺家:青春期是孩子时而远离、时而靠近的循环,需尊重其心理需求。
建议:
“不求不助,有求必应”,不过多干涉。
父母无需完全理解孩子,孩子需有独特部分才能成长为独立个体。
父母应关注自身生活状态,间接影响孩子。
36:58 - 40:12
结尾
BGM:Federico Albanese-The Vine+Your Trees
结尾曲:Dirty Beaches-Lord Knows Best
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空空如也
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